Interview mit Joyanna L. Silberg, Referenz in Childhood Trauma and Dissoziation

Es ist eine Freude, Joyanna L. bald in Spanien zu haben. Silberg, internationale Referenz in der psychologischen Intervention bei Traumata bei Kindern und Jugendlichen. Vom 26. bis 28. Oktober in Pamplona können wir von ihm etwas über die Dissoziation von Kindern lernen. In diesem Interview mit Joyanna werden wir einige häufige Zweifel lösen Zusammenhang mit diesem psychologischen Phänomen.

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Joyanna L. Silberg, über den Prozess der kindlichen Dissoziation

Für viele Kindertherapeuten Das Problem der kindlichen Dissoziation ist immer noch eine große Unbekannte. Es ist wahr, dass wir von Dissoziation bei Erwachsenen hören, aber es ist schwierig, Literatur darüber in der Welt der Kinder zu finden.

Wir verstehen, dass wir nicht dasselbe Konzept aus der Erwachsenenwelt auf das Gehirn von Jungen und Mädchen übertragen können, da ein Merkmal der Kindheit das Fehlen von ist Integration von Erfahrungen, die durch die Erwachsenen, die das Kind begleiten, insofern erleichtert wird, als sie die Zustände des Kindes mentalisieren und setzen Wörter. Und genau das passiert nicht in traumatischen Umgebungen oder Familien, die von ständigem Leiden und Zerfall betroffen sind.

Du siehst den Schmerz des Kindes nicht und weißt nicht, wie du dich beruhigen kannst; dieses anhaltende Unbehagen muss vom Kind selbst verdaut werden, dem die Reifungsfähigkeit dazu fehlt. Daher ist es gut, die grundlegenden Mechanismen der kindlichen Dissoziation zu verstehen, ein Thema, das wir unten mit Joyanna L. Silberg.

Jonathan Garcia-Allen: Was kann bei einem Kind einen Zustand der Dissoziation auslösen?

Joyanna: Kinder, die in extremer Angst sind und niemanden haben, der ihnen hilft, den überwältigenden Zustand des Traumas zu beruhigen, können in einen Zustand der Dissoziation geraten.

Jonathan García-Allen: Welche Beziehung könnte zwischen der Art der Bindung des Kindes und der Dissoziation bestehen?

Wenn ein Kind keinen Elternteil hat, der konsequent eine gesunde Bindung fördert, ist es wahrscheinlicher, dass dieses Kind mit Dissoziation umgeht. Kinder mit desorganisierte Bindung, die mit Situationen leben, in denen sie nicht vorhersagen können, wie ihre Eltern reagieren werden vor ihnen sind am ehesten geneigt, eine Dissoziation zu entwickeln, um sich daran anzupassen Unsicherheit.

Jonathan Garcia-Allen: Was sind die Unterschiede zwischen Dissoziation bei Kindern und Dissoziation bei Erwachsenen?

Wenn Erwachsene Dissoziation verwenden, um mit einer traumatischen Situation fertig zu werden, ist sie das Ergebnis von a Form der Verteidigung, die im Laufe des Lebens erlernt wurde und sich als solide und schwierig erweist unterbrechen.

Kinder wachsen und ihr Verstand entwickelt sich, wenn Sie ihnen also helfen, mit dem Unbehagen einer Situation, indem sie mit ihnen in Verbindung bleiben und einen Zustand der Präsenz ermöglichen, können sie lernen, damit umzugehen distanzieren Das Erlernen oder Wiedererlernen fällt ihnen leichter und die Behandlung geht schneller.

Jonathan García-Allen: Gibt es ein Bevölkerungsprofil, das eine größere Tendenz zu dissoziativen Zuständen aufweist?

Es scheint, dass Kinder, die anfälliger für Fantasie sind, sich leicht in Fantasie verwickeln lassen und von ihr absorbiert werden eigene Vorstellungskraft, sind am anfälligsten dafür, sie zu entwickeln, da sie die Flucht in den Geist auf natürliche Weise nutzen Sie.

Jonathan García-Allen: Es gibt verschiedene Behandlungen, um mit Dissoziation in der Kindheit zu arbeiten. Welche Therapien haben bessere Ergebnisse?

Kinder müssen lernen, dass der gesündeste Weg, einen integrierten Geisteszustand zu erreichen, darin besteht, ein „ganzes Ich“ erreichen zu können, in dem die verschiedenen Zustände zu finden sind sie sind Teil desselben Ichs und sie arbeiten zusammen. Sie lernen dies in dem Maße, in dem ihnen geholfen wird, all ihre Gefühle und all ihre Zustände zu respektieren. Kinder verbinden sich leicht mit diesen Ideen und haben einen inneren Drang zur Heilung.

Die Unterbrechung dissoziativer Bahnen bei Kindern kann die schreckliche Morbidität dissoziativer Störungen bei Erwachsenen verhindern. Die Arbeit mit dissoziativen Kindern gibt Therapeuten einen Einblick in die erstaunliche Psyche von Kindern und bringt ein Gefühl großen Respekts für die Art und Weise mit sich, wie die Kleinen lernen, angesichts aller zu überleben Hindernis.

Mehr wissen

Joyanna L. Silberg wird vom 26. bis 28. Oktober in Pamplona einen Workshop zur Intervention bei der Dissoziation von Kindern in Spanien geben. Dieser Kurs, der vom Psychologiebüro Vitaliza organisiert wird, wird ins Spanische übersetzt und kann dank seiner Streaming-Übertragung online durchgeführt werden.

• Um das vollständige Programm zu erfahren, können Sie über die Registerkarte auf die Kontaktinformationen von Vitaliza und seiner Website zugreifen von diesem Link.