De 3 forskelle mellem et nervøst barn og et hyperaktivt barn

Mange forældre spekulerer på, om deres søn eller datter er hyperaktiv, fordi de ser, at han ikke sidder stille, ikke er opmærksom og bliver let vred. Myter om, hvad ADHD er, er vokset i de seneste årtier, hvilket har fået det til at gå fra underdiagnosticering til overdiagnosticering.

Er alle nervøse børn hyperaktive? I virkeligheden involverer ADHD meget mere end blot at være en nervøs person. Det er en lidelse af neurologisk oprindelse, der viser sig i form af svære opmærksomhedsproblemer, søvnproblemer og skoleproblemer.

Dernæst vil vi forstå, hvad der er de vigtigste forskelle mellem et nervøst barn og et hyperaktivt barn, også at se nogle af de vigtigste kendetegn ved ADHD.

• Relateret artikel: "Børneterapi: hvad er det, og hvad er dets fordele"

At skelne mellem et nervøst barn og et hyperaktivt barn

I de senere år er mange forældre begyndt at se børnepsykologer bekymrede over mulighed for, at dit barn kan lide af ADHD (Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet). Mange af disse besøg er motiveret af de myter, der fortsat cirkulerer om, hvad ADHD er, tilføjet til det faktum, at mange lærere, når de ser, at en af ​​deres elever ser ud til at være for aktiv og har problemer med at koncentrere sig, de overvejer muligheden for, at han har denne lidelse og underretter deres fædre.

Antallet af børn diagnosticeret med hyperaktivitet er steget de seneste år. Grunden til dette er, at der nu er en større følsomhed omkring ADHD, vigtigheden af ​​en diagnose tidligt, fordi hvis det er for sent eller ikke modtaget, kan det indebære alvorlige vanskeligheder i livet påvirket. Børn med ADHD har gavn af diagnosen, fordi den efterfølges af den behandling, som de vil få passende værktøjer til at håndtere deres lidelse og forbedre deres liv på det pædagogiske, sociale og personlig.

Denne øgede opmærksomhed har dog også haft en negativ konsekvens. I de sidste 25 år er underdiagnosticering gået til overdiagnosticering, hvilket har medført, at mange børn er blevet klassificeret i en kategori, der ikke svarer til dem. I disse tilfælde er de ikke børn med et neurobiologisk problem, men højst sandsynligt er de det bare meget nervøse små, noget der er en del af deres personlighed og som ADHD-medicin ikke kommer til "sort ud".

børn er urolige

Det burde enhver far og mor vide børn er af natur rastløse, små mennesker fulde af energi, der ikke stopper stille. Det er deres behov, så i princippet skal vi ikke bekymre os om, at vores søn eller datter ikke stopper. Faktisk er det noget man kan forvente alt efter hvilken alder. Hvis det for eksempel er en 2-årig, der ikke holder op med at snakke, er det helt normalt pga han har lige tilegnet sig den færdighed og sætter den i praksis, overrasket over hans nye kapacitet.

Hvis han er mellem 4 eller 5 år og ikke holder op med at løbe og hoppe, er det også normalt. Igen, grunden til, at han opfører sig på denne måde, er, at han tilegner sig en ny færdighed, i dette tilfælde større motorisk kontrol. Når børn lærer at gå og opnå motorisk uafhængighed, ved børn, hvordan de får meget ud af det ved at gribe alt, løbe, hoppe, undersøge deres omgivelser, opdage deres verden. Det er for alt dette, at det er vigtigt at lære dem, hvor de kan og ikke kan frigive deres energier, lære dem, hvornår deres adfærd er passende, og sætte regler og grænser for at opmuntre deres selvkontrol.

Nogle voksne forventer for meget af børn, hvorfor de kan forveksle det energi- og aktivitetsniveau, der er karakteristisk for barndommen, med ADHD. Det er normalt for små at være så urolige, og det er der en neurobiologisk forklaring på: den præfrontale cortex.

Koncentration, opmærksomhed og evnen til at regulere adfærd er funktioner, der i høj grad afhænger af dette område, som først modnes fuldt ud omkring 25 års alderen. Som 5-årig er hun moden nok til at hæmme adfærden, og som 7-årig er hun moden nok til at kunne opretholde opmærksomheden i lange perioder.

• Du kan være interesseret: "Barndommens 6 stadier (fysisk og mental udvikling)"

Hvad er hyperaktivitet hos børn?

På en meget kort måde skal vi forklare, hvad ADHD er. Det er den mest almindelige neurobiologiske lidelse i barndommen, og den forekommer hos omkring 5 % af børnebefolkningen. Er om en psykiatrisk tilstand karakteriseret ved uopmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet, selvom de ikke behøver at forekomme sammen, da der er forskellige undertyper af ADHD.

ADHD diagnosticeres normalt i de første år af folkeskolen. De professionelle, der står for diagnosen, er pædiatriske neurologer, psykologer og børnepsykiatere. Under diagnosen, samtaler med forældrene og med spædbarnet, vil det være nødvendigt med vidnesbyrd fra lærerne. af barnet samt fysiske undersøgelser og supplerende tests for at udelukke enhver anden problematisk.

Mellem diagnostiske kriterier Der er nogle adfærd direkte relateret til opmærksomhedsproblemer:

• Mangel på tilstrækkelig opmærksomhed på detaljer.
• Svært ved at fastholde opmærksomheden på opgaver eller rekreative aktiviteter.
• Manglende koncentration om skolearbejde (ofte efterlades ufærdige).
• Afvisning af opgaver, der kræver kognitiv indsats.
• Hyppigt tab af genstande.

Behandling af ADHD skal tilgås på en koordineret måde fra forskellige terapeutiske discipliner. Lægemidler er nødvendige, ordineret af en psykiater eller neurolog, foruden psykologisk og psykopædagogisk behandling. I det specifikke tilfælde af ADHD er ingen af ​​disse behandlinger unikke eller kan erstatte de andre.

• Relateret artikel: "Typer af ADHD (karakteristika, årsager og symptomer)"

De 3 forskelle mellem et nervøst barn og et hyperaktivt barn

Forskellene mellem et nervøst barn og et hyperaktivt barn er hovedsageligt tre. Det er værd at nævne, at det ikke altid er let at skelne mellem disse børn, da både en uden ADHD og en med kan give symptomer som uopmærksomhed, irritabilitet, søvnproblemer og hyppig gråd. Derudover, og som vi har nævnt før, er alle børn urolige i større eller mindre grad, så det er almindeligt, at de bevæger sig overdrevet og handler uden at tænke.

Imidlertid er observation nøglen til at udlede, om et barn blot er nervøs eller tværtimod hyperaktivt. Følgende skal tages i betragtning.

1. Grundårsagen til problematisk adfærd

Grundårsagen til problemadfærd er forskellig mellem et nervøst barn og et hyperaktivt barn.

Hos de nervøse er det næsten altid muligt at finde en årsag til hans rastløshed., såsom problemer med klassekammerater i skolen, død af en elsket, en ændring i deres miljø, ankomsten af ​​en ny søskende eller træthed på grund af søvnproblemer, blandt andet. I disse tilfælde, når situationen normaliseres eller årsagen forsvinder, falder barnet normalt til ro.

Imidlertid, I tilfælde af hyperaktive børn sker det, at oprindelsen af ​​deres adfærd ikke er tydelig.og. Det er rigtigt, at der kan være en situation, der forårsager nervøsitet, men når dette er løst, forbliver barnet hyperaktivt.

• Du kan være interesseret: "Sådan sætter man grænser for børn: 10 tips til at uddanne dem"

2. Udtryksområder for problemet

Nervøse børn er i stand til at koncentrere sig i lange perioder, når de virkelig kan lide aktiviteten.. Faktisk kommer deres bekymring som regel kun til udtryk i visse sammenhænge, ​​såsom under et fag på skolen, som de ikke kan lide, eller derhjemme at skulle lave en opgave, som de ikke kan lide hav det sjovt

Imidlertid, børn med ADHD viser deres symptomer i forskellige sammenhænge, der præsenterer et vedvarende mønster af uopmærksomhed og/eller hyperaktivitet og impulsivitet, der griber absolut ind på alle områder. Hans opmærksomheds- og koncentrationsproblemer viser sig både i skolen og derhjemme.

Meget urolige børn forbedres ofte, når der opstilles klare retningslinjer for adfærd. Hvis barnet på et offentligt sted ikke holder op med at løbe og hoppe uden at blive fortalt, er det ikke, at barnet er hyperaktivt, det er, at det ikke er blevet lært at opføre sig. På den anden side, i de tilfælde, hvor du har dette problem, er adfærdsretningslinjer til ringe nytte uden den passende professionelle hjælp.

• Relateret artikel: "Hvordan er psykoterapi for ulydige unge?"

3. Tidspunkt for debut af symptomer

Tidspunktet for debut af symptomer er også en vigtig forskel, der gør det muligt for os at finde ud af, om et barn er hyperaktivt eller bare nervøst. Hyperaktive børn viser ofte symptomer allerede som spæde.. Faktisk siger mange fædre og mødre ofte, at deres børn allerede var meget urolige babyer, med søvnproblemer, og at de altid har været meget irritable. Der er endda vidnesbyrd om mødre, der bekræfter, at deres søn allerede var "rørt" i maven.

Hos nervøse børn opstår deres rastløshed derimod som regel efter en udløsende hændelse, enten gradvist eller pludseligt. Når nervøsitet er et kendetegn ved deres personlighed, aftager den, efterhånden som drengen eller pigen modnes, og får større kontrol over deres adfærd. I tilfælde af ADHD er det, som tiden går, kun at forværre symptomerne, mens problemerne med koncentration og opmærksomhed stadig er til stede.