Carlos Molina: «Internettet giver mulighed for at skabe et mere varieret træningstilbud»

Tiderne skifter, og med dem forvandles også de behov og krav, der skal stilles til for at udvikle en interessant faglig profil med en fremtid.

Det gælder naturligvis også inden for psykologi, et område for arbejdsudvikling, hvor det ikke er det præcist nemt hverken at finde arbejde eller kunder, eller at tage de første skridt med kun titlen under armen akademisk. I en stadig mere sammenkoblet verden og med flere og flere uddannede, der leder efter en plads på arbejdsmarkedet, er det svært at vide, hvilken retning man skal gå... men der er også flere og flere muligheder for at træne på udkig efter kurser og mastere, der passer til det, vi søger. Det er præcis, hvad vi vil tale om i dette interview. Carlos Molina, en del af teamet ansvarlig for Mediterranean School of Psychology.

• Relateret artikel: "De 30 talenter (eller færdigheder), som enhver psykolog burde have"

Interview med Carlos Molina: de nye tendenser inden for træning i psykologi

Carlos Molina er driftsdirektør for den virksomhedsgruppe, der har skabt Mediterranean School of Psychology, et træningscenter inden for psykologi, der i På kort tid har det formået at tilbyde en vigtig mangfoldighed af mastere, kurser og postgraduate kurser i online-modaliteten, og at det har en tilstedeværelse i flere af hovedbyerne i Spanien. I dette interview fortæller Carlos os om den dynamik, der i øjeblikket former uddannelsesverdenen inden for dette brede faglige område, som omfatter både verden af ​​mental sundhed og nye opdagelser inden for neurovidenskab og teamledelse og kommunikationsstrategier i Forretning.

Hvad er de vigtigste grundlæggende ideer, der gav anledning til fødslen af ​​Mediterranean School of Psychology?

Mediterranean School of Psychology blev født som et svar på flere mangler, der eksisterede med hensyn til træning i psykologi. Vi opdagede, at der var mange muligheder for forbedringer i sektoren, og vi besluttede at udnytte dem.

På den ene side indså vi, at arbejdsmarkedet belønner mere og mere specialiseringen af sine fagfolk, men denne specialisering kræver forudgående uddannelse, der ikke er let at få.

Først skal du studere til en universitetsgrad, bruge mindst fire års indsats og dedikation, og så ikke tro, at du er færdig; du skal fortsætte med at investere år og penge i forskellige mestre eller i at forberede dig til PIR, alt sammen uden at kunne arbejde på samme tid, fordi det kræver fremmøde og tid, der forhindrer dig i at dedikere dig til noget andet tid.

Vi ønsker at facilitere denne proces, gøre den mere tilgængelig for alle, så du kan studere og specialisere dig uanset om samtidig du arbejder, at du har nogle fag tilbage i din uddannelse, at du har familieforpligtelser eller at du udfører andre Projekter. Vi ønsker, at den enkelte elevs personlige situation ikke er en bremse for at fortsætte med at vokse som professionel. Derfor har vi skabt vores 100% online og fleksible metodik.

Derudover er der på den anden side den gruppe af mennesker, der, selv om de ikke er uddannet i psykologi, er meget interesseret i denne gren og vil gerne uddannes i den, enten af ​​personlige årsager eller fagfolk. Vi ønskede også at skabe en løsning til dem med tilgængelige træningsprogrammer og lettere, men lige så stringente, pensum.

Ud over hvad der er sket i coronakrisens tid... Er online træning kommet for at blive?

Jeg er selvfølgelig ikke i tvivl om, at online træning er kommet for at blive. Coronavirussen har selvfølgelig været en accelerator, fordi den har tvunget os til at gøre alting eksternt, men det har også fået os til at indse, at læring hjemmefra er det muligt, at vi allerede havde al den nødvendige teknologi, og at vi kun behøvede at ændre visse skikke og forlade vores zone med komfort.

Når vi alle har bekræftet fordelene ved online træning, hvorfor så gå tilbage? Før, hvis du ville tage en kandidatgrad i et træningscenter uden for din by, troede du, at du skulle forlade dit hjem, med alle de transport- og opholdsudgifter, som dette medfører, ud over de gener, det måtte medføre ved personlig.

På Mediterranean School of Psychology er vores studerende ikke forpligtet til at vende op og ned på deres liv træne, kan de læse, hvor de vil, på det tidspunkt, de vil, tage eksamenerne, når de vil og følge deres egne rytme.

Begås fejlen ofte i at tro, at online træning kun er for folk, der falder ind under begrebet "digitale nomader"?

Det er rigtigt, at nogle mennesker er mere tilbøjelige end andre til at hoppe ind i online træning. Der er stadig profiler med stor tilbageholdenhed med at tilpasse sig det digitale, fordi de tror, ​​det kun er for unge, eller med mennesker med særlige evner kan lide at være meget organiserede eller kyndige med teknologi, når de ikke behøver at være det Så.

I sidste ende kan alle have deres præferencer, men vi mener, at du som minimum fortjener det muligheden for at prøve en online metode og beslutte, om det er det, der passer bedst til dine behov behov.

Hvis nogen tager ansigt-til-ansigt-ruten, vil vi gerne have det, fordi de virkelig foretrækker det, ikke på grund af manglende online muligheder eller frygt for at gøre tingene anderledes, end de er blevet gjort indtil nu nu.

Hvad er de vigtigste positive aspekter ved at have et psykologuddannelsestilbud, der i stigende grad udnytter de muligheder, internettet tilbyder?

For mig er den klareste fordel fleksibilitet. Internettet har givet os mulighed for at skabe et meget mere tilgængeligt og varieret træningstilbud, som tilpasser sig enhver persons behov. Fra din stue klokken 22 kan du læse både kandidatuddannelsen i børnepsykologi og postgraduat i klinisk neuropsykologi samt et af vores selvhjælpskurser.

Derudover holder vi i vores skole ofte foredrag med forskellige fagpersoner, som vi inviterer til at arbejde sammen med os, disse Forelæsninger er også 100 % online, og vi lader dem optage på vores platform, så vores studerende kan se dem, når vil have. Vi kalder det Middelhavsmetoden. Kort sagt, som et resultat af den fleksibilitet, som internettet giver os, opstår der mange andre positive aspekter.

For en enhed, der fokuserer på træning, såsom Mediterranean School of Psychology, giver online-modaliteten også større fleksibilitet til at tilpasse sig behovene hos mennesker, der ønsker at professionalisere sig og tilbyde dem muligheder med pårørende fart?

Nemlig. Online-modaliteten letter og fremskynder i høj grad professionaliseringen og specialiseringen af ​​interesserede. Fra du beslutter dig for, at du vil udvide din uddannelse, til du starter på eksempelvis en kandidatuddannelse, kan der kun gå et par dage på vores skole. Desuden, hvis du organiserer din tid godt og er konsekvent med det, kan du på mindre end et år have din grad i dine hænder.

Vil du sige, at en del af universitets- eller efteruddannelsessektoren ikke overvejer at tilbyde online muligheder, simpelthen fordi det er en afvigelse fra, hvad der er blevet gjort i årtier med undervisning ansigt til ansigt? I hvor høj grad vejer traditionens logik?

Efter vores erfaring er dette fuldstændig sandt. At komme ud af komfortzonen og ændre vores vaner er noget, der koster og kræver en indsats, både individuelt og for organisationer generelt.

Da der, som følge af COVID, begyndte at dukke nye måder at gøre tingene på, var der mennesker, der så frem til, at alting vender tilbage til det normale. normalitet, vende tilbage til arbejdet og tilbyde træning som før, uden at beholde nogen af ​​de nye online teknikker, der havde været udviklede sig. Efter min mening er det smarteste at beholde det bedste "før" og det bedste "nu". Hvis vi alle fulgte traditionens logik, ville der ikke være nogen innovation eller fremskridt, noget der er meget vigtigt for os.