Faux-Pas-Test: Was ist das und wozu dient er?
Der Mensch ist ein geselliges und geselliges Wesen. Von Familienclans und Stämmen bis hin zur zunehmend globalisierten Gesellschaft, in der wir heute leben, haben wir im Laufe der Geschichte aufgebaut und versuchen, verschiedene Arten von Organisationssystemen zu verbessern, die es uns ermöglichen, mit anderen in Kontakt zu bleiben, und eine zunehmende Anzahl von Beziehungen.
Der Kontakt und das richtige Verständnis sozialer Interaktionen können jedoch komplexer sein, als es scheint, und in manchen Fällen In diesen Fällen kann es schwierig sein, an die Stelle des anderen zu treten oder das Geschehen richtig zu interpretieren.
In diesem Sinne gibt es verschiedene Vorschläge und Instrumente, die es ermöglichen, den Grad der Kompetenz und des Verständnisses zu bewerten sozial, um mögliche Defizite in dieser Hinsicht zu erkennen und zur Ausbildung oder Behandlung von Schwierigkeiten beizutragen, die möglicherweise existieren. Eines der Instrumente, die diese Bewertung ermöglichen, ist der Faux-Pas-Test, über den wir in diesem Artikel sprechen werden..
Der Faux-Pas-Test: Übersicht
Der Faux-Pas-Test ist ein sehr bekanntes psychologisches Bewertungsinstrument, das ermöglicht die Einschätzung des Anpassungsgrades und des sozialen Verständnisses durch die Interpretation sozialer Situationen.
Der fragliche Test umfasst insgesamt zwanzig Kurzgeschichten, in denen eine Art sozialer Interaktion stattfindet, in zehn davon sind unangemessene, rücksichtslose oder unbeholfene Handlungen einer der Figuren gegenüber einer anderen oder Andere. Es hat reduzierte Versionen und verschiedene Anpassungen, darunter eine auf Spanisch: der Gaffin-Test.
Es ist ein Instrument, das es erlaubt, Verständnisfähigkeit, Empathie und das Vorhandensein einer Theorie des Geistes in den untersuchten Fächern zu beurteilen. Letzteres bezieht sich auf die Fähigkeit, den mentalen Zustand eines anderen zu verstehen und die Fähigkeit zuzuschreiben, zu denken und Absichten und Emotionen zu haben, die sich von unseren unterscheiden.
1999 von Baron-Cohen entwickelt, der Faux-Pas-Test Sein ursprünglicher Zweck war es, die Fähigkeit zu beurteilen, soziale Situationen zu verstehen und zwischen Leistungen bei Minderjährigen zu unterscheiden (zwischen sieben und elf Jahren) mit Asperger-Syndrom und normotypische Minderjährige. Im Laufe der Jahre hat sich die Zielgruppe jedoch erweitert, mit Versionen für Kinder und Erwachsene und wird verwendet, um die Fähigkeit zum sozialen Verständnis in verschiedenen problematisch.
Neben seiner Verwendung zur Beurteilung der sozialen Kompetenz bei Menschen mit Autismus oder Asperger-Syndrom, Es wurde bei einer Bevölkerung mit Verhaltensstörungen, Schizophrenie, antisozialer Persönlichkeitsstörung und sogar Psychopathie, unter anderen. Es wird auch bei Menschen mit Verletzungen des Frontallappen und insbesondere im orbitofrontalen Bereich und auch in einigen Fällen von Demenz.
Testverwaltung
Die Durchführung des Faux Pas Tests ist relativ einfach. Jede der Geschichten, die Teil des Tests sind, wird dem Probanden nacheinander präsentiert, ihm vorgelesen und ihm eine Kopie gegeben, damit er sie selbst lesen und sehen kann.
Nachdem jede Geschichte gelesen wurde, wird die Person gefragt, ob jemand darin etwas Unangemessenes getan oder gesagt hat. Im Falle einer negativen Antwort werden zwei Kontrollfragen gestellt, um den Grad des Verständnisses dessen, was in der Geschichte passiert ist, zu beurteilen.
Wenn die Antwort positiv ist, fragen sie weiter, wer etwas Unangemessenes getan hat, warum oder was berücksichtigt werden sollte, was hätte tun oder sagen sollen, wenn der Protagonist der Geschichte erkannt hat, warum seine Handlung unangemessen war und wie die Person.
Jede dieser Fragen versucht zu beurteilen, ob die Person, auf die der Test angewendet wird, in der Lage ist, die Tatsache zu verstehen, dass a Handlung ist zu einem bestimmten Zeitpunkt unangemessen oder wird als ungeschickt angesehen (dritte Frage), wenn Sie die Intention des Sprechers einschätzen können (vierte Frage), ihre Überzeugungen und ihr Wissen interpretieren (fünfte Frage) und ob sie in der Lage sind, einfühlsam zu sein und ihre Emotionen zu verstehen (sechste Frage). Frage). Nach diesen Fragen endet es mit den gleichen Kontrollfragen wie im vorherigen Fall (in diesem Fall die siebte und die achte).
Wie kann man punkten?
Die Korrektur dieses Tests erfordert die Analyse jeder der Antworten, die das Subjekt gegeben hat. Die erste der Fragen wird danach bewertet, ob die gegebene Antwort richtig oder falsch ist, unabhängig davon, ob wir stehen vor einer Geschichte, in der unangemessene Handlungen oder Fehler vorkommen, oder wenn wir einer Geschichte gegenüberstehen Steuerung.
Die zweite, in der gefragt wird, wer den Fehler begeht, gilt als richtig jede Antwort, die die betreffende Person identifiziert, ohne sich daran zu erinnern, dass der Name selbst ist notwendig.
Ein anderer Fall tritt bei dieser Frage bei den Kontrollgeschichten auf, da eine Nichtbeantwortung positiv gewertet wird, während Antwort wird bestraft (schließlich begeht in den Kontrollgeschichten niemand eine unangemessene Handlung oder Pfote).
Um jede der in diesem Test bewerteten Fähigkeiten zu bewerten, werden alle Punkte der Frage, die dieser Fähigkeit entsprechen, addiert, um sie später durch die Summe von. zu teilen das Produkt der richtigen Antworten auf die Kontrollfragen in den Geschichten mit unangemessenem Inhalt und das Produkt der richtigen Antworten auf die Kontrollfragen in den Geschichten Steuerung.
Die maximale Punktzahl beträgt 30, und je niedriger die Punktzahl, desto höher die Schwierigkeit in den verschiedenen analysierten Bereichen.. Es ist jedoch nicht ratsam, sich auf ein Endergebnis zu konzentrieren, sondern jeden Bereich separat zu bewerten.
Bibliographische Referenzen:
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