Begoña Solaz: «Den meisten gemobbten Kindern fällt es schwer, das zu sagen»

Schulen sind viel mehr als nur Räume für formale Bildung; Sie sind auch Orte, an denen junge Menschen lernen, außerhalb des Hauses Kontakte zu knüpfen und Kontakte zu knüpfen.

Diese Interaktionen verlaufen jedoch nicht immer reibungslos oder problemlos, und leider Mobbing ist in bestimmten Altersgruppen ein relativ häufiges Phänomen. Aus der Psychologie heraus ist es jedoch möglich, solche Angriffe sowohl zu verhindern als auch den Opfern in den Fällen zu helfen, in denen sie bereits stattgefunden haben. Darüber sprechen wir mit der Person, die wir heute interviewt haben, der Psychologin Begoña Solaz.

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Interview mit Begoña Solaz: Mobbing verstehen

Begoña Solaz ist Psychologin mit Sprechstunde in der Stadt Valencia und verfügt über mehr als zwei Jahrzehnte Berufserfahrung psychotherapeutische Unterstützung für Menschen jeden Alters. Sie ist auch Expertin für psychologische Expertise und Intervention bei der Mobbing-Problematik. In diesem Interview erzählt er uns genau von diesem letzten Phänomen und der Art und Weise, wie diese Angriffe entstehen und auf Minderjährige wirken.

Was ist technisch gesehen Mobbing?

Das Mobbing Es ist ein psychischer und / oder physischer Missbrauch, den ein Kind durch andere oder andere Gleichaltrige erfährt. Es ist kein spezifischer Konflikt zwischen zwei, es ist ein "Alle gegen einen".

Missbrauch umfasst Belästigungsverhalten, das von Beleidigungen und Spitznamen bis hin zu körperlichen Angriffen, Einschüchterung, Drohung, Ausgrenzung und sozialer Blockade reicht.

Technisch müssen drei Voraussetzungen gegeben sein, um als Mobbing zu gelten: dass es ein oder mehrere Mobbing-Verhalten gibt, die Wiederholung dieser Verhaltensweisen und die Dauer des Mobbings

Welche Variablen erhöhen die Wahrscheinlichkeit, dass Mobbing-Situationen in einer Klasse auftreten?

Einerseits, dass das Bildungszentrum keine gute Präventions- und Erkennungsstrategie hat. Die mangelnde Sichtbarkeit des Bildungszentrums und der Firmenwille sich den Fällen von Mobbing und dem Mangel an Lehrerausbildung zu stellen, was es ist und woraus es besteht. Mobbing. Eine Klasse ohne klare und genaue Regeln, die zwischen den Schülern vereinbart wurden und Toleranz gegenüber Verhaltensweisen von psychischer und / oder körperlicher Gewalt wird diese Art von Verhalten nur fördern.

Brauchen Mobbing-Opfer professionelle psychologische Hilfe?

Mobbing kann verursachen: Somatisierungen, vermindertes Selbstwertgefühl, Angst, Dysthymie, Flashbacks, posttraumatischer Stress sowie Ideenfindung und autolytisches Verhalten. Daher ist eine psychologische Betreuung durch Fachleute unabdingbar.

Hat sich in den letzten Jahrzehnten die Herangehensweise an das Problem des Mobbings aus der Psychologie und der Bildungswelt stark verändert?

Aus der Psychologie gibt es ein besseres Verständnis von Mobbingprozessen, woraus sie bestehen und welche psychischen Schäden sie verursachen können. Auch hinsichtlich der Mobbing-Evaluation verfügen wir über standardisierte Instrumente, die es uns ermöglichen, Mobbing-Fälle rigoros zu bewerten.

Aus dem Bildungsumfeld scheint sich wenig an der Herangehensweise an Mobbing-Fälle geändert zu haben, der „Blick nach“ andere Seite “, scheint die häufigste Antwort auf Anfragen von Familien zu sein, zu identifizieren und Handlung.

Welche Aspekte erschweren die Intervention in diesen Situationen? Zum Beispiel ist es wahrscheinlich, dass viele Opfer von Mobbing im Kindesalter dies nicht sagen, um nicht als „Whistleblower“ angesehen zu werden.

Die überwiegende Mehrheit der gemobbten Kinder fällt es schwer zu sagen, was mit ihnen passiert, manchmal aus Scham oder nicht machen sich Sorgen um ihre Eltern, andere aus Angst vor Repressalien von Lehrern oder ihren eigenen Stalker.

Die Tatsache, dass sie sich als "Spitze" qualifizieren können, hindert sie daran, den Lehrern zu sagen, was mit ihnen passiert. Auch die geringe Motivation, es zu tun, da sie manchmal, wenn sie versuchen, es zu erzählen, nicht gehört, geglaubt oder berücksichtigt werden.

Ist es sinnvoll, nicht nur bei denjenigen zu intervenieren, die zu Mobbing neigen, sondern auch in den sozialen Kontext, der sie umgibt, um solche Probleme zu vermeiden? Zum Beispiel bei ihren Mitschülern, in der Familie usw.

Die Prävention von Mobbing erfolgt durch einen globalen Ansatz, der mit allen zusammenarbeitet, die am Mobbing beteiligt sind: Bildungszentrum, Lehrer, Familien, Mobber, Beobachter und gemobbte Kinder.

Nur mit dem letzten Link zu arbeiten, der gemobbt wird, ist nur mit den Konsequenzen von Mobbing zu arbeiten, Wir überspringen Links: Prävention, Erkennung und Maßnahmen durch alle Elemente, die Teil von Belästigung sind Schule.