Omfattende sprog: hvad det er og tips til at fremme det i barndommen

For at kommunikation skal være det, skal der gives to nøgleaspekter: udtryk og forståelse. Vi udtrykker os, når vi sender en besked til vores samtalepartner, og vi forstår, når han eller hun returnerer den til os i form af en anden besked.

Omfattende sprog er den kommunikationsevne, der sættes i praksis, når vi forsøger at identificere en modtaget besked, hvad enten det er i form af ord, billeder eller fagter.

Dernæst vil vi dykke ned i denne sprogmodalitet, hvad dens mest bemærkelsesværdige egenskaber er, og hvad vi kan gøre for at hjælpe med at udvikle den hos babyer.

• Relateret artikel: "De 12 sprogtyper (og deres egenskaber)"

Hvad er omfattende sprog?

Når vi taler om omfattende eller modtagende sprog, henviser vi til menneskers evne til at forstå, hvad andre siger. Det er den proces, der involverer at modtage en besked og forstå, hvad de fortæller os eller indikerer. Mennesker kan kommunikere på forskellige måder, og kommunikation behøver ikke at være verbal, for i sit non-verbale aspekt kan vigtig information også overføres. Vi overfører information gennem mundtligt, skriftligt, billedsprog eller gestussprog.

Omfattende sprog er ekstremt vigtigt under barnets udvikling, fordi evnen til at forstå tale, at forstå, hvad bestemte gestus, handlinger eller lyde betyder, er det første skridt i sprogtilegnelsen. Faktisk kommer forståelse før udtryk. De mindste babyer, som knap ved, hvordan man pludrer, selvom de ikke verbaliserer, er de i stand til at forstå og følge bestemte instruktioner.

Kommunikation er kombinationen af ​​udtryk og forståelse, derfor er forståelse eller receptivt sprog meget vigtigt for at kunne kommunikere med andre med succes. Efterhånden som børn forbedrer deres udtryksevner, udvider de også deres ordforråd, hvilket giver dem mulighed for at forstå mere og udtrykke sig bedre. De får mere kapacitet til at modtage information fra deres omgivelser, det være sig med ord, de hører, og billeder og fagter, som de ser.

• Du kan være interesseret: "Wernickes afasi: beskrivelse, symptomer og årsager"

Omfattende sprogudvikling

For at udviklingen af ​​et omfattende sprog kan ske, er det nødvendigt, at de små er fordybet i et miljø, hvor de er eksponerede og i direkte kontakt med billeder, lyde og især lytter til den måde, som mennesker omkring dem udtrykker sig på. Samtidig skal det også gøres lettere for dem at observere andre mennesker, der gestikulerer og viser kropssprog rig og udtryksfuld, så de små forbinder det passende med omgivelserne eller den handling, der bliver til fremstilling.

Kommunikation med gestus er en væsentlig faktor. Mens de ser andre udtrykke deres følelser, følelser og tanker, der ledsager dem fagter, internaliserer de små dem og inkorporerer dem i deres adfærdsrepertoire igennem efterligning. Dette forstærkes af deres konstante læringstendens, altid opmærksomme på omgivelsernes stimuli og lærer nye ting på daglig basis.

Derfor, For at opbygge forståelsesaspektet af sprog er det meget vigtigt at bringe børn sammen med andre. De små lærer og udvikler sig bedre, når de er i kontakt med deres jævnaldrende jævnaldrende og udvikler færdigheder til at socialisere og lege. Kommunikation involverer interaktion med andre mennesker, det er en social proces og kan ikke udvikles uden at etablere kontakt med andre mennesker.

• Relateret artikel: "Udviklingspsykologi: hovedteorier og forfattere"

Tips til Receptiv sprogstimulering

For at bidrage til udviklingen af ​​et omfattende sprog hos deres sønner og døtre kan forældre og andre omsorgspersoner gøre det ved at anvende følgende strategier:

1. Maksimer kropsudtryk

Især med yngre børn, læne sig op ad kropsudtryk er meget nyttigt for at udvikle de smås forståelsesevne. Ved visuelt at observere, hvad der er tiltænkt at blive kommunikeret, vil det være meget lettere for dig at forbinde ordene med deres betydning.

• Du kan være interesseret: "De 5 praktiske nøgler til at mestre non-verbal sprog"

2. Tal med dem på samme niveau

At komme på samme niveau som de små og få øjenkontakt, før man siger noget, er en god måde at få deres opmærksomhed på. Øjenkontakt kan tilskyndes placere genstande, der er af interesse for barnet, såsom hans yndlingslegetøj, mens du taler til ham.

3. læs dem historier

Historier er et rigtig godt værktøj til at fremme sproget, både udtryksfuldt og omfattende. De er især nyttige i dine første skridt mod at tilegne sig verbalt sprog. Det er tilrådeligt at vælge passende bøger til deres udviklingstrin, som har meget klare billeder af objekter eller handlinger.

• Relateret artikel: "De 15 bedste noveller (at lære ved at læse)"

4. instruktionssæt

Opmærksomhed, koncentration og arbejdshukommelse er grundlæggende aspekter for sprogforståelse. Disse kan fremmes af instruktionsspil, simpel underholdning, hvor de skal følge nogle grundlæggende retningslinjer. De kan være ting så simple som "læg bolden på bordet", "giv nu bolden til far"...

5. Brug enkle og klare sætninger

I de første øjeblikke af barnets sprogtilegnelse er det væsentligt at bruge enkle og klare ord eller sætninger. Dette vil gøre det meget lettere for drengen eller pigen at forstå, hvad de vil sige, hurtigt og gradvist at forbinde flere og flere betydninger. Jo flere ord de kender og forstår, jo flere ord vil de bruge, og i en alder af tre vil de være i stand til at tale i sætninger på mere end to ord.

• Du kan være interesseret: "Børneterapi: hvad er det, og hvad er dets fordele"

Omfattende sproglige problemer

Som vi sagde, er forståelse et grundlæggende aspekt af kommunikation, som drenge og piger, der har vanskeligheder i dette aspekt af sproget kan de give alvorlige indlæringsproblemer, især hvis de ikke opdages eller gribes ind tidlig. Disse typer problemer kan vises med forskellige symptomer:

• Svært ved at forstå, hvad andre mennesker har sagt
• Problemer med at organisere dine tanker
• Svært ved at opretholde rutinen
• opmærksomhedsunderskud
• Problemer med at skelne fonemer.
• Svært ved at følge simple instruktioner derhjemme.
• Har problemer med at besvare eller forstå spørgsmål og anmodninger.
• Han forstår ikke handlingen i de historier, der bliver læst for ham.
• Adfærdsproblemer, sandsynligvis på grund af frustrationen over ikke at forstå omgivelserne.
• Det er svært for ham at blive ved med at anerkende og følge sociale normer.
• Deltager ikke i sociale situationer.
• Dårlige sociale færdigheder.
• Han udtrykker sig dårligt, har et begrænset ordforråd og har svært ved at lære nye ord.

Disse og andre symptomer gør kommunikation i skolen, derhjemme og med andre børn til en rigtig odyssé. Det er derfor, det er så vigtigt gribe ind hurtigst muligt i tilfælde af, at et barn, det være sig et barn eller en studerende, er mistænkt for at have problemer med sprogforståelsen, og med høj sandsynlighed for udtryk. Tidlig indsats kan gøre forskellen mellem et barn, der er frustreret over skolen, som han ikke forstår, og en glad lille én, der lærer bedst muligt med de rigtige værktøjer.