Aschs konformitetseksperiment

Hvor mange gange har vi hørt, at nogen ikke har nogen personlighed, fordi de ender med at gøre nøjagtigt det samme som deres vennegruppe. Psykologi, en trofast fjende af enkle og dovne forklaringer, har undersøgt i det sidste århundrede, hvad gruppen har indflydelse på individet.

De mest populære og indflydelsesrige undersøgelser om emnet er sandsynligvis dem, der blev udført under Solomon Aschs undersøgelser.

Denne socialpsykolog studerede fænomenet konformitet, som er individets tendens til at ændre sit svar på et objekt og bringe det tættere på det. udtrykt af et flertal af individer inden for en gruppegennem en eksperimentel situation. Tror du, at du kunne have modstået gruppepresset i den samme situation?

• Relateret artikel: "Hvad er socialpsykologi?"

Pre-Asch baggrund

Asch er ikke den første til at undersøge social overensstemmelse inden for en gruppe. Der var andre som sheriff, som tyve år tidligere havde studeret det ved hjælp af tvetydige stimuli. Han dannede grupper på tre i et mørkt rum med et enkelt lyspunkt projiceret på en væg. Dette punkt ser ud til at bevæge sig på grund af kropsbevægelser, men at have ingen referencepunkter skaber en illusion om, at punktet bevæger sig af sig selv. Disse tre deltagere skal give et skøn over, hvor meget punktet bevæger sig.

To af deltagerne placeres, fordi de giver ensartede estimater alene, mens den tredje estimerer anderledes. Resultatet er, at sidstnævnte bringer sine skøn tættere på de to andre kollegers, forudsat at stimulus er tvetydig. Således i lyset af usikkerhed, individet har tendens til at bruge flertalsopfattelse. I denne forstand tager Asch denne undersøgelse som udgangspunkt og går videre ved at bruge en utvetydig stimulus.

En anden forløber for Aschs eksperimenter er teorien om Leon Festinger. Ifølge Festinger skal domme have et grundlag, hvorpå deres gyldighed hviler. Når det kommer til domme om fysisk virkelighed, skal du blot undersøge objektet for at give et gyldigt svar. Dette betyder, at individet ikke behøver at kende andres svar for at vide, om hans eget svar er gyldigt, medmindre det er et spørgsmål om sociale vurderinger.

• Du kan være interesseret: "Philip Zimbardos Stanford-fængselseksperiment"

Aschs eksperimenter

Asch, der mener, at fænomenet overensstemmelse også forekommer med objektive fysiske stimuli, og det Sheriff adresserer ikke disse stimuli, fordi hans eksperimenter er tvetydige, designer sin egen forskning i denne linje.

Første eksperiment

I det oprindelige eksperiment dannes Asch en gruppe bestående af en studerende og flere samarbejdspartnere fra forskeren udgør som emner. Opgaven består i, at forskeren præsenterer et ark, hvor der er trykt tre vandrette søjler i forskellige størrelser, og hvert emne skal sige højt, hvilken af ​​dem der er den højeste. Medarbejderne er parat til at svare korrekt i de første forsøg, men til Efterhånden som situationen skrider frem, begynder de at begå fejl og angive en bjælke, der klart ikke er mest høj.

Emnet, der ikke ved hvad der sker, begynder med at reagere korrekt, ligesom han tænker, men som at de andre insisterer på at angive den forkerte bjælke, begynder deres svar at være de samme som svarene på resten. Således konkluderes det, at konformitetsfænomenet kan observeres i situationer, hvor den stimulus, som en dom skal træffes på, er objektiv.

Da de interviewede de emner, der havde gennemgået eksperimentet, forklarede de det på trods af at de med sikkerhed vidste hvilke var det rigtige svar, svarede de til andres forventninger af frygt for at blive latterliggjort på en eller anden måde. vej. Nogle af dem endda bekræftede de tror svarene var rigtigt korrekte.

• Relateret artikel: "Spiral af stilhed: hvad er det, og hvad er årsagerne til det?"

Næste eksperimenter

Ikke tilfreds med dette resultat udførte Asch lignende eksperimenter med mindre ændringer for at se, hvordan det var muligt at bryde svarernes overensstemmelse. Under samme paradigme introducerede han en række variationer, der viste meget interessante resultater.

Under en af ​​betingelserne introducerede han en "allieret" i gruppen. Bortset fra emnet, der ikke ved noget, introduceres et andet emne eller en forsker, der skal give de rigtige svar uafhængigt af de andre. Det bemærkes, at når motivet ser, at han ikke er den eneste, der tænker anderledes end resten, overholdelse falder dramatisk. På en eller anden måde validerer tilstedeværelsen af ​​en anden mindretalsopfattelse ens egen.

Men når denne allierede trækker sig tilbage midt i eksperimentet, lider emnet igen af ​​konsekvenserne af overensstemmelse. Selvom han i den første halvdel af eksperimentet formåede at modstå socialt pres, når det mister sin valideringskilde, tager det flertalsopfattelsen igen som vejledning.

Derudover bemærkede han, at jo større antallet af mennesker, der udgør gruppen, jo stærkere er overensstemmelse. I små grupper er mindretalsopfattelse ikke under så stort pres for at ændre sig, som når der tilføjes yderligere tre eller fire personer. Andre faktorer som at skrive svaret i stedet for at sige det højt og udsætte sig for kritik eller latterliggørelse, eksplicit eller ej, fremmer modstand mod overensstemmelse.

Hvorfor opstår overholdelse?

De første forklaringer mente, at social indflydelse blev produceret gennem en efterligning af andres opførsel, som igen var baseret på processer med forslag og smitte, der forekommer i sammenhænge med gruppe. Det betragtes som denne type kontekst lette smitte og formidling af ideerog efterligning gør det muligt for individet at blive social.

Fra Aschs eksperimenter forklares overensstemmelse imidlertid med asymmetrien mellem målet og kilden til indflydelse. Motivet eller målet genkender kraften fra en kilde (for eksempel et flertal) og afhænger af det for at få informationen rette i tvetydige situationer og vide, hvilke regler der skal følges for at opretholde et positivt forhold til andre.

Når vi taler om emnet, ser vi på flertallets mening for at opretholde et svar tilpasset til virkeligheden, fordi situationen er tvetydig, taler vi om informationsafhængighed. På den anden side når vi siger, at emnet ser på flertallets mening for at vide, hvad den adfærd skal følge for at få de andres godkendelse, vi taler om normativ afhængighed.

På denne måde, mens i Sheriff eksperimenter afhængighed informativ, fordi stimuli er tvetydige, i Aschs eksperimenter er indflydelsen mere af normativ. Selvom emnet kender de korrekte oplysninger med sikkerhed, indhenter han information fra resten af ​​gruppen, om hvilket svar der er godkendt af gruppen, og handler på en sammenhængende måde med dette.