Schlüssel zum Umgang mit den häufigsten Lernstörungen von zu Hause aus

Die Erledigung von Hausaufgaben und Schulaufgaben zu Hause allein kann bereits zu Spannungen und einem schlechten familiären Umfeld führen, da sie bei vielen Kindern zu einer problematischen Veranlagung führt.

Aber... Was passiert, wenn wir zu dieser manchmal kontroversen Situation noch eine Lernschwierigkeit hinzufügen? Für Eltern wird die Herausforderung hoffentlich noch größer.

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Was gilt als Lernstörung (LD)?

Wenn wir über Schwierigkeiten im Lernprozess eines Kindes sprechen, beziehen wir uns auf das Vorliegen einer Lernstörung (LD).

Unter diesen Störungen versteht man die anhaltende, unerwartete und spezifische Unfähigkeit, bestimmte akademische Fähigkeiten effizient zu erwerben (sei es Lesen, Schreiben, Rechnen, Zeichnen usw.), und die trotz der Tatsache auftreten, dass das Kind über eine normale Intelligenz verfügt, eine angemessene Schulbildung besucht und über ein günstiges soziokulturelles Umfeld verfügt.

Tipps für die häufigsten Lernstörungen

Sehen wir uns die wichtigsten TAs an und spezifizieren die Richtlinien, die in jedem von ihnen während der Lernzeit und bei den Hausaufgaben befolgt werden sollten, Ratschläge, die auch im Falle einer möglichen Entbindung oder Quarantäne angewendet werden können.

Dyslexie

Der DyslexieEs handelt sich um die häufigste Lernstörung, und besteht aus einer neurologischen Entwicklungsstörung, die Probleme beim Lernen, beim Sprachgebrauch, beim Lesen usw. verursacht Schreiben, wenn die Prozesse und Fähigkeiten des phonologischen Bewusstseins, des verbalen Gedächtnisses und der Verarbeitungsgeschwindigkeit verändert werden verbal.

Kinder, die Legasthenie entwickeln, benötigen eine gute schulische methodische Anpassungr, weil sie aufgrund dieser Schwierigkeiten Unterstützung benötigen, um zu lernen und dem für ihr Alter erforderlichen akademischen Rhythmus zu folgen.

Die häufigsten Maßnahmen, die wir von zu Hause aus ergreifen können, sind die folgenden.

1. Gib der Sache Zeit

Man muss ihm Zeit geben und die Tatsache akzeptieren, dass mann/a Ein Kind mit besonderen Lernschwierigkeiten kann bis zu dreimal länger zum Lernen brauchen und dass du schnell müde wirst.

2. Unterstützung anbieten

Obwohl es eine gewisse Autonomie bietet, ist es wichtig, dass es an einem Ort in unserer Nähe platziert wird, wo es unsere Aufmerksamkeit, Kontrolle und Aufsicht erhalten kann.

3. Gehen Sie nicht davon aus, dass Sie alles verstehen

Wir müssen überprüfen, ob Sie die Erklärung verstanden haben und was Sie tun sollten, ggf. mündlich erläutern.

4. Entdecken Sie verschiedene Lernmedien

Wann immer es möglich ist, müssen wir es tun vertiefen Sie das Lernen und die mündliche Bewertung des Wissens. Wenn die gesprochene Sprache das effektivste Informationsmedium für das Kind ist, ist sie auch das beste Medium zum Lernen.

5. Wir werden keine perfekte Rechtschreibung verlangen

Für ein Kind mit Legasthenie ist das sehr komplex. Auf die gleiche Weise, Es ist auch nicht fair, ihn dafür zu bestrafen oder sich auf seine Fehler zu konzentrieren.

6. Geben Sie nicht das volle Gewicht der Korrektur an

Wir lassen Sie niemals einen Text selbst korrigieren.

7. Erleichtern Sie das Lernen von Texten

Wenn ich lernen muss Wir müssen Ihnen das Material schriftlich, einen sicheren Text, zur Verfügung stellen, und lassen Sie ihn niemals anhand seiner Notizen lernen, da seine Genauigkeit katastrophal und die Ergebnisse frustrierend sein können.

Dyskalkulie

Dieser TA verursacht Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Fähigkeiten, verstehen die Funktionalität der numerischen Sprache, das Auswendiglernen grundlegender Verfahren und die Interpretation mathematischer Probleme.

Die Kinder, die es vorführen, werden bei vielen alltäglichen Aktivitäten Beeinträchtigungen zeigen, da Mathematik dafür notwendig ist richtige Interpretation der Zeitskalen, Anweisungen, der Verwaltung von Geldressourcen und sogar des Kochens, so a Früherkennung und angemessene Behandlung sind von entscheidender Bedeutung, um grundlegende Fähigkeiten zu entwickeln, die ihnen im Alltag helfen können Tag.

In diesem Sinne können wir als Eltern auf folgende Weise helfen.

1. Respektieren Sie ihren Entwicklungsstand

Das heißt, das mathematische Lernen an ihre Fähigkeiten anzupassen und Gehen Sie von den konkretsten zu den abstraktesten Aspekten, vom Experimentellen über die Nummerierung bis hin zu mathematischen Operationen in einem aufsteigenden Schwierigkeitsprozess.

2. Seien Sie kreativ und gestalten Sie manipulative Lernsituationen

Diese Situationen ermöglichen das Lernen durch Experimentieren und die Sinne aus einer praktischeren Perspektive.

3. Priorisieren Sie das Verständnis von Konzepten

Verstehen ist wichtiger als Mechanisierungs- und Automatisierungsprozesse.

4. Betonen Sie die Verbindung der Zahl mit dem Betrag, den sie darstellt

Das kann gemacht werden Verwendung von Grafiken, Stücken, Manipulationen usw.

5. Verstärken Sie die Durchführung von Übungen zur Reihen- und Zahlenreihenfolge

Diese Aktivitäten tragen dazu bei, den Lernfortschritt zu festigen.

6. Üben Sie täglich Kopfrechnen

Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division. Unter Berücksichtigung des Lernmoments, in dem es sich befindet.

7. Arbeiten Sie an der Entsprechung der mathematischen Sprache und den zur Lösung eines Problems erforderlichen Operationen

Ermutigen Sie ihn, die Probleme zu visualisieren, indem Sie sie beispielsweise zeichnen.

8. Nutzen Sie Rechenressourcen

Dadurch wird das Lernen attraktiver.

Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität

Diese neurologische Entwicklungsstörung wird oft in die AD einbezogen, da die damit einhergehenden Aufmerksamkeitsschwierigkeiten Probleme bei der Entwicklung neuen akademischen Lernens schaffen.

Sie zeichnet sich dadurch aus, dass sie zu Hyperaktivität, Impulsivität und Aufmerksamkeitsdefiziten führt, wobei jedoch nicht alle Symptome bei allen Betroffenen auftreten und auch nicht in der gleichen Intensität. Obwohl Viele dieser Verhaltensweisen sind für die meisten Kinder normal, in denen ohne ADHS Sie nehmen tendenziell mit zunehmendem Alter ab, wenn sie vom Kindergarten in die Grundschule übergehen.

In diesen Fällen ist es ratsam, diese Richtlinien zu befolgen.

1. Sorgen Sie für ein strukturiertes, vorhersehbares und geordnetes Bildungsumfeld

Dadurch wird das Risiko von Ablenkungen minimiert.

2. Entwickeln Sie einen Tagesablauf, einen visuellen Zeitplan

Dieser Zeitplan unterteilt den Tag und ermöglicht es dem Kind, verschiedene Aktivitäten zu finden.

3. Schaffen Sie einen ablenkungsfreien Raum für Hausaufgaben

Dieser Raum sollte gut beleuchtet sein und nur das für die Aufgabe erforderliche Material enthalten.

4. Nutzen Sie die erste Tageshälfte

In der ersten Tageshälfte Dann zeigen Kinder eine größere Konzentrationsfähigkeit und Aufmerksamkeit, denn ihr Alltag hat sie seit ihrer Schulzeit daran gewöhnt. Besonders für Kinder mit ADHS eignet sich das Zeitfenster am Vormittag ideal zum Erledigen der Hausaufgaben. Wir müssen dies für Wochenenden oder eine eventuelle Ausgangssperre berücksichtigen.

5. Verwenden Sie Sequenzierungslisten, Schaltpläne und Konzeptkarten

Diese Ressourcen helfen Ihnen, geordnet und strukturiert zu lernen.

6. Erklären Sie Aufgaben mit kurzen Anweisungen

Neben, Wir müssen sicherstellen, dass Sie es verstehen.

7. Überwachen Sie diskret die Durchführung der Aktivität

Wir dürfen ihm nicht das Gefühl geben, dass wir Druck ausüben.

8. Wenn eine Aufgabe sehr umfangreich ist, zerlegen Sie sie und teilen Sie sie in kleine Teile auf

Im Grundschulbereich die maximale Hausaufgabenzeit von 45 Minuten sollte nicht überschritten werden Und wenn es große Schwierigkeiten gibt, können Sie etwa alle 20 Minuten eine kurze Pause einlegen.

9. Ermöglichen Sie nach vorheriger Absprache Mobilität auf dem Stuhl

Wir können Ihnen zu bestimmten Zeiten, die vorher vereinbart werden können, die Mobilität auf dem Studienstuhl ermöglichen.

10. Geben Sie klare Anweisungen

Es müssen klare Erklärungen und Anweisungen gegeben werden, langsam und mit mehr Wiederholungen.

11. Hab Geduld

Um ihm zu helfen, ist es notwendig, sein Verhaltensmuster zu verstehen, seine guten Taten stets zu bekräftigen und seine Interessen zu nutzen, um ihn/sie zu motivieren.

Autor: Laia Portero Capilla, Leiterin des Bereichs Psychopädagogik von PSYCHO-WERKZEUGE.

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