Hvad er den børneneuropsykologiske evaluering?

Studiet af børns hjerne såvel som patologier forbundet med funktionsfejl i denne del af kroppen har været et område af stor interesse i flere år. både af psykologer og af sundhedsprofessionelle generelt, som ønskede at forstå, hvordan dette sæt af organer, der er så vigtige, når det kommer til at forstå sindet, fungerer human.

Denne interesse ligger i det faktum, at både patologier og problemer i neurologisk udvikling hos børn har en direkte indvirkning på den voksne, de vil være i fremtiden, og at lære at behandle dem korrekt er det første skridt til at hjælpe med disse sager.

Med dette i tankerne, her Vi vil dykke ned i årsagerne til, at den børneneuropsykologiske evaluering er et grundlæggende aspekt i at støtte de små og deres familier, for at se, hvorfor det er nøglen i de første leveår.

Hvad er børneneuropsykologi?

Børne neuropsykologi er den gren af ​​psykologi, der er ansvarlig for at studere forholdet mellem adfærden hos børn og deres hjernes egenskaber, såvel som deres patologier og mangler i udviklingen af ​​deres evner mental.

Det er en tværfaglig disciplin, der gennem sin historie er blevet næret af meget forskelligartede bidrag fra andre specialer såsom neuropsykologi, neuropædiatri, adfærdsmæssig neurovidenskab, klinisk psykologi, tidlig pleje og psykologi pædagogisk.

Mere specifikt sigter børneneuropsykologi mod kombinere viden om klinisk psykologi med teknikker og viden om adfærdsmæssig neurovidenskab at vurdere den kognitive præstation hos børn, der kan have brug for det.

Det vigtigste kendetegn ved børneneuropsykologi sammenlignet med voksnes er det tager hensyn til som en reference for at identificere patologier eller ændringer de ændringer, der opstår under udviklingen af ​​børn.

Med udviklingen af ​​de teknologier, der anvendes af disse fagfolk, er neuropsykologisk intervention hos børn i stigende grad et område med større muligheder og fremskrivninger for fremtiden, og dets fagfolk hjælper dagligt mange familier med problemer, der evt. indføre.

I denne forstand er den børneneuropsykologiske vurdering det vigtigste værktøj, der bruges af neuropsykologiske fagfolk til at identificere evt. type problem i tilegnelsen af ​​milepæle for psykologisk udvikling i barndommen, og dette er i stigende grad nyttigt i en bred vifte af omfang.

• Relateret artikel: "Neuropsykologi: hvad er det, og hvad er dets genstand for undersøgelse?"

Børneeuropsykologisk vurdering: Nøglen til effektiv tidlig indsats

Den børneneuropsykologiske vurdering gennemføres af fagpersoner med det formål at evaluere, gribe ind, forebygge og undersøge enhver form for forandring, patologi eller neurologisk ubalance eller i udviklingen af børn.

Denne evaluering består af forskellige effektive psykometriske teknikker, som kvalificerede fagfolk opnår etablere en profil af barnets kognitive præstationer, deres neuropsykologiske situation og tilstanden af ​​deres højere hjernefunktioner.

Derudover kan fagfolk gennem børneneuropsykologisk evaluering analysere styrker og svagheder ved klientens kognitive præstationer; samt de specifikke dysfunktioner, lidelser eller patologier, der kan eksistere på det neurologiske niveau.

Endelig skal det bemærkes, at den neuropsykologiske vurdering er af afgørende betydning ved analyser eller studere de lidelser, hvor neuroimaging teknikker ikke opdager nogen ændring strukturel; Det er da, neuropsykologisk vurdering kommer i spil som den eneste måde at identificere kognitive ændringer.

Det skal tages i betragtning, at selv i de tilfælde, hvor der ikke er nogen behandling, der tjener til fuldstændig at "kurere" lidelsen, at opdage det på det tidligste stadie er afgørende for at undgå at udløse mange andre problemer, der er afledt af det, såsom skolefejl, større eksponering for risikoen for at blive ramt af afhængighed, meget udtalte selvværdsproblemer, dårlig udvikling af sociale færdigheder mv.

• Du kan være interesseret i: "Børneterapi: hvad er det, og hvad er dets fordele"

Lidelser behandlet af børneneuropsykologisk vurdering

Som vi tidligere har indikeret, er eksperter inden for børneneuropsykologi ansvarlige for at behandle en lang række lidelser og patologier.

Nedenfor vil vi opsummere de vigtigste lidelser, der falder inden for beføjelserne til børns neuropsykologisk evaluering.

1. Modningsforsinkelser

Modningsforsinkelser kan defineres som de patologier, hvor drengen eller pigen ikke præsenterer modningskarakteristika, der er typiske for deres alder, men snarere at de er i en tilstand forud for deres udvikling naturlig.

Disse forsinkelser kan behandles med succes, så længe vi lægger os i hænderne på en kvalificeret fagmand, der anvender de vigtigste værktøjer og teknikker i deres specialisering.

• Relateret artikel: "Udviklingspsykologi: hovedteorier og forfattere"

2. skolepræstationsproblemer

Skolepræstationsproblemer kan skyldes flere årsager, blandt hvilke vi også kan finde et neuropsykologisk problem hos barnet.

Gennem en børneneuropsykologisk udredning kan fagpersonen gribe ind i problemet og at reducere nævnte præstationsproblemer i læring.

3. neuroudviklingsforstyrrelser

Neuroudviklingsforstyrrelser er et meget varieret sæt af patologier og er baseret på udviklingsmæssige underskud i erhvervelsen af ​​visse kognitive evner.

Nogle af disse evner er hukommelse, opmærksomhed, perception, sprog, problemløsning og social interaktion.

4. erhvervet hjerneskade

Erhvervet hjerneskade er et fænomen, som både børn og voksne lider af i tilfælde af børn kan de lettere behandles gennem klinisk neuropsykologi.

Nogle af disse patologier er normalt iskæmi, emboli, vaskulitis, trombose eller hovedtraume.

5. indlæringsforstyrrelser

Indlæringsforstyrrelser såsom ordblindhed, dyskalkuli eller nonverbale indlæringsforstyrrelser De udgør en anden af ​​de konsultationsgrupper, der oftest modtages af fagfolk inden for børneneuropsykologi.

Børns neuropsykologisk evaluering i denne type lidelse skal være detaljeret og individualiseret for at opnå kognitive præstationsprofiler tilpasset hver lidelse.

6. ADHD

ADHD eller Attention Deficit Disorder og hyperaktivitet Det er en anden af ​​de forespørgsler, der er mest modtaget af neuropsykologer.

Er om en af ​​de lidelser, der påvirker den akademiske præstation hos børn med den højeste forekomst og dets intervention er blevet undersøgt over flere årtier fra neuropsykologiområdet.

7. neuropsykiatriske lidelser

Neuropsykiatriske lidelser er også blandt de lidelser, der er typiske for børns neuropsykologi.

De mest almindelige er tourette syndrom, kognitiv deficit lidelse og afhængighed.

Vil du uddanne dig i børneneuropsykologisk vurdering?

Hvis du ønsker at dykke ned i børneneuropsykologisk vurdering og lære effektive tidlige interventionsteknikker, så gå ikke glip af Master i klinisk neuropsykologi online fra Edeca Formación. Bliv ekspert på området og udvid din viden for at forbedre livet for børn og deres familier. Bjælke Klik her for at få adgang til fuldstændig programinformation og tilmelde dig nu.