De 20 typer pædagogik (og hvordan de hjælper os med at uddanne)

Uddannelse er en dynamisk proces, der har brug for hjælp fra et tværfagligt team for at blive gennemført med succes, da det ikke gør det Det er kun det bedste værktøj til at tilegne sig viden, men det er den største gave til en person at dukke op i verden med en fremtid vellykket.

Derfor er der fagfolk inden for uddannelse, der afsætter en stor indsats for at forbedre deres uddannelsesmæssige evner og evner for at give de mest ideelle strategier til at øge læring.

Du har helt sikkert hørt om pædagoger, disse vigtige figurer inden for uddannelse, der afsætter deres professionelle liv til at studere, finde og fremme bedre undervisningsindlæringsværktøjer, så den viden, som folk tilegner sig, er mere end optimal og funktionel.

• Det kan interessere dig: "De 17 typer uddannelse, der findes (og karakteristika)"

Men vidste du, at der findes forskellige typer pædagogik? Hver af dem tager sig af forskellige uddannelsesproblemer. Vil du finde ud af, hvad de er? Derefter Vi fortæller dig alt om disse typer pædagogik og deres indsatsområder.

Hvad er pædagogik?

Pædagogik er en del af samfundsvidenskaben, hvis studier og præstationer fokuserer på undervisnings- og læringsmetoder der bruges til at uddanne mennesker i et samfund. Hvilke er baseret på visse mål, der skal opfyldes i henhold til personens aldersfase (startende i førskolestadiet indtil uddannelse højere), men hvis uddannelsesproces bliver standardiseret, så den kan gavne alle de måder, hvorpå folk erhverver sig viden.

Det er kendt, at vi ikke alle lærer på samme måde, der er nogle børn, der har nogle vanskeligheder med en stol, eller som gør det bedre med en bestemt strategi. Det er pædagogernes opgave at udvikle en uddannelsesplan, der imødekommer disse behov.

Så du kan se, at det ikke er en let opgave, da hver person har sin individuelle læringsmetode, selvom det er det muligt at skabe taktik, der formår at inkludere undervisning fra forskellige dynamiske strategier, så den når et bredere publikum generel.

Typer af pædagogik og hvordan de hjælper os med at uddanne

For at finde ud af, hvordan pædagogik kan handle på forskellige andre områder end uddannelse, Det er på tide at kende de typer pædagogik, der findes og hvordan de leverer teoretiske og praktiske data til forbedring af læringsprocesser.

1. Beskrivende pædagogik

Denne gren af ​​pædagogik sigter mod at skabe og anvende nye teorier, der gør det muligt at forstå de forskellige studiedynamik hos mennesker, idet de tidligere regler om, hvad uddannelse er, eller hvad der ikke bør bruges i, ikke er til stede hende.

Dette er et godt inkluderende alternativ til alle typer læringsstrategier, så det børn og unge kan have bedre muligheder for at drage fordel af læring i henhold til deres proces eget selv.

2. Normativ pædagogik

Her fokuserer pædagogikken på teorisering og filosofi for disse nye tidligere nævnte applikationer, så de registreres til deres anvendelse og fremtidige nye studier. Omfatter de mål, der skal forfølges, identificering af de bedst anvendelige situationer til læring og definition af de begreber, der bruges i den.

3. Psykologisk pædagogik

Også kendt som 'psykopedagogik', det er baseret på studiet af studerendes adfærd under undervisningsindlæringsprocessen på en sådan måde, at at de kan opdage, når der er et problem af en adfærdsmæssig, interpersonel, kognitiv eller følelsesmæssig type, der påvirker elevernes præstationer dem selv. For at gøre dette er de baseret på en række holdninger, der præsenteres som ideelle til bedre opnåelse af viden.

4. Børnepædagogik

Som navnet antyder, har det ansvaret for at studere uddannelsesprocesser i løbet af barndomsstadium, som er det vigtigste, da grundlaget for det personlige trossystem er etableret. Denne disciplin baserer sine forslag på børns evne til at lære efter at have eksperimenteret i deres miljø og ved Dette kræver oprettelse af programmer, der er specielt designet til den unikke måde, hvorpå børn får deres viden.

5. Terapeutisk pædagogik

Dette pædagogiske område er ansvarlig for at opdage og adressere de særlige undervisnings- og læringskonflikter, som studerende for at skabe en studieplan, der passer til deres behov og dermed finde et ideelt tempo for at være opdateret akademisk. Generelt er det børn og unge, der har ordinære uddannelsesmæssige problemer eller med særlig uddannelsesmæssig støtte.

Du kan også henvise en af ​​disse mennesker til specialister inden for andre plejeområder, hvis det er nødvendigt, for eksempel hvis de har en eller anden form for organisk eller neurologisk udviklingsproblem.

6. Særlig pædagogik

I modsætning til det foregående område fokuserer denne næsten udelukkende på at tage sig af uddannelsesmæssige behov hos mennesker med en eller anden form for handicap. Uanset om det er motoriske problemer, kognitive kompromiser eller psykiske lidelser, så de kan få en grundlæggende og funktionel uddannelse for at kunne tilpasse sig deres miljø og have fremtidige udviklingsmuligheder integreret.

7. Erhvervspædagogik

På dette område skabes fokus for design af uddannelsesprogrammer og akademiske muligheder for mennesker, der har brug for erhvervsmæssig erhvervsuddannelse, der garanterer dem en økonomisk fremtid stabil. Så det anvendes til folk i alle aldre og generelt til voksne, der ønsker at lære en færdighed, der giver dem mulighed for at tjene deres levebrød.

8. Socialpædagogik

Denne pædagogik fokuserer på sociale konflikter, der påvirker studiekvaliteten hos mennesker, både i planerne for uddannelsesmæssig handling, som i sociokulturelle begivenheder, der påvirker folks adfærd og påvirker deres læring. For eksempel lande, hvor de konstant er i konflikt, der ikke har økonomiske ressourcer til at gå i skoler, skoler med få akademiske ressourcer osv.

9. Eksperimentel pædagogik

Denne pædagogik fokuserer på at forbedre undervisnings- og læringsprocesser hos voksne og børn. ældre voksne for at få muligheden for at få en god træning i så fald ønske. Enten for at dedikere sig til det resten af ​​deres liv eller for at holde deres sind energiske og aktive, og forhindrer derved forekomsten af ​​degenerative sygdomme og følelsesmæssige henfald (som det er tilfældet med ældre voksne).

10. Kritisk pædagogik

Som navnet antyder, er det den type pædagogik, der er ansvarlig for at komme med kritik og modsatte meninger traditionelle undervisningsmetoder, som stadig er i kraft i dag i forskellige dele af verden. verden. Dette gøres under forudsætning af at bestemme og fremhæve fejl i det stive system og de hulrum, der kan udfyldes ved anvendelse af nye undervisningsmetoder med den eneste hensigt at forbedre muligheder og akademisk integration i alle typer undervisningsprocesser læring.

11. Sportspædagogik

Dette har sit handlingsområde inden for sport, så pædagogen betragtes ikke kun som en pædagog, men også som en træner, der skal være bekymret for opnå de mest komplette og funktionelle værktøjer, så den unge kan udnytte den sportslige disciplin maksimalt og dermed øge deres præstationer og skille sig ud i samme.

Det fokuserer også på at modtage en komplet omfattende uddannelse, så den unge person dannes ikke kun i deres sportskarriere, men erhverver en ideel og nødvendig akademisk uddannelse, der vil hjælpe dig i din fremtid.

12. Familiepædagogik

Ikke alle børn og unge får uddannelse i skoler eller specialiserede akademiske institutioner, men de kan også trænes i deres hjem enten under evaluering af en vejleder eller ved at modtage undervisning fra deres forældre (hvis de har en eller anden form for akademisk uddannelse professionel). Familiepædagogik er derefter ansvarlig for at give familier, der praktiserer hjemmeundervisning personlige studier, der er tilpasset dine børns behov og kan føle dette som en skoleoplevelse komplet.

13. Pædagogik i formelle sammenhænge

Dette pædagogiske område er ansvarligt for at gennemføre deres studier og handlingsplaner i formelle institutioner, hvor de er anmodede om din opmærksomhed, såsom skoler, mellemskoler, gymnasier, universiteter eller akademiske centre specialiseret. For at opnå personlig arbejde til skolegrupper samt større forældre- og lærerinddragelse for at øge elevernes præstationer.

14. Komparativ pædagogik

Denne pædagogik har den store fordel, at den er en søjle for den strukturelle og gavnlige ændring af en nation eller et samfunds pædagogiske metode. at sammenligne de undervisnings-læringsmetoder, som kulturen har i forhold til en anden (for eksempel uddannelse af mere udviklede lande med dem fra det tredje verden). På denne måde kan de finde levedygtige foranstaltninger og alternativer, som de kan tilpasse med deres egne ressourcer for at øge og styrke systemets uddannelsesniveau.

15. Interkulturel pædagogik

Denne pædagogiske gren forsøger at tilskynde folk til at tale og have mere åbenhed omkring spørgsmål af interkulturel oprindelse, hvor de bliver undervist indflydelse af forskellige kulturer på uddannelse og hvordan man opnår forståelse på et universelt undervisningssprog, hvor man lærer en af andre. Baseret på respekt for mangfoldighed skal du udrydde konflikter på grund af kulturelle forskelle og fremme en bedre kommunikationskanal mellem forskellige mennesker.

16. Legende pædagogik

I barndomsfasen er leg meget vigtigt for børns integrerede udvikling, da det er deres første uddannelseskanal, hvor de kan at lære af verden omkring ham såvel som genkendelse af genstande, interaktioner og interpersonelle relationer og baser for følgende normer og Jeg respekterer.

Af denne grund skaber denne pædagogik studiestrategier baseret på den psykomotoriske stimulering, som børn modtager fra spillet (især i løbet af scenen førskole) og fremhæve vigtigheden af ​​at skabe et rum for pædagogisk leg, der tilegner sig mere kompleksitet og abstraktion, når barnet går vokser.

17. klinisk pædagogik

Dette område er ikke kun ansvarligt for at levere personlige undervisningsværktøjer til børn med en eller anden form for større indlæringsproblemer (normalt en udviklingsforstyrrelse neurologisk), men har ansvaret for at give familien sociale tilpasningsprogrammer, så de kan fungere tilstrækkeligt i klasseværelset samt overvinde deres egne vanskeligheder.

18. Filosofisk pædagogik

Dens mål er at studere og analysere de strukturer, der udgør uddannelsesprocessen generelt, samt de anvendte metoder, de mål, der er sat, og de værdier, de fremmer. Dens formål er at skabe en objektivitet over for pædagogikfeltet for at opnå en komplet og pålidelig base.

19. Politisk pædagogik

Det er ansvarligt for at studere forhold og interaktion mellem mennesker med andre i deres miljø og observere den form for social tilpasning, der generelt styres et sted og etablering af værdier i samfund. Så de kan evaluere kvaliteten af ​​uddannelsen i det samfund og foretage relevante ændringer, hvis det er nødvendigt for en bedre uddannelsesmæssig udvikling.

20. Teknologisk pædagogik

Dette er et noget nyt og meget nyttigt felt såvel som vigtigt for nuværende og fremtidige uddannelse. Det handler om at studere både fordelene og hindringerne, der genereres af nye teknologier inden for det akademiske område, således at fordelene ved det kan udnyttes til at øge læringen og tilbyde en ny og attraktiv oplevelse for unge.

På samme måde søger det at lære både studerende og forældre og lærere at drage fordel af nye teknologier til udvide akademisk viden gennem digitale undervisnings-læringsværktøjer, kurser og aktiviteter legende.

I sidste ende er pædagogik det grundlæggende værktøj, uden hvilket uddannelse ikke kan udvikle sig.