Education, study and knowledge

Stereotyper i barndommen: associerede typer og lidelser

Ved nogle lejligheder har vi observeret, hvordan et barn udførte gentagne adfærd eller bevægelser, som Vi har helt sikkert direkte relateret til tics, barnets manier eller forsøg på at kalde det opmærksomhed. Og selvom dette i nogle tilfælde kan være tilfældet, kan det i andre være stereotype stereotyper.

Gennem hele denne artikel vi vil tale om stereotyper i barndommenVi vil beskrive, hvordan man identificerer dem, såvel som de forskellige klassifikationer, deres diagnose og de mulige behandlinger for dem.

  • Relateret artikel: "De 6 stadier af barndommen (fysisk og mental udvikling)"

Hvad er stereotypier fra barndommen?

Stereotypier eller stereotype bevægelser betragtes som en hyperkinetisk bevægelsesforstyrrelse. Dette betyder, at der er et overskud af bevægelser eller reaktioner i ekstremiteterne og ansigtet. Selvom denne ændring kan forekomme i alle aldre, er de ret almindelige hos børn og kan skyldes en stereotyp bevægelsesforstyrrelse.

I barndomens stereotyper, Disse kan manifesteres gennem semi-frivillige, gentagne og rytmiske bevægelser

instagram story viewer
, tilsyneladende impulsiv eller impulsiv, og som ikke udføres til noget specifikt formål eller formål. Derudover kaldes de stereotype, fordi de altid følger et fast mønster, og barnet bærer dem altid ud på samme måde.

Disse bevægelser inkluderer vuggende, ridser, picking af næsen, bruxisme, stødende hoved, kaste genstande, gentagne vokaliseringer, bidende læber eller fingre, klappende uden grund eller nogen motorisk reaktion, der altid viser det samme mønster.

For at være mere specifik har stereotype bevægelser følgende egenskaber:

  • De er semi-frivillige, hvilket betyder, at de kan stoppe, hvis personen ønsker det.
  • De er gentagne.
  • De kan være rytmiske eller i form af muskelsammentrækning.
  • De har ikke noget formål eller endelighed.
  • De koordineres.
  • De kan stoppe, når personen er distraheret eller starter en anden opgave eller aktivitet.

Forekomsten af ​​denne motoriske svækkelse på ca. mellem 3 og 9% af befolkningen mellem 5 og 8 år, med en højere forekomst hos børn med diagnoser af perversiv udviklingsforstyrrelse (TGD), inden for hvilken det forekommer med en forekomst på mellem 40% og 45%.

Hos børn uden nogen form for psykologisk eller motorisk diagnose udføres disse bevægelser normalt ubevidst som en måde at lindre spændinger på, såvel som i tider med frustration eller kedsomhed.

Forskelle med tics og tvang

Selvom de ved første øjekast kan synes at være meget ens bevægelser, er der grundlæggende forskelle mellem stereotype bevægelser, tics og tvang.

I tilfælde af tics, selvom disse præsenteres også som gentagne bevægelserI modsætning til stereotyper er disse helt ufrivillige, af kortere varighed, og i mange tilfælde opfatter personen ikke engang, at de oplever dem.

På den anden side består tvang også af gentagne bevægelser, der kræver en vis koordinering. Men disse de har et formål at mindske følelser af kvaler eller ubehag forårsaget af de obsessive tanker, der ledsager dem.

  • Du kan være interesseret: "Tvang: definition, årsager og mulige symptomer"

Hvornår og hvorfor vises de?

Selvom det endnu ikke har været muligt at bestemme nøjagtigt, hvad der er årsagen til, at stereotyper optræder hos børn, er der en række teorier, der både peger på muligheden for en psykologisk eller adfærdsmæssig årsag relateret til barnets læring, og til sandsynligheden for, at der faktisk er et neurobiologisk grundlag, der forårsager det.

Uanset hvad det er, har stereotype bevægelser tendens til at forekomme, før barnet når 3 år og skal være til stede i mindst 4 uger for at blive diagnosticeret som sådan.

Disse semi-frivillige bevægelser er normalt mere intense i søvn timer, når barnet føler sig meget stresset, når angstniveauerne stiger, mens du udfører en opgave, der kræver meget koncentration, når de er trætte eller keder sig, eller når de udsættes for sensorisk isolation.

Som nævnt ovenfor har disse bevægelser i et stort antal tilfælde en tendens til at falde i intensitet eller forsvinde, når barnet starter en anden aktivitet eller opgave. Når man ved dette, kan forældre, når bevægelserne er startet, forsøge at få barnets opmærksomhed. barn og involvere ham i en behagelig opgave, så bevægelserne ophører på denne måde stereotype.

Stereotypetyper i barndommen

Der er forskellige klassifikationer af stereotypier i barndommen alt efter, om de ledsages af andre ændringer eller ej, alt efter antallet af involverede muskelgrupper eller efter, hvordan de manifesterer sig.

1. Primære / sekundære stereotyper

Primære stereotyper overvejes, når de forekommer hos børn uden nogen form for lidelse eller udviklingsændring, mens sekundære forekommer hos mindreårige med neurologiske lidelser Hvad autisme, intellektuel udviklingsforstyrrelse eller sensorimotoriske underskud.

Desuden har primære stereotyper, som ikke er forbundet med nogen anden ændring, tendens til at præsentere en bedre prognose, da de generelt forsvinder med tiden.

2. Motoriske / foniske stereotyper

I denne anden undergruppe er stereotyper opdelt i motoriske stereotyper, når de manifesterer sig gennem bevægelser, eller foniske stereotyper i tilfælde af vokaliseringer eller orale lyde.

3. Enkle / komplekse stereotyper

Endelig, når barnet laver enkle bevægelser eller guttural støj, kan de klassificeres som enkle stereotyper, mens at hvis de er mere komplekse og koordinerede bevægelser eller aktiviteter eller vokaliseringer, kaldes de stereotyper kompleks.

Hvordan kan de diagnosticeres?

I de tilfælde, hvor barnets forældre eller omsorgspersoner opfatter en mulig tilstedeværelse af manerer, anbefales det gå til en specialist, der kan stille den korrekte diagnose af dem.

For at gøre dette udføres en klinisk evaluering af barnet gennem direkte observation af barnet. I tilfælde af, at der er tvivl om diagnosen, kan der dog udføres en række tests fysiske tests såsom EEG'er, MR'er eller endda evaluering ved hjælp af en række spørgeskemaer specialiseret.

På denne måde kan muligheden for, at stereotype bevægelser er en del af en større tilstand, også udelukkes. såsom epileptiske lidelser, OCD eller ADHD.

  • Du kan være interesseret: "Den gode side af ADHD: 10 positive træk hos unge mennesker med opmærksomhedsunderskud"

Er der en behandling?

I langt de fleste tilfælde af stereotypier fra barndommen er det ikke nødvendigt at ty til behandling, da disse, selv i tilfælde af sekundære stereotyper, normalt ikke er skadelige. Hertil kommer, at i primære stereotyper har disse tendens til at betale over tid.

Alligevel, i tilfælde af større sværhedsgrad, eller hvor barnet har udviklet selvskadende adfærd eller der udgør en fare, kan en terapeutisk tilgang udføres enten gennem psykologisk intervention eller gennem farmakologisk behandling.

Med hensyn til psykologiske indgreb er der et stort antal specifikke terapier, såsom mekanisk tilbageholdelsesbehandling eller vending af vane, som har vist sig at være yderst effektive til behandling af stereotype bevægelser.

Til sidst, på trods af at farmakologisk behandling har vist sig at have en lavere succesrate, er det i visse tilfælde muligt at ty til administration af lægemidler såsom benzodiazepiner, antiepileptika, atypiske neuroleptika eller selektive serotonin-genoptagelsesinhibitorer (SSRI'er), blandt mange andre.

6 nøgler til at tilpasse sig den nye virkelighed efter indespærring

6 nøgler til at tilpasse sig den nye virkelighed efter indespærring

I flere uger nu er coronaviruspandemien blevet nyheden i stort set alle lande i verden og med god...

Læs mere

Pistatrofobi: egenskaber ved frygt for at stole på andre

Frygten for at stole på andre kaldes pistanthrophobia.Generelt har mennesker med pistanthrophobia...

Læs mere

De 5 psykologiske virkninger af penisstørrelse

Hvor mange gange har vi hørt den berømte sætning "størrelse betyder noget"? På læberne af mange m...

Læs mere