Zweisprachigkeit und Intelligenz, Persönlichkeit und Kreativität

Obwohl sich im Laufe der Geschichte viele Kulturen verbreitet haben der Mythos, dass Zweisprachigkeit negative psychologische Auswirkungen hat, deuten wissenschaftliche Untersuchungen der letzten Jahrzehnte eindeutig darauf hin, dass die Beherrschung von mehr als einer Sprache tatsächlich positive Folgen hat.

In diesem Artikel beschreiben wir die Zusammenhang von Mehrsprachigkeit mit Intelligenz, Persönlichkeit und Kreativität. Wie wir sehen werden, führt das Sprechen von mehr als einer Sprache zu Veränderungen auf der mentalen Ebene, hauptsächlich durch die Verbesserung der kognitiven Flexibilität und des abstrakten Denkens.

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Definition von Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit

Man sagt, dass eine Person mehrsprachig ist, wenn sie auf natürliche Weise in mehr als einer Sprache kommunizieren kann, insbesondere wenn sie die Fähigkeiten in einem frühen Alter erworben hat. Wenn jemand zwei Sprachen spricht, sprechen wir von Zweisprachigkeit, wer drei Sprachen kann, ist dreisprachig usw.

Es wird darüber diskutiert, welches Maß an Sprachkenntnissen erforderlich ist, um jemanden als mehrsprachig betrachten zu können. Viele Experten grenzen die Definition auf die Fähigkeit ein, einigermaßen flüssig zu sprechen zweite Sprache, während andere der Meinung sind, dass große Kenntnisse in mindestens zwei Sprachen erforderlich sind. Sprachen.

Es gibt sie schon lange Vorurteile über die psychologischen Auswirkungen der Zweisprachigkeit in traditionell einsprachigen Kulturen; zweisprachigen Menschen wurde a zugeschrieben Intelligenz niedrigeres Niveau, weniger Sprachkenntnisse und moralische und charakterliche Veränderungen.

Die ersten Untersuchungen zur Mehrsprachigkeit bestätigten diese Sichtweise, allerdings mit gravierenden methodischen Problemen, die ihre Ergebnisse entkräfteten. Strengere Studien, die später durchgeführt wurden, widerlegten nicht nur diese Hypothesen, sondern zeigten dies auch Zweisprachigkeit kann positive Auswirkungen auf die Kognition haben.

Es muss jedoch berücksichtigt werden, dass viele dieser Vorteile eher eine Folge der Multikulturalität sind, eine natürliche Folge des Erlernens mehrerer Sprachen. Mehrsprachigkeit erleichtert das Kennenlernen unterschiedlicher Perspektiven und verbessert das abstrakte Denken, da Mehrsprachigkeit erfordert eine komplexe konzeptionelle Argumentation.

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Arten der Zweisprachigkeit

Cummins machte einen Vorschlag, der als „Schwellenhypothese“ bekannt ist. Laut diesem Autor kann Zweisprachigkeit je nach Kompetenzgrad in den Sprachen und verschiedenen psychosozialen Variablen, wie dem Prestige beider Sprachen, positive oder negative Auswirkungen haben.

Also postulierte Cummins das zweisprachige Personen, die in beiden Sprachen eine Mindestschwelle nicht erreichen sie können negative Auswirkungen erleiden; in diesen Fällen würden wir von subtraktiver Zweisprachigkeit sprechen. Nachfolgende Untersuchungen haben ergeben, dass Zweisprachige mit geringen Sprachkenntnissen beim Rechnen einen leichten Nachteil haben könnten.

Wird dagegen die Obergrenze der sprachlichen Kompetenz überschritten, additive Zweisprachigkeit, die die Kognition positiv beeinflusst, wie wir weiter unten sehen werden. Diese Effekte sind umso intensiver, je größer die Sprachbeherrschung ist.

Mehrsprachigkeit, Kognition und Intelligenz

Das ergeben die Ermittlungen Die kognitive Struktur zweisprachiger Menschen ist anders die der Einsprachigen. Insbesondere der Intelligenzquotient wird durch eine größere Anzahl von Faktoren erklärt; Dies bedeutet, dass die kognitiven Fähigkeiten bei Personen, die während ihrer Entwicklung mehr als eine Sprache lernen, diversifizierter sind.

Darüber hinaus wurde Mehrsprachigkeit mit größerer kognitiver Flexibilität in Verbindung gebracht. Dies bedeutet, dass zweisprachige Menschen tendenziell haben mehr Fähigkeit, alternative Lösungen für Probleme zu finden und wählen Sie die beste Option unter den verfügbaren aus.

Andererseits begünstigt Mehrsprachigkeit, wie wir bereits erwähnt haben, die Entwicklung abstrakten Denkens und den Umgang mit Konzepten. Dies wurde dem gestiegenen Bewusstsein für die Tatsache zugeschrieben, dass Worte bezeichnen keine absoluten Realitäten aber sie haben eine wichtige willkürliche Komponente.

Folglich hätten Mehrsprachige eine größere Fähigkeit, sich auf Strukturen statt auf die sie bildenden Elemente zu konzentrieren und sie neu zu organisieren. Dazu gehört eine verbale Dimension, aber auch Wahrnehmung.

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Einfluss auf die Persönlichkeit

Viele mehrsprachige Menschen berichten, dass sich ihre Persönlichkeit verändert abhängig von der Sprache, die sie verwenden; Diese Veränderungen wurden durch einige Studien bestätigt. Im Allgemeinen werden sie jedoch auf die Annahme eines unterschiedlichen Kontextrahmens in Abhängigkeit von der Kultur, mit der jede Sprache verbunden ist, zurückgeführt, die unabhängig von der verwendeten Sprache wäre.

Jedoch die Hypothesen der sprachlichen Relativitätstheorie Sie bestätigen, dass Sprache das Denken und Fühlen beeinflusst. So könnte das Erlernen von mehr als einer Sprache die Entwicklung verschiedener Facetten der Persönlichkeit erleichtern. Darüber hinaus wird angenommen, dass das Sprechen in der Zweitsprache viele Zweisprachige dazu veranlasst, soziale Konventionen beiseite zu lassen.

Andererseits kann der soziale Kontext durch die Einstellung zur Zweisprachigkeit die Persönlichkeit und das psychische Wohlbefinden beeinflussen. Beispielsweise könnten lateinamerikanische Kinder in den Vereinigten Staaten herabgesehen werden, weil sie eine andere Sprache sprechen; solche Situationen stören auch das normale Sprachenlernen.

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Beziehung zu Kreativität

Die positiven Auswirkungen der Zweisprachigkeit in die Kreativitätsind mit kognitiver Flexibilität verbunden. Die Fähigkeit, verschiedene Perspektiven einzunehmen und mentale Inhalte neu zu ordnen, führt zu Verbesserungen deutlich in der Kreativität, besonders bei Menschen, die mehr als eine hochgradig beherrschen Sprache

J. Q. Gilford Er beschrieb zwei Arten des Denkens: konvergent und divergent. Während konvergentes Denken sequentiell ist (sich „in einer geraden Linie“ bewegt), erforscht divergentes Denken mehrere Alternativen auf spontanere Weise und basiert auf den Beziehungen zwischen der Menge und den Elementen, aus denen sie besteht. bilden.

Das Konzept des divergenten Denkens kommt dem der Kreativität sehr nahe.. Maße der kognitiven Gewandtheit, Flexibilität und Originalität, die Guilford als Kernfähigkeiten des logischen Denkens definierte divergenter und kreativer Prozess, sind bei mehrsprachigen Menschen durchweg im Durchschnitt höher als bei nicht-sprachigen Menschen. einsprachig.