Povědomí, forma pre-asociativního učení

V předchozím článku jsme diskutovali pre-asociativní učení jako mechanismus, který druh používá k reakci na podněty prostředí a zaměření na proces návyku.

Při této příležitosti si povíme o druhém typu pre-asociativního učení: povědomí.

Co je to povědomí?

Pochopení jsme chápali jako pokles reakce organismu na podnět kontinuální prezentací. Zvyšování povědomí je opačný proces, protože spočívá ve zvýšení odpovědi organismu na podnět pouhou jeho prezentací. To znamená dosažení stavu rostoucí aktivace při příjmu typu stimulu.

Abychom si rozuměli, je nejreprezentativnějším případem nenáviděné „pípání“ budíku, který, když zazvoní, nás hluboce změní. Vztek dítěte, zvuk sanitky, výkřiky... Jsou to podněty prostředí, na které lidé mají sklon přehnaně reagovat, takže se říká, že jsme na ně citliví. Je snadné být senzibilizován na výše uvedené podněty, protože jsou to velmi rušivé podněty. Čím větší je intenzita stimulu, tím větší je senzibilizace.

Když senzibilizace nezávisí na intenzitě

Existuje však řada podnětů, které nejsou charakteristické tím, že jsou intenzivní, a přesto jsme na ně citliví. Dobrým příkladem toho jsou ty věci, které říkáme a které nám dávají „grimasy“, což může být velmi podobné jako dotýkání se vlhké vlasy, křupání kostí nebo více, jako je poškrábání desky nehty nebo žvýkacím papírem stříbrný.

Obecně řečeno, když je někdo ve stavu vysoké aktivace, je akcentován proces senzibilizace na podněty prostředí. Když jsme naštvaní, pod velkým stresem nebo v neděli s velkou kocovinou, jakýkoli stimul v prostředí nás dokáže změnit a proměnit v skutečná zvířata.

Od nynějška, když uvidíme někoho velmi náchylného, ​​musíme pochopit, že je ve chvíli vysoké povědomí o prostředí, ve kterém se nachází, takže bude lepší nechat ho užít si to ticho.

Konjugace návyku a senzibilizace

Stejný stimul může v závislosti na intenzitě způsobit návyk nebo senzibilizaci a historii učení dané osoby.

Z tohoto důvodu jednáme s překvapením, když náš známý přehnaně reaguje na podněty, které jsme ani nevnímali. V těchto případech jsme na ně zvyklí, zatímco druhá osoba je na podnět senzibilizována.

Doba trvání procesu

Ve většině případů dochází ke senzibilizaci pouze krátkodobě, protože tímto způsobem umožňuje vstoupit do stavu pohotovosti před novými a potenciálně nebezpečnými jevy.

Může se však stát chronickým, což je problém. Pokud je jeho trvání velmi dlouhé, vědomí může způsobit, že se objeví budoucí stresory z nichž existuje nebezpečí, že budou spojeny s jinými podněty v prostředí klasickým podmiňováním a může vést k budoucím fobiím.

Závěrečné

Přesto ne všechno, co nás nutí reagovat, je špatné. Jít dolů po ulici a automaticky rozpoznávat tváře známých nebo přijímat pohlazení a kontakt od někoho koho si přejeme, aby nám bylo stále příjemnější, nás přiměje smířit se s tímto mechanismem zděděným po vývoj.

Je nutné si uvědomit, že tento proces je vysoce adaptivní, protože nám umožňuje soustředit naši pozornost na podněty, které by nás mohly ohrozit. Již však nežijeme v jeskyních nebo jsme ve společnosti obklopeni predátory pokročilý, tento mechanismus učení přítomný u všech druhů, často hraje v našem proti.