Διάκριση διάκρισης: τι είναι και πώς εξηγεί την ανθρώπινη συμπεριφορά
Υπάρχουν πολλές έννοιες από το συμπεριφορισμό και την ανάλυση συμπεριφοράς.
Έχουμε ακούσει για τη λειτουργική απόκριση, τιμωρίες και ανταμοιβές, θετικούς και αρνητικούς ενισχυτές... αλλά υπάρχουν ορισμένες έννοιες που είναι λιγότερο γνωστές παρά το γεγονός ότι παραπέμπουν σε φαινόμενα που συμβαίνουν καθημερινά.
Η συμπεριφορική έννοια για την οποία πρόκειται να μιλήσουμε σήμερα είναι το διακριτικό ερέθισμα, το οποίο μπορούμε να προβλέψουμε ότι είναι εκείνο που ασκεί ως «ενέργεια» που λειτουργεί ως προειδοποιητικό σημάδι ότι αν γίνει κάτι, θα υπάρξουν συνέπειες. Ας δούμε λίγο πιο αναλυτικά το θέμα.
- Σχετικό άρθρο: "Συμπεριφορισμός: ιστορία, έννοιες και κύριοι συγγραφείς"
Τι είναι ένα διακριτικό ερέθισμα;
Στην ανάλυση συμπεριφοράς, είναι ένα διακριτικό ερέθισμα κάθε μορφή διέγερσης που αποκτά την ιδιότητα της υπόδειξης σε ένα υποκείμενο, είτε πρόκειται για άτομο είτε για ζώο, ότι α Η καθορισμένη συμπεριφορά που μπορεί να πραγματοποιηθεί συνεπάγεται μια συνέπεια, η οποία μπορεί να είναι θετική (ανταμοιβή) ή αρνητική (τιμωρία).
Λέμε λοιπόν ότι κάτι είναι ένα ερέθισμα που εισάγει διακρίσεις, διότι συνεπάγεται μια μορφή «ενέργειας» που επηρεάζει την υποκείμενο (ως ερέθισμα) και η παρουσία του καταφέρνει να διαφοροποιήσει μια απόκριση, καθιστώντας την λίγο πολύ πιθανή ανάλογα με την υπόθεση.
Όπως μόλις αναφέραμε, ο ρόλος του διακριτικού ερεθίσματος είναι να δείξει ότι εάν εμφανιστεί μια συγκεκριμένη συμπεριφορά, θα ληφθεί μια συγκεκριμένη συνέπεια. Αυτό δεν πρέπει να γίνει κατανοητό καθώς το ερέθισμα που δημιουργεί διακρίσεις είναι αυτό που δημιουργεί την απάντηση, αλλά αυτό απλώς "προειδοποιεί" ότι εάν πραγματοποιηθεί μια συμπεριφορά θα υπάρξει συνέπεια, και οι δύο θα ενισχύσουν ως τιμωρητικό. Με άλλα λόγια, το διακριτικό ερέθισμα είναι το σήμα που μας ενημερώνει για τη διαθεσιμότητα ενός συνεπαγόμενου.
Λειτουργική ανάλυση με διακριτικό ερέθισμα
Ας κατανοήσουμε καλύτερα αυτήν την ιδέα με την περίπτωση του Pedro, ενός εργαζομένου στο κατάστημα. Ο Pedro είναι υπεύθυνος για το κουτί, αλλά του έχει ανατεθεί και άλλες εργασίες που δεν του αρέσουν, όπως η παραγγελία των ρούχων, η αναδίπλωσή τους και η παρακολούθηση τυχόν ενδυμάτων σε κακή κατάσταση. Μια μέρα ο Pedro πηγαίνει στο αφεντικό του και παραπονιέται για τα καθήκοντα που πρέπει να κάνει. Αντί να τον βοηθήσει, το αφεντικό τον επιπλήττει για τα παράπονά του και του λέει ότι αυτή είναι η δουλειά του και ότι αν δεν του αρέσει, μπορεί να φύγει. Έκτοτε ο Pedro, όταν το αφεντικό του είναι κοντά, δεν τολμά να διαμαρτυρηθεί για το φόβο ότι θα απολυθούν.
Εάν κάνουμε μια γρήγορη λειτουργική ανάλυση εδώ μπορούμε να προσδιορίσουμε τρία σημεία:
- Λειτουργική απάντηση: μην παραπονεθείτε
- Διάκριση διάκρισης: παρουσία του αφεντικού.
- Κατά συνέπεια: δεν λαμβάνει επίπληξη.
Εάν ο Pedro παραπονιέται ξανά όταν βρίσκεται μπροστά στο αφεντικό, είναι πολύ πιθανό ότι θα τον επιπλήξει για τα σχόλιά του και θα μπορούσε ακόμη και να τον απολύσει. Ως αποτέλεσμα όλων αυτών, ο Pedro σταματά να παραπονιέται όταν το αφεντικό του είναι κοντά, πράγμα που σημαίνει ότι το δυνατότητα του Pedro να κάνει την εν λόγω συμπεριφορά, να παραπονιέται, με τον προϊστάμενό του μπροστά του, ο οποίος ενεργεί ως ερέθισμα διακρίνων.
Όπως έχουμε σχολιάσει το διακριτικό ερέθισμα δεν συνεπάγεται συνέπεια, αλλά είναι το σήμα ότι αυτή η συνέπεια θα συμβεί εάν η συμπεριφορά διεξάγεται. Δηλαδή, η παρουσία του αφεντικού δεν σημαίνει ότι ο Pedro θα επιπλήξει ή θα απολυθεί ναι ή ναι, αλλά μάλλον ότι χρησιμεύει ως ένδειξη προειδοποίηση να μην συμπεριφερθεί με τρόπο που το αφεντικό σας δεν του αρέσει και θα οδηγήσει σε επίπληξη ή απώλεια της εργασίας δουλειά.
Από την άλλη πλευρά, εάν ο Pedro είναι εκτός εργασίας με τους συναδέλφους του σε ένα μπαρ και ξέρει ότι ούτε τους αρέσει το αφεντικό του, έχουμε διαφορετική κατάσταση. Εδώ ο Pedro θα αισθανθεί πιο ελεύθερος και δεν θα έχει κανένα πρόβλημα να διαμαρτυρηθεί για τη δουλειά του και το αφεντικό του. Διαμαρτύρεται και διαμαρτύρεται ξανά και οι συνάδελφοί του τον υποστηρίζουν, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τη συμπεριφορά του και κάνοντας τον Pedro να συνεχίσει να παραπονιέται έως ότου μπορέσει να εξαπολύσει. Εδώ το διακριτικό ερέθισμα είναι οι συντρόφους.
- Λειτουργική απάντηση: παραπονούνται
- Διακριτικό ερέθισμα: παρουσία συνομηλίκων.
- Κατά συνέπεια: λάβετε υποστήριξη.
Με άλλα λόγια, εάν ο Pedro παραπονιέται για το αφεντικό του μπροστά από τους συναδέλφους του ενώ είναι μακριά από τη δουλειά, θα λάβει την υποστήριξή τους ως συνέπεια και, επομένως, αυτή η συμπεριφορά θα ενισχυθεί.
Άλλα παραδείγματα
Υπάρχουν αμέτρητα παραδείγματα που μας βοηθούν να κατανοήσουμε καλύτερα την ιδέα του διακριτικού ερεθίσματος.
Για παράδειγμα, Ας φανταστούμε ότι βγαίνουμε έξω και βλέπουμε ότι ο ουρανός είναι συννεφιασμένος (ED1) και αισθανόμαστε λίγο κρύος (ED2). Εξαιτίας αυτού αποφασίσαμε να επιστρέψουμε στο σπίτι, παίρνουμε μια ομπρέλα (RO1) και βάζουμε το σακάκι μας (RO2), οπότε σε περίπτωση βροχής δεν θα βρέξουμε (C1) και δεν θα είμαστε κρύοι (C2). Με άλλα λόγια, το γεγονός ότι ο ουρανός είναι συννεφιασμένος και κρύος αυξάνει τις πιθανότητες να πάρουμε μια ομπρέλα και να τυλίξουμε τον εαυτό μας και, κατά συνέπεια, αποφεύγουμε να κρυώσει και να βραχεί.
Μια άλλη περίπτωση είναι η τυπική σκηνή μιας μητέρας που παίρνει τον γιο της σε ψυχολόγο, επειδή στο σχολείο έχουν παραπονεθεί ότι συμπεριφέρεται πολύ άσχημα. Λέει στον επαγγελματία ότι συμπεριφέρεται καλά στο σπίτι, ότι δεν κάνει απολύτως τίποτα λάθος, αλλά ότι στο σχολείο λένε ότι μπερδεύει πολύ. Αυτό που πραγματικά συμβαίνει είναι ότι το παιδί, εάν συμπεριφέρεται στο σπίτι παρουσία της μητέρας του (ED) θα τον τιμωρήσει πολύ (C), και για αυτόν τον λόγο επιλέγει να συμπεριφέρεται καλά στο σπίτι (RO).
- Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Θεωρία υποκατάστασης του Παύλοφ"
Σχέση με το ερέθισμα του δέλτα
Στη λειτουργική ανάλυση υπάρχει μια άλλη έννοια που σχετίζεται με το διακριτικό ερέθισμα, αλλά με μια έννοια που θα μπορούσε να ειπωθεί ως το αντίθετο: το ερέθισμα του δέλτα. Αυτός ο τύπος ερεθίσματος μάς ενημερώνει για τη μη διαθεσιμότητα μιας επακόλουθης μιας συγκεκριμένης συμπεριφοράς, ούτε θετική ούτε αρνητική.
Σχετίζοντάς το με την υπόθεση του Pedro, εάν είναι μόνος του στο μπάνιο και ξέρει ότι κανείς δεν πρόκειται να τον ακούσει, παραπονιέται δυνατά για το αφεντικό του. Σε αυτήν την περίπτωση, κανείς δεν τον επιπλήττει για τα παράπονά του, αλλά ούτε τον υποστηρίζει, δεν λαμβάνει απολύτως τίποτα ως αποτέλεσμα της κριτικής του.
Έτσι μπορούμε να δούμε τη διαφορά μεταξύ του διακριτικού ερεθίσματος και του δέλτα. Στην περίπτωση της διάκρισης, υπάρχει μια συνέπεια που επηρεάζει τη συμπεριφορά του ατόμου, αυξάνοντας ή μειώνοντας το ανάλογα με το αν λαμβάνει ανταμοιβή ή τιμωρία για τη διάπραξή του. Αντι αυτου, στο ερέθισμα του δέλτα δεν υπάρχει συνέπεια, που χρησιμεύει άμεσα ως ένδειξη ότι είτε η συμπεριφορά εκτελείται είτε όχι, σε καμία περίπτωση δεν θα υπάρξει ανταμοιβή ή τιμωρία γι 'αυτήν.
Η ένωση και των δύο τύπων ερεθισμάτων μπορεί να φανεί σε ένα κλασικό πείραμα με αρουραίους. Φανταστείτε ότι έχουμε ένα από αυτά τα μικρά ζώα σε ένα κλουβί όπου υπάρχουν δύο φώτα: ένα πράσινο και ένα κόκκινο. Όταν ανάβει το πράσινο φως (ED), σε περίπτωση που ο αρουραίος πιέσει ένα μοχλό (RO), θα διανεμηθεί ένα κομμάτι τροφοδοσίας (C). Έτσι, όταν το ζώο συνδέει το πάτημα του μοχλού με το πράσινο φως με τη λήψη τροφής, είναι πολύ πιθανό να πιέζει το μοχλό κάθε φορά που ανάβει το φως.
Τι συμβαίνει όμως όταν ανάβει το κόκκινο φως; Σε αυτήν την περίπτωση το ζώο δεν λαμβάνει τροφή, είτε πατάτε το μοχλό είτε όχι. Και συγκεκριμένα, Το κόκκινο φως λειτουργεί ως ερέθισμα δέλτα, ένα σήμα ότι δεν θα συμβεί τίποτα μετά την παρουσίαση ενός τέτοιου ερεθίσματος, ανεξάρτητα από το πόσο πιέζει το ζώο ξανά και ξανά. Έτσι, καθώς το κόκκινο φως ανάβει πολλές φορές, το ζώο θα συσχετιστεί ότι είναι άχρηστο να πατήσετε ο μοχλός σε αυτήν την περίπτωση, αυτή η συμπεριφορά σβήνει με την πάροδο του χρόνου επειδή δεν υπάρχει ούτε θετική ενίσχυση ούτε αρνητικός.
Βιβλιογραφικές αναφορές:
- Domjan, Μ. (2010). Βασικές αρχές μάθησης και συμπεριφοράς. Μαδρίτη: Τόμσον.
- Λαμπραντόρ, Φ. Ι. (2008). Τεχνικές τροποποίησης συμπεριφοράς. Μαδρίτη: Πυραμίδα.