Strategisk-kommunikationsterapi: hvad det er, og hvordan det virker

Inden for systemisk psykologiske terapier findes der forskellige terapeutiske modeller, som alle grundlæggende fokuserer på familieterapi. De mest fremtrædende systemiske modeller er narrativ terapi, strukturel terapi, løsninger og strategisk-kommunikationsterapi, dette er den terapi, der vil blive diskuteret i denne Artikel.

Den strategisk-kommunikative terapimodel er indrammet inden for de systemiske terapier, der grundlæggende bruges til at udføre familieterapier.; To paradigmer er opstået på det teoretiske niveau, som er teorien om kybernetik og den generelle teori om systemer (GST). Ligeledes er denne terapi baseret på postulater meget lig dem fra Mental Research Institute (MRI).

I denne artikel vil vi se, hvad strategisk-kommunikationsterapi består af, også se nogle af de vigtigste terapeutiske teknikker, som psykologer anvender fra denne systemiske tilgang.

• Relateret artikel: "De 10 fordele ved at gå til psykologisk terapi"

Hvad er Strategisk-Kommunikationsterapi-modellen?

Den strategisk-kommunikative terapimodel er en systemisk model for psykologisk terapi.

Historien om udviklingen af ​​denne terapimodel begynder med Gregory Bateson, en engelsk antropolog, der emigrerede til USA og betragtes som den første systemteoretiker.

Bateson var interesseret i undersøgelsen af ​​menneskelige relationer, og for dette begyndte han at tage udgangspunkt i følgende paradigmer ved teoretisk: teorien om kybernetik og generel systemteori (GST), som oprindeligt var blevet foreslået af Ludwig von Bertalanffy.

Baseret på Batesons forskning oprettes Mental Research Institute (MRI) i Palo Alto (Californien), hvor div. teoretikere, som er dem, der formår at skabe og udvide den systemiske tilgang, er disse teoretikere Jay Haley, John Weakland, Paul Watzlawick, Virginia Satir og Don. d Jackson.

Strategisk-kommunikationsterapi tager udgangspunkt i Jay Haleys strategiske terapi, som var påvirket af den amerikanske psykiater Milton Erickson, som havde revolutioneret psykoterapien med en kort psykoterapeutisk interventionsmodel; dog da Haleys terapeutiske model har nogle grundlæggende karakteristika og postulater af mental forskning Institut (MRI), er det almindeligt, at begge modeller præsenteres sammen i de vigtigste teoretiske manualer om psykoterapier.

• Du kan være interesseret: "Hvad man kan forvente og hvad man ikke kan forvente af psykologisk terapi"

Syn af personen fra de systemiske modeller

Systemiske modeller, hvoriblandt den strategisk-kommunikative terapimodel, tager udgangspunkt i ideen om, at den internationale kontekst, som mennesker opererer i, er den vigtigste variabel at evaluere i psykoterapi, når de analyserer deres adfærd, selv foran ethvert træk ved hans personlighed.

Den grundlæggende idé med disse systemiske modeller er, at en person kun praktiserer en række adfærd, der er påvirket af den kontekst eller det miljø, de befinder sig i, og kan have forskellige handlingsalternativer (f.eks. det samme En person kan være mere udadvendt og generøs, når han møder venner, mere genert, når man bare møder en person, og egoistisk med sine venner. brødre og søstre). Som vi har set, var dette et eksempel, der afslører forskellige måder at opføre den samme person på afhængigt af forskellige kontekster.

Strategisk-kommunikationsterapi tager udgangspunkt i generel systemteori som udgangspunkt, når man forsøger at evaluere og forstå funktionen af ​​forskellige grupper af mennesker, blandt hvilke er en gruppe sammensat af medlemmer af en familie. På den anden side, da interaktionen mellem medlemmerne af en gruppe mennesker frem for alt er kommunikationsmæssig, strategisk-kommunikationsterapi også er baseret på det grundlæggende i menneskelig kommunikationsteori. Derfor vil vi kort redegøre for begge teorier nedenfor.

1. Generel systemteori

Ifølge denne teori, hvorfra den strategisk-kommunikative terapimodel er næret, Et system er opbygget af en række elementer og også af regler, der bestemmer forholdet mellem de elementer, der udgør systemet.til.

Det er vigtigt at påpege, at ud fra denne teori er operationen på et globalt niveau af systemet kompliceret kan forklares ud fra egenskaberne på individniveau for hvert af de elementer, der udgør det. makeup.

Med udgangspunkt i dette perspektiv, familien ville blive betragtet som et system, og medlemmerne af denne familie ville være de elementer, der udgør dette system. Husk, at der er kernefamilier, der kun består af forældre og børn, og udvidede familier, som også omfatter bedsteforældre, fætre, onkler osv.

Derfor er en udvidet familie et system, der består af flere kernefamilier, som i dette tilfælde kunne kaldes subsystemer. Med dette i tankerne, vil vi forklare nogle grundlæggende begreber i generel systemteori.

• Relateret artikel: "Den generelle teori om systemer, af Ludwig von Bertalanffy"

2. Menneskelig kommunikationsteori

Den anden model, som den strategisk-kommunikationsmæssige terapimodel bygger på, kendt som teorien om menneskelig kommunikation; Den er baseret på 5 aksiomer, der tjener til at forstå kommunikation mellem mennesker.

Det første af aksiomerne kommer dybest set til at sige det "det er umuligt ikke at kommunikere", da når nogen beslutter sig for at tie, sender de også en besked, selvom den er non-verbal.

Den anden henviser til "enhver besked kan have to niveauer": indhold og relation. Lad os se et eksempel, der forestiller sig tilfældet med en mor, der ønsker, at hendes søn skal prøve hårdere på college og derfor fortæller ham: "Du bør prøve hårdere i graden og bestå alt". Afhængigt af indholdsniveauet er informationen let at se på et øjeblik: "du burde studere flere timer". Relationsniveauet tilføjer en underliggende information til den anden, der er knyttet til forholdet, der eksisterer mellem de to: "Jeg har ret til at bede dig om at studere mere, da jeg er den, der betaler din race".

Det tredje aksiom er relateret til ideen om, at hver person, der er en deltager under en interpersonel kommunikation "har deres egen version af fakta", efter at have set tingene fra hans synspunkt og være sikker på, at det er ham, der har ret og ikke de mennesker, der så fakta fra et andet perspektiv end hans.

Den fjerde henviser til præmissen om, at "i kommunikation er der to niveauer": digital og analog. Digital kommunikation er en, der grundlæggende er verbal, mens analog kommunikation grundlæggende er non-verbal.

Den femte er baseret på "Kommunikationsinteraktioner kan være komplementære eller symmetriske". En komplementær interaktion ville være en, hvor der er forskel på de mennesker, der er en del af det, hvor den ene har overtaget magten og bliver accepteret af den anden. Når interaktionen er symmetrisk, er de to personer, der interagerer, ligestillede, selvom hver især forsvarer sit synspunkt under en diskussion.

• Du kan være interesseret: "De 5 praktiske nøgler til at mestre non-verbal sprog"

Karakteristika for Strategisk-Kommunikationsterapi-modellen

Dernæst vil vi se, hvad hovedkendetegnene ved den strategisk-kommunikationsmæssige psykoterapimodel er.

1. De grundlæggende mål

Psykoterapeuten skal bryde det dysfunktionelle mønster af interaktioner mellem familiemedlemmer, som fastholder problemet for at etablere andre mere funktionelle handlingsformer og dermed opnå nye synsvinkler om virkeligheden.

Andre vigtige mål er at rette op på utilstrækkelige kommunikationsstile blandt familiemedlemmer og også at omfordele magten i familien.

• Relateret artikel: "De 28 typer kommunikation og deres egenskaber"

2. psykoterapeuten

Fra det systemiske perspektiv, hvori den strategisk-kommunikative terapimodel er indrammet, psykoterapeuten er i en magtpositioner den, der ud fra nogle strategier, efter at have læst samspillet mellem familiemedlemmer, er ansvarlig for at foreslå ændringer i familiesystemet, der går imod af logikken i medlemmerne, der udgør systemet, så det skal have gode kompetencer, der gør, at det kan overbevise alle medlemmer, så terapien er vellykket.

Derfor er psykoterapeuten aktiv, på en sådan måde, at han er ansvarlig for at påtage sig ansvaret for forbedring og også på udkig efter måder at skabe små forskelle, der fører til forandring, der er mere stor.

På den anden side, psykoterapeuten skal være kreativ og fleksibel, i den forstand, at han skal være strateg, når det kommer til at drage fordel af brugen af ​​styrkerne fra hvert af medlemmerne af familie med det formål at opnå fremskridt, der gavner udviklingen af ​​et godt miljø og en funktionel kommunikationsmåde blandt alle de. Ligeledes må det være psykoterapeuten, der står for at åbne perspektivet mod nyt synspunkter og også ny adfærd, disse er mere funktionelle og gavnlige for familie.

• Relateret artikel: "Systemisk terapi: hvad er det, og på hvilke principper er det baseret?"

3. Hvordan man løser problemer i familiesystemet

Fra strategisk-kommunikationsterapi følges følgende filosofi på strategisk niveau gennem en række teknikker: "der skal designes en forandring, der gør det muligt at løse et problem". Baseret på denne idé anses det for at problemerne fastholdes af, at det, folk gør for at prøve at løse dem, ikke virker.

For at opnå en strategisk forandring inden for strategisk kommunikationsterapi skal følgende ideer tages i betragtning:

• For at løse problemet behøver du ikke nødvendigvis at ændre folk.
• Nogle gange er det nok at indføre en lille forskel i familiesystemet.
• Hver terapeutisk intervention skal være unik for hver familie og tilpasset hvert enkelt tilfælde.
• For at løse problemet kan du søge at ændre et bestemt mønster af specifikke mennesker.

4. Haleys strategiske terapiinterventioner

Fra den strategisk-kommunikative terapimodel kan forskellige former for intervention, som blev foreslået af Haley, anvendes.

Først og fremmest er det direkte indgreb, hvilket er, når terapeuten anmoder om, at der gøres noget andet for at blokere mønsteret af dysfunktionelle interaktioner.

For det andet når der udføres indirekte indgreb, kan der bruges metaforiske opgaver, der tjener til situationer, hvor familien har svært ved at håndtere problemet direkte. En anden form for indirekte intervention ville være gennem paradoksale opgaver, som er, når en patient bliver bedt om at gøre en indsats for at gøre symptomet frivilligt.

Gennem prøvelsens interventionsmodalitet er målet at give personen mulighed for at gøre en indsats for at gøre frivilligt symptomet som i de paradoksale opgaver, men denne gang skal han forbinde det med en opgave, der er ked af det.