Hlavní teorie osobnosti

Osobnost, chápaná jako relativně stabilní soubor tendencí a vzorců myšlení, zpracování informací a chování, které každý z nás projevuje po celý život a v čase a různých situacích, je jedním z hlavních aspektů, které byly studovány a analyzovány Psychologie. Různé proudy a autoři založili různé teorie a modely osobnosti.

Níže jsou stručně vysvětleny některé z hlavních teorií osobnosti., které vycházejí z různých přístupů, jako je internista, situacionista a interakcionista nebo korelační, experimentální nebo klinický.

• Související článek: „Rozdíly mezi osobností, povahou a povahou"

Nejdůležitější teorie osobnosti v psychologii

Jedná se o příspěvky ke studiu osobnosti, které měly v historii psychologie tradičně větší váhu. Ne všechny však platí dodnes.

1. Freudova teorie osobnosti

Psychodynamický proud přispěl různými teoriemi a modely osobnostinejznámější jsou otce psychoanalýzy, Sigmund Freud. Chování a osobnost jsou pro něj spojeny s existencí impulsů, které musíme nést praxi a konfliktu, který tato potřeba přináší, a omezení, které pro ni realita předpokládá dodržování. Je to klinický a internistický model.

Ve svém prvním tématu to Freud navrhl lidská psychika byla strukturována do tří systémů, nevědomý, který je řízen hledáním snížení napětí a pracuje na principu rozkoše, vědomý, který je řízen vnímání vnějšího světa a logiky a principu reality a předvědomí, ve kterém může být nevědomý obsah vědomý a naopak.

Ve druhém tématu Freud určuje druhou velkou strukturu osobnosti kompatibilní s předchozím, ve které je psychika konfigurována třemi psychickými instancemi, Id nebo It, já a Superego. Id je naše nejvíce instinktivní část, která řídí a řídí vnitřní energii ve formě impulsů a ze které vycházejí všechny ostatní struktury.

Já bych byl výsledkem konfrontace impulzů a pohonů s realitou, je zprostředkující strukturou a je v neustálém konfliktu, který používá různé mechanismy k sublimaci nebo přesměrování energií pocházejících z impulsů. A konečně, třetí instance je superego nebo část osobnosti, která je dána společností a jehož hlavní funkcí je soudit a cenzurovat chování a touhy, které nejsou společensky přijatelný.

Osobnost se buduje během vývoje v různých fázích na základě konfliktů existující mezi různými instancemi a strukturami a obrannými mechanismy použitými k pokusu o vyřešit je.

2. Jungova teorie osobnosti

Kromě Freuda mnoho dalších složek psychodynamického proudu navrhlo své vlastní struktury osobnosti. Například Carl Jung navrhl, aby osobnost byla konfigurována osobou nebo částí naší osobnosti, která slouží k přizpůsobení se prostředí a to je týká se toho, co mohou ostatní pozorovat, a stínu nebo části, která zahrnuje ty části Já, které nejsou pro samotný subjekt přípustné.

Také z archetypy získané kolektivním nevědomím a různými komplexy, které přijímáme v našem vývoji směrem k identitě generují se různé typy osobnosti v závislosti na tom, zda jsou obavy směřovány dovnitř nebo ven, pokud jsou citlivější nebo intuitivnější a mají tendenci více se soustředit na myšlení nebo cítěnímyslet, cítit, intuitivně a vnímat hlavní psychologické funkce.

• Související článek: „8 typů osobnosti podle Carla Gustava Junga"

3. Fenomenologická teorie Carla Rogerse

Z humanisticko-fenomenologického hlediska s klinickým přístupem Carl Rogers navrhuje, aby každý člověk měl své fenomenologické pole nebo způsob vidění světa, chování v závislosti na uvedeném vnímání.

Osobnost je odvozena od sebepojetí nebo symbolizace zkušenosti vlastní existence, která vychází z integrace tendence k aktualizaci nebo tendence zlepšovat se s potřebami cítit lásku ze strany prostředí a sebevědomí odvozeno z kontrastu mezi jejich chováním a ohledem nebo reakcí, které dostávají od prostředí. V případě rozporů budou použita obranná opatření taková, aby skryla tuto nesrovnalost.

• Mohlo by vás zajímat: "Fenomenologická teorie Carla Rogerse"

4. Kellyho teorie osobních konstruktů

Co příklad teorie osobnosti odvozené z kognitivismu a konstruktivismu můžeme najít Kellyho teorii osobních konstruktů, také s klinickým přístupem. Pro tohoto autora má každý člověk své vlastní mentální znázornění reality a jedná vědecky a snaží se vysvětlit, co ho obklopuje.

Má se za to, že osobnost je konstituována jako hierarchický systémdichotomické osobní konstrukty které se navzájem ovlivňují a tvoří síť s jadernými a periferními prvky, prostřednictvím kterých se snažíme reagovat a předpovídat budoucnost. To, co motivuje chování a tvorbu systému konstruktů, je pokus o ovládání prostředí díky na schopnost predikce z nich odvozenou a na zlepšení uvedeného prediktivního modelu pomocí Zkušenosti.

• Související článek: „Teorie osobních konstruktů George Kellyho"

5. Allportova ideografická teorie osobnosti

Allport považuje každého jednotlivce za jedinečného v tom smyslu, že má integraci různých charakteristiky odlišné od ostatních lidí (je založeno na ideografii, na tom, co nás dělá jedinečnými) a také co jsme aktivní subjekty, které se zaměřují na plnění cílů.

To je jeden z autorů, který se domnívá, že osobnost, která pracuje osobnost ze strukturálních a stabilních prvků, vlastností. Pro něj se snažíme, aby naše chování bylo konzistentní, a jednáme tak, abychom vytvořili systém, ze kterého můžeme vytvořit různé sady stimulů ekvivalentní, takže můžeme reagovat podobným způsobem na různé stimulace.

Proto vyvíjíme způsoby jednání nebo vyjadřování chování, které nám umožňují přizpůsobit se prostředí. Tyto vlastnosti mají různou důležitost v závislosti na vlivu, který mají na naše chování, být schopný být kardinál, centrální nebo sekundární.

Sada vlastností by byla integrována do propia nebo do něj samotného, ​​které je odvozeno z vnímání a uvědomování si sebe sama a složený ze zkušenosti identity, vnímání, tělesnosti, zájmů a sebeúcty, racionality a záměrnost.

6. Cattellova teorie osobnosti

Teorie osobnosti Raymond Cattell Je to jedna z nejslavnějších a nejuznávanějších faktoriálních teorií osobnosti. Strukturalista, korelační a internista jako Allport a vycházející z analýzy lexikonu, domnívá se, že osobnost lze chápat jako funkci souboru vlastností, kterým je rozuměno jako tendence určitým způsobem reagovat na realitu.

Tyto vlastnosti lze rozdělit na temperamentní (prvky, které nám říkají, jak máme jednat), dynamické ( motivace chování nebo postoje) nebo aptitude (schopnosti subjektu provádět chování).

Nejrelevantnější jsou ty temperamentní, z nichž by Cattell získal šestnáct primárních faktorů osobnosti, které jsou měřeny 16 FP (což by odkazovalo na afektivitu, inteligenci, stabilitu ega, dominanci, impulzivitu, odvahu, citlivost, podezíravost, konvenčnost, představivost, mazanost, vzpurnost, soběstačnost, obavy, sebeovládání a napětí).

Dynamika osobnosti závisí také na motivaci, hledání různých komponent ve formě dynamických vlastností nebo postojů najít ergs (způsob jednání tváří v tvář specifickým stimulacím, jako je sex nebo agresivita) a pocity.

7. Eysenckova teorie osobnosti

Z internistické a faktoriální pozice zaměřené na biologické, Eysenck generuje jednu z nejdůležitějších vysvětlujících hypotéz osobnosti z korelačního přístupu. Tento autor generuje model PEN, který navrhuje, aby osobnostní rozdíly byly založeny na biologických prvcích, které umožňují procesy, jako je motivace nebo emoce.

Osobnost je relativně stabilní struktura charakteru, intelektu, temperamentu a postavy, každý z nich přispívá příslušně vůli, inteligenci, emoce a biologické prvky dovolit.

Eysenck najde a izoluje tři hlavní faktory, do nichž lze seskupit všechny ostatní, kterými jsou psychoticismus nebo tendence jednat tvrdě, neuroticismus nebo emoční stabilita a extraverze / introverze nebo zaměření na vnější svět nebo uvnitř.

Autor by to zvážil úroveň extraverze závisela na aktivaci vzestupného retikulárního aktivačního systému o SARA, neuroticismus a psychotismus limbického systému, i když jasný korelát nebyl identifikován, má tendenci souviset s hladinou androgenů nebo se vztahem mezi dopaminem a serotoninem.

Tři faktory modelu PEN integrovat různé osobnostní rysy a umožnit tělu určitým způsobem reagovat - způsoby stimulace prostředí z více či méně konkrétních reakcí na chování a - časté.

8. Teorie velké pětky Costa a McCrae

Další z velkých faktoriálních teorií a založená na lexikálním přístupu (na základě myšlenky, kterou vysvětlujeme pojmy Naše chování umožňuje po faktoriální analýze zjistit existenci seskupení charakteristik nebo vlastností osobnost), velká pětka nebo teorie velké pětky Costa a McCrae je jedním z nejrozšířenějších osobnostních modelů.

Prostřednictvím faktorové analýzy tento model naznačuje existenci pěti hlavních osobnostních faktorů, které všichni ve větší či menší míře máme. Je to o neuroticismus nebo emoční přizpůsobení, extraverze jako kvantita a intenzita osobních vztahů, srdečnost jako vlastnosti vyjádřené v interakci, odpovědnost nebo povědomí, organizace, kontrola a motivace k cílům a otevřenost zkušenostem nebo zájmu zažít.

Každý z těchto skvělých faktorů je tvořen funkcemi nebo aspekty. Různé rysy spolu souvisejí a společně představují způsob vnímání světa a jeho reakce.

9. Grayův model BIS AND BAS

Gray navrhuje faktoriální a biologický model, ve kterém se domnívá, že existují dvě dimenze, které umožňují prvky, jako jsou emoce a učení, počínaje kombinací Eysenckových faktorů extraverze a neuroticismu.

V tomto případě se navrhuje, že úzkost jako kombinace introverze a neuroticismu bude působit jako mechanismus inhibující chování (BIS nebo Behavior Inhibition System), zatímco že impulzivita (která by byla ekvivalentní kombinaci extraverze a neuroticismu) by fungovala jako mechanismus pro přiblížení a motivaci akce (BAS nebo Behavior Aproximation Systém). Oba systémy by společně regulovaly naše chování.

10. Klonovací model

Tento model bere v úvahu existenci temperamentních prvků, kterými jsou vyhýbání se bolesti, závislost na odměně, hledání novinek a vytrvalost. Tyto prvky biologického a získaného charakteru by odpovídaly za vzor chování které aplikujeme v našich životech a jsou vysoce závislé na neurochemické rovnováze mozku, pokud jde o neurotransmitery.

Zahrnuje také prvky charakteru, které pomáhají uskutečnit vlastní já ve skutečnosti, jako je spolupráce jako sociální chování, vlastní směr nebo autonomie a sebepřesahování jako prvek, který nás integruje a dává nám roli v svět.

11. Rotterova teorie sociálního učení

Tento autor se domnívá, že vzor chování, který obvykle používáme, je prvek odvozený z učení a sociální interakce. Považuje člověka za aktivní prvek a používá přístup blízký behaviorismu. Konáme na základě existence potřeb a vizualizace a hodnocení těchto i možných chování, které jsme se naučili provádět. Přestože je blízký interakcionismu, nachází se v situacionistické perspektivě

Behaviorální potenciál je pravděpodobnost provedení určitého chování v konkrétní situaci. Tento potenciál závisí na prvcích, jako jsou očekávání (jak schopnost ovlivnit výsledky, tak samotný výsledek a možné získání výhod po chování) a protihodnota nebo hodnota přiznáno důsledkům provedení dotyčného chování, jakož i způsobu, jakým daná osoba situaci zpracovává a hodnotí (známá jako situace psychologický).

• Související článek: „Rotterova teorie sociálního učení"

12. Interakční přístup

Skrz historii existovalo mnoho autorů, kteří mají jednu ze dvou pozic: tato osobnost je něco vrozeného nebo že je odvozena z učení. nicméně existuje třetí možnost, kterou brání autoři jako Mischel, ve kterém je osobnost utvářena interakcí mezi vrozenými prvky a jevy, které žijeme.

Tato pozice zkoumá osobnostní charakteristiky studiem existence konzistence chování napříč situacemi, časová stabilita a prediktivní platnost vlastnosti. Zjištění tomu nasvědčovala měly by být použity různé typy kategorizace znaků, protože neodrážejí plně platný prediktivní model, protože má přirozenější povahu. Tvrdí, že je efektivnější hovořit o kompetencích, hodnotách, očekáváních, konstrukcích a sebeovládání.

Jiní autoři, jako je Allen, odrážejí, že konzistence se může lišit v závislosti na osobě, hlavních hodnotách a aspektech, které nejlépe předpovídají chování. Tímto způsobem by vlastnosti byly konzistentní, ale pouze pokud jsou brány v úvahu ty, které jsou pro každou osobu nejdůležitější.

Bibliografické odkazy:

• Bermúdez, J. (2004). Psychologie osobnosti. Teorie a výzkum. (Sv. I a II). Didaktická jednotka UNED. Madrid.

• Hermangómez, L. & Fernández, C. (2012). Osobnostní a diferenciální psychologie. Přípravný manuál CEDE PIR, 07. CEDE: Madrid.