Blot eksponeringseffekt: hvad det er, og hvordan det kommer til udtryk i psykologien

Er det nogensinde sket for dig, at du kunne lide noget (for eksempel en sang) mere og mere, jo mere du lyttede til den? Eller endda med nogen? Dette har en forklaring ifølge socialpsykologien; det handler om opkaldet Blot eksponeringseffekt.

The Mere Exposure Effect blev opdaget af Robert Boleslaw Zajonc, en amerikansk socialpsykolog. Denne effekt består i jo mere vi bliver udsat for noget, jo mere vil vi kunne lide det. Nogle forfattere foreslår dog, at dette kun sker, når den oprindelige holdning til stimulus eller objekt er gunstig.

I denne artikel vil vi kende oprindelsen af ​​denne effekt, nogle af de forhold, der vil påvirke dens forekomst og mulige årsager til dens udseende.

• Relateret artikel: "Hvad er socialpsykologi?"

Den blotte eksponeringseffekt

The Mere Exposure Effect er et psykologisk fænomen, der består i, at vi kan lide en vis stimulus eller person, øges, jo mere vi udsættes for det, det vil sige, jo mere vi udsættes, jo mere vil kunne lide det Denne effekt er karakteristisk for socialpsykologien, som nogle gange også omtalt som "kendskabsprincippet".

Den blotte eksponeringseffekt blev først beskrevet af R.B. Zajonc (1968); Zajonc præsenterede sit fund, sammen med andre, i et papir dedikeret til at ændre holdninger, hvori han argumenterede for, at holdninger dannes af den hyppighed, hvormed vi udsættes for en stimulus.

Zajoncs blotte eksponeringseffekt faciliterede nye undersøgelsesveje inden for den eksperimentelle psykologi af følelser.

Værker af R.B. Zajonc

Baseret på sit arbejde om Mere Exposure Effect, fastholder Zajonc hypotesen om, at "den blotte eksponering gentagen eksponering af et individ for en stimulus er en tilstrækkelig betingelse for, at den positive holdning til dette kan øges. stimulus". nævnte effekt vises, selv når stimulusbetingelserne for præsentation forhindrer dens bevidste identifikation.

Zajoncs hypotese indebar en udfordring af øjeblikkets teoretiske positioner (1960'erne) og bekræftede at holdninger kunne dannes blot ud fra den hyppighed, hvormed et problem præsenteres stimulus.

Det fornemmede i hvert fald socialpsykologiske forskere allerede på det tidspunkt jo mere fortrolige vi er med en stimulus, jo mere sandsynligt vil vores holdning til den være positiv eller gunstige.

eksperimentel procedure

For at studere effekten af ​​blot eksponering eksperimentelt, fortsatte vi med at udsætte forsøgspersonerne for stimuli affektivt vores i meget korte tider; efter denne præsentation, emnet blev vist forskellige nye stimuli, med lignende karakteristika, blandt hvilke de stimuli, der blev eksponeret under den første fase, var indblandet.

Den blotte eksponeringseffekt blev tydelig, da forsøgspersonen lavede væsentligt mere positive evalueringer af objekter, der oprindeligt blev udstillet, end af det sæt af stimuli, der blev præsenteret for første gang i slutfasen af vurdering.

• Du kan være interesseret i: "Robert Zajoncs teori om affektiv forrang"

Faktorer, der bestemmer det

Der er flere faktorer, der bestemmer effekten af ​​blot eksponering:

1. stimulus type

Effekten induceres positivt med stimuli af enhver art: ord, billeder, ansigtsudtryk, ideogrammer, polygoner osv.

Men hvis der udelukkende anvendes abstrakte figurer, ikke forekommer, eller hvis det forekommer, er det på en subtil måde.

2. Stimulus kompleksitet

Effekten er større ved komplekse stimuli end ved simple; dette fænomen er vist i forskellige undersøgelser.

3. eksponeringsnummer

Jo større antal eksponeringer, jo større effekt; det er dog ikke en lineær effekt; efter 10 eller 20 eksponeringer er ændringerne mindre.

For at illustrere dette hentydede Zajonc (1972) til en logaritmisk sammenhæng, der øges indtil man når en "lofteffekt". Andre forskere henviser til et forhold, der kan repræsenteres i form af et omvendt U.

4. eksponeringssekvens

Den blotte eksponeringseffekt vil variere afhængigt af, om de anvendte stimuli er de samme, eller om de varierer; Selvom der er udført få undersøgelser på dette, og resultaterne er forskellige, er det kendt, at de undersøgelser, der har brugte heterogene (diverse) stimuli til at producere effekten af ​​blot eksponering, giver resultater mindre robust.

5. Eksponeringens varighed

Der er få undersøgelser, der har sammenlignet effekten af ​​stimulusvarighed når du producerer Mere Mixture Effect. Især en forfatter, Hamid (1973), brugte et omvendt U til at forklare forholdet mellem varighed og den opnåede effekt, baseret på hans undersøgelser.

6. Stimulusgenkendelse

Det faktum, at stimulus er bekendt for personen (det vil sige, at stimulus er "genkendt"), gør ikke er nødvendigt for at den blotte eksponeringseffekt kan opstå, og dette er blevet påvist af forskellige undersøgelser. Der er endda undersøgelser, der tyder på, at genkendelse eller fortrolighed reducerer effekten.

7. Interval mellem eksponering og test

Her der er forskel på meninger og resultater; mens der er nogle undersøgelser, der ikke finder ændringer i forhold til, om intervallet mellem test og eksponering er et par minutter eller flere uger, viser andre undersøgelser, at der er en stigning i Mere Exposure Effect, når testfasen er forsinket efter eksponering initial.

Årsager til virkning

I nyere undersøgelser mener Zajonc (2000), at Mere Exposure Effect ikke er medieret af subjektive faktorer. (f.eks. på grund af stimulusens kendskab, som vi har kommenteret), men i den "egen objektive historie om udstillinger”; faktisk er den blotte eksponeringseffekt mere konsistent under subliminale forhold. Forfatteren foreslår muligheden for, at effekten kan være medieret af en eller anden form for klassisk konditionering.

Således, i den blotte eksponeringseffekt, gentagen eksponering for visse stimuli kan forstås som en betinget stimulus (CS)mens responspræferencen ville være den betingede respons (CR). Denne CR er analog med den ubetingede respons (IR), som fremkaldes af den medfødte tendens til udforskning.