Η νευροεκπαιδευτική προοπτική στα μαθησιακά προβλήματα

Είναι, αφενός, ένα θεμελιώδες στοιχείο στην ψυχολογική ανάπτυξη των παιδιών και των εφήβων, και Η αντιμετώπιση προβλημάτων σε αυτή την πτυχή της ζωής μπορεί να οδηγήσει σε πολύ σοβαρά προβλήματα σωματικής και ψυχικής υγείας. σπουδαίος. Και, από την άλλη πλευρά, η εκπαίδευση δεν περιορίζεται στο να είναι μια αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και μορφωμένων. Είναι επίσης οι εσωτερικές διεργασίες που λαμβάνουν χώρα στο μυαλό των μαθητών, πολλές από τις οποίες εξαρτώνται από τη λειτουργία του εγκεφάλου.

Λαμβάνοντας υπόψη το τελευταίο, σε αυτό το άρθρο θα εμβαθύνουμε πώς μπορούν να αντιμετωπιστούν τα μαθησιακά προβλήματα μέσω της νευροεκπαιδευτικής προοπτικής. Πρώτα απ 'όλα, ας δούμε τι είναι αυτή η έννοια.

Ποια είναι η νευροεκπαιδευτική προοπτική;

Ας ξεκινήσουμε γνωρίζοντας γενικά ποια είναι η νευροεκπαιδευτική προοπτική και γιατί είναι σχετική. Όπως δηλώνει και το όνομά του, αυτός ο τρόπος διερεύνησης και αντιμετώπισης πιθανών προβλημάτων στο πλαίσιο της εκπαίδευσης λαμβάνει υπόψη τόσο συμπεριφορικές όσο και ψυχοκοινωνικές μεταβλητές, αφενός, και μεταβλητές που συνδέονται με τον τομέα της νευρολογίας και των νευροεπιστημών, αφετέρου

.

Συγκεκριμένα, οι επαγγελματίες που ασχολούνται με τον εντοπισμό και την παρέμβαση μαθησιακών προβλημάτων ξεκινούν από την ιδέα ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι μέρος του σώμα στο οποίο υπάρχουν πολλές σχετικές πληροφορίες σχετικά με ιδιωτικές νοητικές διεργασίες και παρατηρήσιμα πρότυπα συμπεριφοράς, καθώς βρίσκεται σε αυτό το σύνολο όργανα όπου το μεγαλύτερο μέρος της επεξεργασίας πληροφοριών που οδηγεί στη σκέψη, διαχείριση εστίασης της προσοχής, διαχείριση συναισθημάτων, και τα λοιπά

Με αυτόν τον τρόπο, η νευροεκπαιδευτική προοπτική είναι ένας τρόπος κατανόησης του φαινομένου της μάθησης όχι μόνο ως κάτι κοινωνικό ή πολιτισμικό, αλλά και ως βιολογικό. Άλλωστε, υπάρχουν στοιχεία όπως οι εγκεφαλικές κακώσεις, οι συγγενείς ασθένειες και οι γενετικές προδιαθέσεις που εξηγούν ένα μεγάλο μέρος των διαφορών που υπάρχουν μεταξύ των ανθρώπων σε τομείς της ζωής όπως οι σχολικές επιδόσεις, οι δεξιότητες γραμματισμού, η ικανότητα συγκέντρωσης σε εργασίες κ.λπ. Το να μην δίνουμε προσοχή σε αυτές τις μεταβλητές που σχετίζονται με τη λειτουργία του εγκεφάλου προϋποθέτει ότι έχουμε μια ελλιπή όραση για το τι Εκατοντάδες χιλιάδες αγόρια και κορίτσια αντιμετωπίζουν προβλήματα τόσο στο σχολείο όσο και στη διαχείριση της εκπαίδευσής τους πατέρες και μητέρες.

• Σχετικό άρθρο: «Νευροψυχολογία: τι είναι και ποιο είναι το αντικείμενο μελέτης της;»

Πώς παρεμβαίνετε από τη νευροεκπαιδευτική σκοπιά στα μαθησιακά προβλήματα;

Όπως είδαμε, ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά της νευροεκπαιδευτικής προοπτικής είναι η έμφαση που δίνει στη λήψη υπόψη τι γνωρίζουμε για τον ανθρώπινο εγκέφαλο για την κατανόηση των μαθησιακών δυσκολιών και την πρόβλεψη του πώς μπορούν αναπτύσσω. Ως εκ τούτου, είναι ένας τρόπος για να βοηθήσετε άτομα που βρίσκονται σε συνεχή διαδικασία ενημέρωσης σύμφωνα με το ανακαλύψεις που γίνονται στον τομέα των νευροεπιστημών και όχι μόνο στον τομέα των ανθρωπιστικών επιστημών η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ.

Παρακάτω θα δούμε ποιοι είναι οι κύριοι τομείς εφαρμογής του στο φαινόμενο των μαθησιακών δυσκολιών.

1. Έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση

Πολλές από τις μαθησιακές δυσκολίες έχουν ως μέρος των ενεργειών τους παθολογίες που υπάρχουν από τη γέννηση, αν και δεν είναι άμεσα εμφανείς.

Προκειμένου να εντοπιστούν το συντομότερο δυνατό και έτσι να δοθεί αφορμή για ένα σχέδιο έγκαιρης παρέμβασης που αποφεύγει τη συσσώρευση προβλημάτων που προκύπτουν από τη μη προσοχή των ειδικών αναγκών του αγοριού ή του κοριτσιού, η νευροεκπαιδευτική προοπτική έχει ως αναφορά τους κύριους σταθμούς της νευροψυχολογίας του ανάπτυξη, συγκρίνοντας τη συμπεριφορά του ανηλίκου με το είδος των ενεργειών που πρέπει να μπορεί να πραγματοποιήσει ανάλογα με το βαθμό ωρίμανσης του συστήματός του αγχωμένη. Αυτό βοηθά στον γρήγορο εντοπισμό αλλαγών όπως π.χ αυτισμός, ΔΕΠΥ, δυσλεξία, και τα λοιπά.

2. Προσαρμογή εκπαιδευτικών σχεδίων σε περιπτώσεις αναπηρίας

Υπάρχουν ορισμένες μορφές αναπηρίας που έχουν τη δυνατότητα να έχουν πολύ σημαντικό και γρήγορο αντίκτυπο στην ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού εάν δεν δημιουργηθούν εξατομικευμένα εκπαιδευτικά σχέδια. για παράδειγμα, προβλήματα όρασης ή ακοής. Σκεφτείτε ο τρόπος με τον οποίο ο ανθρώπινος εγκέφαλος τείνει να οργανώνει, να επεξεργάζεται και να ενσωματώνει πληροφορίες που προέρχονται από τις διαφορετικές αισθήσεις είναι σημαντικό για την πρόβλεψη της εμφάνισης προβλημάτων που μπορούν να αποφευχθούν.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Εκπαιδευτική Ψυχολογία: Ορισμός, Έννοιες και Θεωρίες"

3. Ανίχνευση πιθανών περιβαλλοντικών φαινομένων ικανών να βλάψουν την πνευματική ευκινησία

Το να μελετάς τις εκπαιδευτικές επιδόσεις χωρίς να ξεχνάς τη λειτουργία του εγκεφάλου δεν σημαίνει ότι εστιάζεις αποκλειστικά στο άτομο, επειδή υπάρχουν περιβαλλοντικές πτυχές που μπορούν να επηρεάσουν η ανάπτυξη της νοημοσύνης και η ικανότητα μάθησης γενικότερα. Για παράδειγμα, έχει αποδειχθεί ότι η συχνή έκθεση σε ορισμένους ρυπογόνους παράγοντες μειώνει το IQ και ότι κάτι τόσο απλό όσο η μελέτη σε ένα περιβάλλον με σχεδόν καθόλου φυσικούς χώρους (και με βλάστηση) μπορεί επίσης να έχει σημαντικό αντίκτυπο στην απόδοση σχολείο.

4. Νευρογνωστική παρέμβαση για τη βελτιστοποίηση των μαθησιακών διαδικασιών

Με τον ίδιο τρόπο που η νευροεκπαιδευτική προοπτική βοηθά στον εντοπισμό και την παρέμβαση σε μαθησιακές διαταραχές, μπορεί να βοηθήσει αντιστρέψτε πιθανούς αποκλεισμούς που προκαλούνται από έλλειψη κινήτρων ή πλαισίων ικανών να ενεργοποιήσουν τα σχετικά μέρη του εγκεφάλου προς την τη δημιουργικότητα, ακόμη και σε εκείνες τις περιπτώσεις που ο μαθητής δεν παρουσιάζει ψυχοπαθολογία ή νευροψυχολογική διαταραχή.

• Σχετικό άρθρο: "Γνώση: ορισμός, κύριες διαδικασίες και λειτουργία"

Θέλετε να εκπαιδευτείτε στη νευροεκπαιδευτική προοπτική;

Σας ενδιαφέρει να εμβαθύνετε τις γνώσεις σας για τη νευροεκπαιδευτική προοπτική και να μάθετε αποτελεσματικές τεχνικές για την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών; Μην χάσετε την ευκαιρία να προπονηθείτε με το Master in Neuroeducation and Optimization of Online Capacities από το Instituto Serca. Δέσμη Κάντε κλικ ΕΔΩ για να βρείτε περισσότερες πληροφορίες!