Psykologi giver dig 6 tip til at skrive bedre

Læsning er en af ​​livets store fornøjelser, hvilken tvivl. For et par dage siden gentog vi vores særlige rangerer med 50 vigtige bøger, som du skal læse en gang i dit liv, og i dag vender vi tilbage for mere, dog fra et andet synspunkt.

Skrivning og psykologi, meget til fælles

Vi kommunikerer konstant med skrevne ord; de er en del af vores liv og af vores kulturarv. Vi har alle på et eller andet tidspunkt følt behovet for at skrive vores tanker eller vores historier, og det er, at skrivning kan blive terapeutisk.

Vi er måske ikke litterære genier som Gabriel Garcia Marquez eller william ShakespeareMen påstanden om pen og papir (eller tastatur til digitale indfødte) kommer ofte op til os. At sætte på papir de ideer og refleksioner, der går gennem vores sind, kan dog være en kompliceret virksomhed, og hvis ikke, spørg forfatterne og deres frygtede "syndrom på siden Hvid".

Steven Pinker bringer os de psykologiske nøgler til at skrive bedre

En af de mest kendte psykologer i dag, Steven Pinker

, en lingvist og kognitiv psykolog ved Harvard University, har nogle svar, der hjælper os med at komme videre, når det kommer til kunsten at skrive.

I hans bog Stilfølelsen: Den tænkende persons vejledning til skrivning i det 21. århundrede (Sans for stil: Tænkerens guide til skrivning i det 21. århundrede), offentliggjort i 2014, Pinker rådgiver os og tilbyder os en komplet guide til dem, der ønsker at forbedre sig som forfattere.

Derudover er hans forslag og lære baseret på et væld af videnskabelig forskning inden for neurovidenskab og kognitiv psykologi: Pinker gennemgår resultaterne i vores hjernes fungerende system og det lærer os at forbedre vores evne til at skrive. Forfatteren foreslår en række teknikker og strategier, der sigter mod at forstå, hvordan vores tænk, så vi ved, hvordan vi får mest muligt ud af det, i dette tilfælde for at være mere kreative og effektive, når det kommer til at skrive.

De 6 psykologiske tip til forfattere

Nedenfor har vi sammenfattet de seks punkter, som Steven Pinkers lære bygger på. Hvis du vil være forfatter og forbedre dine historier, kan dette hjælpe dig.

1. Sæt dig selv i læserens (og i tankerne)

Læsere ved ikke, hvad du ved. Dette virker som et meget indlysende punkt, men det er ikke så indlysende. Hvis der er mennesker, der ikke forstår godt, hvad du prøver at formidle til dem gennem dine tekster, er problemet ikke deres, men din. Det er jeg ked af.

Den psykologiske årsag til denne manglende skrivning er, at vores hjerne har en tendens til at tage for givet en masse viden, data og argumenter, fordi du allerede kender dem, men kender dine læsere dem så godt som dit? Sandsynligvis ikke, og dette er et hyppigt problem, der skal håndteres med selvkritik og refleksion.

Steven Pinker kalder denne fejl for "videnens forbandelse", og det er den også manglende evne mange forfattere har til at forstå, at andre de ved ikke, hvad de ved. Dette fører til uklare tekster, hvor ting tages for givet, at vildlede læseren. I sin bog bekræfter Pinker, at den bedste metode til at undgå at falde i denne fejl (som forresten er en af ​​de mest almindelige ifølge redaktører) er at sende et udkast til teksten til en person uden specifik viden og spørge ham, om han forstår alt eller ej.

2. Brug en direkte stil med billeder og samtaler

Det kognitiv psykologi han træt aldrig af at gentage det mere end 30% af vores hjerne har funktioner forbundet med syn. Pinker bemærker også, at der er mange videnskabelige beviser, der viser, at læsere forstår og er i stand til at huske flere elementer i teksten, der har at gøre med et sprog, der fremkalder billeder.

Derudover er det praktisk at bruge en samtalestil og tænke læseren som en velkendt person: dette får dem til at føle sig som en del af historien og forfatterens indre verden. Imidlertid hævder Pinker, at skrive med en stil med fokus på at imponere læseren opnår effekten Tværtimod, og læseren kan føle sig overvældet og bemærke en stor afstand fra hvad Forfatter.

Faktisk en efterforskning han opdagede det mange universitetsstuderende brugte bevidst meget komplekst ordforråd til at virke smartere. Faktisk faldt de enkleste tekster på leksikalt niveau sammen med forfattere af overlegen intelligens.

Tricket med at finde en god harmoni mellem læser og forfatter er ifølge Pinker, at man som forfatter forestiller sig, at man er i en samtale med en person, der har et lignende kulturelt niveau som dit, men som har lidt mindre viden end dig inden for det felt, du har at gøre med taler. På denne måde kan du guide læseren og få ham til at opdage nogle ting, som du allerede ved, men som han endnu ikke gør.

3. Sæt læseren i sammenhæng

Det er nødvendigt, at du forklarer læseren, hvad formålet med teksten er, hvorfor du fortæller ham noget, hvad han vil lære af det. EN efterforskning rapporterede, at læsere, der kender konteksten fra begyndelsen af ​​læsningen, er bedre i stand til fuldt ud at forstå teksten.

Pinker selv understreger dette punkt og bemærker, at læserne skal kende baggrunden for være i stand til at læse mellem linjerne og forbinde alle begreber og argumenter i et mere intuitiv. Dette betyder, at læseren er placeret i teksten ud fra sin tidligere viden, og det hjælper ham til bedre at forstå, hvad han læser. Faktisk, hvis der ikke findes nogen henvisning til kontekstualisering, vil læseren ikke være i stand til tilstrækkeligt at forstå linjerne foran ham, det vil være en overfladisk læsning.

Rådgivningen er klar: som forfattere skal vi finde læseren, vise ham, hvad tekstens emne er, og hvad vi vil forklare. Selvom nogle forfattere nægter at gøre dette for ikke at fjerne spænding og mysterium fra teksten, er sandheden, at det synes meget mere rimeligt at erobre læseren fra første øjeblik og hold din opmærksomhed og interesse gennem hele læsningen, at du ikke stoler på, at du uden at være i stand til at kontekstualisere er i stand til at afslutte selv den første afsnit.

4. Kreativitet (men sund fornuft) når det kommer til at følge reglerne

Med dette mener vi ikke, at vi ikke behøver at respektere reglerne for stavning og grammatik, men når vi skriver, skal vi også give en vis margen for kreativitet og improvisation. Ordbogen er ikke en hellig bog, argumenterer Pinker. Hvad mere er: ordbogsredaktører er ansvarlige for at registrere tendenser og anvendelser i hver nye udgave visse vilkår, og det opnås kun ved at være forbundet med samfundet, som er den motor, der giver mening til Sprog.

Ja bestemt: du har brug for at kende reglerne godt for at kunne bryde dem fra tid til anden med en god dosis kreativitet. Kreativitet bør selvfølgelig være et tegn på kvalitet og ikke en mulighed for at vise, at vi har ønsket at ”blive kloge”. Hvis du ikke kender et sprogs skriveregler grundigt, er det bedre, at du ikke prøver at genopfinde hjulet og holde dig til nogle ortodokse kanoner i dine tekster. Der vil være tid til at innovere senere.

5. Stop aldrig med at læse

Denne og andre skrivelinjer er interessante og værdifulde værktøjer, men hvis du vil forbedre dig som forfatter, skal du læse meget dag for dag.

Pinkers vision er meget klar: For at være en forfatter af høj kvalitet skal man fordybe sig i en række bøger og tekster og prøve kende nye sprog, litterære ressourcer, nye udtryk og sætninger, som man kan vokse som tænker og derfor som Forfatter.

Det er simpelt: Fortsæt med at lære og undersøge er en af ​​nøglerne til at udvide dine mentale horisonter og dermed dine skrivefærdigheder.

6. Gennemgå teksterne grundigt og tålmodigt

For at være en fremragende forfatter anbefales det ikke, at du prøver at skrive gode tekster første gang døgnet rundt. Faktisk er det en færdighed, som få, meget få, mestrer. Rent faktisk, det er meget bedre, at du bruger meget omhu og tid til at gennemgå og rekonstruere dine tekster.

Steven Pinker mener, at revision er en af ​​nøglerne til gode forfattere. ”Meget få forfattere er selvkravende nok til at fange de nøjagtige ord, der bedst forklarer, hvad de vil formidle. Mindre er mere. Dette opnås med evnen til at vide, hvordan man gennemgår og forfiner hvert afsnit, hver sætning. Når vi skriver, er vi nødt til at gennemgå og omformulere for at gøre budskabet klar og nå læseren passende, ”argumenterer Pinker.

En sidste tanke

Evnen til at kommunikere gennem tekster og bøger er noget, der kan læres. Det er kun nødvendigt at øve og starte vores talent.

Disse strategier og teknikker til forbedring af skrivning, som Steven Pinker har givet os, kan hjælpe os med empati med vores læsere og få vores budskab til at komme igennem på den bedste måde muligt. Skrive!