Η θεωρία των συναισθημάτων των Schachter και Singer

Στη βασική ψυχολογία, υπάρχουν πολλές θεωρίες που προσπαθούν να εξηγήσουν την προέλευση των συναισθημάτων (ψυχολογικές, γνωστικές, βιολογικές, κοινωνικές θεωρίες,...). Σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για ένα συγκεκριμένα, τη Θεωρία του Συναισθήματος των Schachter και Singer.

Είναι μια διπαραγοντική θεωρία που περιλαμβάνει δύο παράγοντες: τη φυσιολογική διέγερση και τη γνωστική απόδοση. Ας δούμε σε τι αποτελείται, μελέτες που πραγματοποιήθηκαν από τους ίδιους συγγραφείς και ποιες είναι οι κύριες αξιώσεις τους.

• Σχετικό άρθρο: "Top 10 Ψυχολογικές Θεωρίες"

Η θεωρία των συναισθημάτων των Schachter και Singer: χαρακτηριστικά

Η θεωρία των συναισθημάτων των Schachter και Singer αποδεικνύει ότι η προέλευση των συναισθημάτων προέρχεται, αφενός, από την ερμηνεία που κάνουμε για το οι περιφερειακές φυσιολογικές αποκρίσεις του οργανισμού και η γνωστική αξιολόγηση της κατάστασης, αφετέρου, που προκαλεί τέτοιες αποκρίσεις φυσιολογικός

Αυτό που καθορίζει την ένταση του συναισθήματος που νιώθει το άτομο είναι

τον τρόπο που ερμηνεύετε τέτοιες φυσιολογικές αποκρίσεις; από την άλλη, η ποιότητα του συναισθήματος καθορίζεται από τον τρόπο με τον οποίο αξιολογεί γνωστικά την κατάσταση που έχει προκαλέσει τέτοιες απαντήσεις.

Έτσι, ενώ η ένταση μπορεί να είναι χαμηλή, μέτρια ή υψηλή, η ποιότητα είναι το είδος του συναισθήματος (για παράδειγμα φόβος, λύπη, χαρά,...).

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Stanley Schachter: βιογραφία αυτού του ψυχολόγου και ερευνητή"

Σχετικές μελέτες και έρευνες

Για να δοκιμάσουν τη Θεωρία του Συναισθήματος των Schachter και Singer, οι ίδιοι οι συγγραφείς πραγματοποίησαν ένα πείραμα το 1962 και δημοσίευσαν τα αποτελέσματά τους. αυτό που έκαναν ήταν χορηγήστε μια ένεση επινεφρίνης (αδρεναλίνη), μια ορμόνη που αυξάνει τον καρδιακό ρυθμό και την αρτηριακή πίεση, σε μια ομάδα εθελοντών.

Στη συνέχεια, σχημάτισαν 4 πειραματικές ομάδες με αυτά τα άτομα τυχαία (όλα ίσων μεγεθών). Ενώ 2 από τις ομάδες ενημερώθηκαν ότι η ένεση θα προκαλούσε κάποια φυσιολογικά αποτελέσματα στο σώμα τους, στις άλλες 2 ομάδες δεν δόθηκε αυτή η πληροφορία.

Από την άλλη πλευρά, μία από τις 2 ομάδες που αναφέρθηκαν τέθηκε σε μια κατάσταση που τους έκανε να νιώθουν χαρούμενοι, ενώ στην άλλη ομάδα των ενημερωμένων υποκειμένων τέθηκαν σε μια κατάσταση που τους ώθησε να είναι θυμωμένος. Επιπλέον, το ίδιο έγινε και με τις άλλες 2 ομάδες θεμάτων με την προϋπόθεση της μη ενημέρωσης. Ο ένας είχε μια ευτυχισμένη κατάσταση και ο άλλος μια κατάσταση θυμού.

Αποτελέσματα

Αυτό που φάνηκε στα αποτελέσματα είναι ότι ήταν δυνατό να επιβεβαιωθεί, σε γενικές γραμμές, η θεωρία των συναισθημάτων των Schachter και Singer. Αυτό συνέβη επειδή τα άτομα ενημερώθηκαν για τα αποτελέσματα της ένεσης δεν ήταν πιθανό να αισθάνονται ιδιαίτερα θυμωμένοι ή λυπημένοι, αφού απέδωσαν τη φυσιολογική τους αντίδραση στις επιπτώσεις της ίδιας της ένεσης αδρεναλίνης.

Μπορεί να θεωρηθεί ότι η γνωστική τους αξιολόγηση των πληροφοριών που τους είχαν παρασχεθεί τους παρακίνησε να πιστέψουν ότι οι φυσιολογικές αντιδράσεις του οργανισμού προήλθαν από την ίδια την ένεση.

Ωστόσο, στην περίπτωση των ατόμων που δεν ενημερώθηκαν για τις επιδράσεις της αδρεναλίνης, συνέβη το «αντίθετο». βίωσαν τις φυσιολογικές αποκρίσεις (ενεργοποίηση) (ίδια με την προηγούμενη ομάδα), αλλά δεν απέδωσαν τέτοιες απαντήσεις στα αποτελέσματα της ένεσης, αφού δεν είχαν ενημερωθεί γι' αυτήν.

Υπόθεση

Μπορούμε να υποθέσουμε ότι τα μη ενημερωμένα υποκείμενα, μη έχοντας καμία εξήγηση για τη φυσιολογική τους ενεργοποίηση, την απέδωσαν σε κάποιο συναίσθημα. Το εν λόγω συναίσθημα θα αναζητηθεί στο συναίσθημα "διαθέσιμο" εκείνη τη στιγμή. για παράδειγμα, η χαρά ή ο θυμός που προκαλούν οι ερευνητές.

Με το που το βρήκαν, βρήκαν την εξήγηση «τους»: τότε προσάρμοσαν τα συναισθήματά τους στην κατάσταση; Στην περίπτωση των μη ενημερωμένων υποκειμένων σε μια ευτυχισμένη κατάσταση, συμπεριφέρθηκαν με χαρούμενο τρόπο και δήλωσαν ότι ένιωθαν έτσι. Ωστόσο, τα ανενημέρωτα υποκείμενα που βρίσκονταν σε κατάσταση θυμού αντέδρασαν με θυμό και δήλωσαν ότι αισθάνονται κι αυτοί έτσι.

Αρχές της θεωρίας

Επίσης, σε σχέση με τη Θεωρία του Συναισθήματος των Schachter και Singer, ο ίδιος ο Schachter, το 1971, πραγματοποιεί περαιτέρω εργασία και καθιερώνει τρεις αρχές που επιχειρούν να εξηγήσουν τη συναισθηματική συμπεριφορά ο άνθρωπος:

1. επισημάνετε τα συναισθήματα

Όταν βιώνεται μια κατάσταση φυσιολογικής διέγερσης (φυσιολογικές αποκρίσεις) και το άτομο που τη βιώνει δεν έχει καμία εξήγηση εκείνη τη στιγμή για μια τέτοια διέγερση, αυτό που θα κάνετε είναι να "επισημάνετε" την εν λόγω κατάσταση και να περιγράψετε τι νιώθετε σε σχέση με το συναίσθημα που είναι στη διάθεσή της εκείνη τη στιγμή (ή, με άλλα λόγια, το συναίσθημα που νιώθει εκείνη τη στιγμή).

Έτσι, η ίδια η κατάσταση της φυσιολογικής ενεργοποίησης μπορεί να χαρακτηριστεί ως «λύπη», «φόβος» ή «χαρά». παράδειγμα (ή οποιοδήποτε συναίσθημα είναι αυτό), σύμφωνα με τη γνωστική αξιολόγηση της κατάστασης που έχει δημιουργήσει μια τέτοια ενεργοποίηση.

2. Όταν δεν πραγματοποιείται επισήμανση

Η δεύτερη αρχή της Θεωρίας του Συναισθήματος των Schachter και Singer δηλώνει ότι, σε περίπτωση που το άτομο έχει πλήρη εξήγηση για το φυσιολογική διέγερση που νιώθετε (για παράδειγμα, «Αισθάνομαι έτσι επειδή μου έκαναν ένεση αδρεναλίνης ή επειδή πήρα Χ φάρμακο»), Έτσι δεν απαιτείται γνωστική αξιολόγηση της κατάστασης.

Σε αυτή την περίπτωση, θα είναι δύσκολο για το άτομο να «χαρακτηρίσει» το συναίσθημα που νιώθει όπως θα έκανε στην προηγούμενη περίπτωση.

3. βιώνουν φυσιολογική διέγερση

Η τρίτη υπόθεση λέει ότι, στις ίδιες γνωστικές καταστάσεις, το άτομο θα περιγράψει/χαρακτηρίσει τα συναισθήματά του ως συναισθήματα (ή θα αντιδράσει συναισθηματικά) μόνο όταν βιώνετε μια κατάσταση φυσιολογικής ενεργοποίησης (αυτό, όπως γνωρίζουμε, περιλαμβάνει μια σειρά από φυσιολογικές αποκρίσεις, για παράδειγμα, αυξημένο καρδιακό ρυθμό, καρδιά).