Επιδράσεις της εναντιωματικής προκλητικής διαταραχής στη σχολική απόδοση

Τόσο στον τομέα της εκπαίδευσης όσο και στον τομέα της κλινικής ψυχολογίας, είναι πολύ σημαντικό οι επαγγελματίες να αναγνωρίζουν τη δυναμική συμπεριφορές ανυπακοής που πραγματοποιούνται από παιδιά και έφηβους τόσο στο οικογενειακό και κοινωνικό τους περιβάλλον όσο και στο σχολείο ή το ίδρυμα.

Αυτό το ενδιαφέρον για τη μελέτη διασπαστικών και δυσπροσαρμοστικών συμπεριφορών εκ μέρους ενός νεαρού ατόμου προκύπτει από τον στόχο να τους βοηθήσει να να ξεπεράσουν τα καθημερινά τους προβλήματα, να αλλάξουν τη συμπεριφορά και το όραμά τους για τον κόσμο, εμποδίζοντάς τους να συνηθίσουν να ζουν στο πλαίσιο του εγκλήματος και περιθωριοποίησης, και επίσης να τους εκπαιδεύσει ώστε να μπορούν να επωφεληθούν από ευκαιρίες για βελτίωση και πρόοδο ως καλά ενσωματωμένα άτομα στο κοινωνία. Παρά όλα αυτά, η ψυχική υγεία και η συναισθηματική ευεξία δεν είναι μεμονωμένα γεγονότα, αλλά συνδέονται πάντα με την ψυχοκοινωνική δυναμική που μας περιβάλλουν από τη στιγμή της γέννησης.

Αν και είναι σύνηθες για πολλά παιδιά και έφηβους να παρουσιάζουν ανυπακοή ή αρνητικές συμπεριφορές κατά καιρούς, υπάρχει μια διαταραχή ψυχικής υγείας που βασίζεται σε αλλαγή συμπεριφοράς και μόνιμη ανυπακοή όλων των ειδών κανόνων και κανονισμών κοινωνικός.

Αυτό το φαινόμενο είναι γνωστό ως αντιθετική προκλητική διαταραχή (ΑΔΔ) και είναι μια από τις πιο μελετημένες διαταραχές στον κόσμο της ψυχολογίας, λόγω της σημασίας του στην κλινική και ότι αποτελεί πραγματικό πρόβλημα ψυχικής υγείας και εμπόδιο στη σωστή ευημερία του ατόμου που επηρεάζεται και στη συνύπαρξη με την κοινωνική, σχολική και οικείος.

Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα για αυτό το φαινόμενο, θα σας ενδιαφέρει αυτό το άρθρο, αφού εδώ θα κάνουμε μια ανασκόπηση οι κύριες επιδράσεις της αντιθετικής προκλητικής διαταραχής στη σχολική απόδοση, καθώς και διάφορες στρατηγικές ψυχοθεραπείας που χρησιμοποιούν οι ψυχολόγοι για να βοηθήσουν αυτούς τους νέους και τις οικογένειές τους.

• Σχετικό άρθρο: «Παιδική θεραπεία: τι είναι και ποια είναι τα οφέλη της»

Τι είναι η αντιθετική προκλητική διαταραχή;

Η αντιθετική προκλητική διαταραχή είναι μια ψυχολογική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από μια σειρά από ακατάλληλες και ενοχλητικές συμπεριφορές ανυπακοής που πραγματοποιούνται από το παιδί ή τον έφηβο.

Ένα άλλο από τα κύρια χαρακτηριστικά αυτής της διαταραχής είναι ότι το παιδί παρουσιάζει ένα συνειδητό και εκούσια ανυπακοή των φιγούρων εξουσίας γύρω της, όποιες κι αν είναι αυτές και με όλα τα μέσα που βρίσκει τα εύσημα του

Είναι μια διαταραχή που μπορεί εύκολα να εντοπιστεί εάν τόσο τα πρότυπα συμπεριφοράς όσο και κλασικά, όπως ψυχολογικά συμπτώματα και κριτήρια που είναι απαραίτητα για να διαγνωστεί ένα άτομο με αυτόν τον τύπο διατάραξη.

Σύμφωνα με το Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο Ψυχικών Διαταραχών (DSM-V), για τη διάγνωση άτομο με αντιθετική προκλητική διαταραχή πρέπει να παρουσιάζει στην καθημερινή του ζωή τουλάχιστον 4 από τα παρακάτω συμπτώματα: ΝΕΥΡΙΑΖΕΙ ευκολα; να χάνεις συχνά την ψυχραιμία σου, να καβγαδίζεις με ενήλικες, να παραβαίνεις κανόνες, να θυμώνεις συχνά, αναστατώνοντας ή πληγώνοντας κάποιον επίτηδες ή κατηγορώντας άλλους για τη συμπεριφορά του.

Για τη διάγνωση της αντιθετικής προκλητικής διαταραχής, αυτά τα συμπτώματα πρέπει να διαρκέσουν τουλάχιστον 6 μήνες και διενεργούνται σε βάρος ατόμων που δεν ανήκουν στην οικογένεια, όπως αδερφή ή α αδελφός.

Αυτά και άλλα μοτίβα συμπεριφοράς τυπικά της Αντιθετικής Προκλητικής Διαταραχής έχουν καθοριστική επιρροή στη ζωή του ατόμου και σε όλους τους τομείς της καθημερινής σχέσης. Στη συνέχεια θα δούμε πώς αυτή η διαταραχή επηρεάζει τη σχολική επίδοση του παιδιού ή του εφήβου που την παρουσιάζει.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Αντιθετική προκλητική διαταραχή (ΔΔ) στα παιδιά: Αιτίες και συμπτώματα"

Κύριες επιδράσεις της αντιθετικής προκλητικής διαταραχής στη σχολική απόδοση

Η αντιθετική προκλητική διαταραχή μπορεί να είναι πηγή πραγματικών προβλημάτων στη σχολική επίδοση του ατόμου που την παρουσιάζει. Στη συνέχεια θα δούμε πώς αυτή η διαταραχή επηρεάζει τη συμπεριφορά του ανηλίκου στο σχολείο ή στην εκτέλεση των εργασιών για το σπίτι.

1. ανυπακοή στην εξουσία

Η ανυπακοή σε πρόσωπα εξουσίας είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά των ανθρώπων που έχουν αντιθετική προκλητική διαταραχή και αυτό το σύμπτωμα συχνά επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την απόδοσή τους σχολείο.

Η συνεχής πρόκληση και πρόκληση τόσο των δασκάλων όσο και των συμμαθητών, ακόμη και των διευθυντών, καταλήγει να προκαλεί απόσπαση της προσοχής κατηγορία του ατόμου με αντιθετική προκλητική διαταραχή και έλλειμμα ενδιαφέροντος ή συμμόρφωση με το ακαδημαϊκό περιεχόμενο που μελετάται σε όλα τα στιγμή.

• Σχετικό άρθρο: «Οι 11 κανόνες συνύπαρξης για αγόρια και κορίτσια»

2. συχνές περισπασμοί

Έτσι, μπορούμε κατηγορηματικά να επιβεβαιώσουμε ότι οι περισπασμοί είναι συνήθως συχνές σε περιπτώσεις αντιτακτικής προκλητικής διαταραχής ως συνέπεια της ενοχλητική συμπεριφορά και τάση να διακόπτουν και να επιβραδύνουν τα μαθήματα και τα μαθήματα.

Οι περισπασμοί επηρεάζουν τόσο το άτομο με τη διαταραχή όσο και τους συμμαθητές τους, οι οποίοι τελικά είναι θύματα της εν λόγω διαταραχής εξίσου και αποσπώνται από τη συμπεριφορά του παιδιού ή του εφήβου με TND.

3. ανυπακοή στους κανόνες

Η συστηματική ανυπακοή προς τους πάσης φύσεως κανόνες και ακόμη και προς τα αιτήματα και τις οδηγίες των των δασκάλων, καταλήγει επίσης να κάνει το παιδί ή τον έφηβο να μην εκπληρώσει τις ευθύνες του καθημερινά.

Γι' αυτό τα άτομα με ΔΑΔ τείνουν να έχουν πάντα δουλειά πίσω τους και αγνοώντας τους δασκάλους τους, καταλήγουν να μην μαθαίνουν τι διδάσκεται σε κάθε μάθημα.

4. σχολική σύγκρουση

Η σύγκρουση με συμμαθητές ή συμμαθητές είναι πολύ συχνή σε οποιοδήποτε από τα μαθήματα που μπορεί να περάσει το άτομο με ΔΑΔ.

Αυτό σημαίνει ότι το παιδί ή ο έφηβος Τείνει να έχει πάσης φύσεως συγκρούσεις με τους συμμαθητές του., μπορεί ακόμη και να έχει δυνατούς αγώνες με τη βία.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: «Αντικοινωνική συμπεριφορά: τι είναι, παράγοντες κινδύνου και διαταραχές»

5. Άλλες σχετικές διαταραχές

Η αντιθετική προκλητική διαταραχή συνήθως συνδέεται με την εμφάνιση άλλων ψυχολογικών διαταραχών όπως το άγχος, η κατάθλιψη, το στρες ή οι μαθησιακές διαταραχές. Όλες αυτές οι διαταραχές συμβάλλουν στην επιδείνωση της ψυχικής υγείας ενός ατόμου και επίσης παρεμποδίζουν τη σχολική του επίδοση.

6. Ελλείμματα εύρους προσοχής

Επιπλέον, το ODD μπορεί να συνδεθεί με ορισμένα γνωστικά ελλείμματα ή μαθησιακά προβλήματα που δυσκολεύουν την απόκτηση των βασικών γνώσεων στον χρόνο που το κάνουν οι συμμαθητές πρόσωπο. Με αυτή την έννοια, επισημάνετε προβλήματα προσοχής, δεδομένου ότι αυτοί οι ανήλικοι αισθάνονται αδιαφορία για τις προκλήσεις που θέτει το σχολείο πέρα ​​από τις άτυπες σχέσεις με άλλους συμμαθητές.

7. Έλλειψη συμβιβασμού

Η έλλειψη δέσμευσης που παρουσιάζουν τα άτομα με διαταραχή αντίθεσης συμβάλλει επίσης στη σημαντική επιδείνωση του επιπέδου της σχολικής τους επίδοσης και των βαθμών τους μακροπρόθεσμα. απλά, σκεφτείτε στόχους που σχετίζονται με βραχυπρόθεσμες επιθυμίεςΕλάχιστη σχέση με ακαδημαϊκές φιλοδοξίες ή προσωπική ανάπτυξη.

Αυτό συμβαίνει επειδή το άτομο δεν δεσμεύεται ποτέ να συμβαδίσει με την εργασία του ή να μελετήσει καθημερινά, ούτε να πραγματοποιούν ομαδικές εργασίες, ούτε να βοηθούν με οποιονδήποτε τρόπο τους συμμαθητές τους της τάξης.

Τι κάνει ένας ψυχολόγος για τη θεραπεία της ODD;

Υπάρχουν πολλές θεραπευτικές στρατηγικές και πόροι που βοηθούν πολύ κατά τη φροντίδα αυτών των νέων και των οικογενειών τους., αλλά στον τομέα της ψυχολογίας, τα πιο σημαντικά είναι τα ακόλουθα:

• Εκπαίδευση δεξιοτήτων αναγνώρισης συναισθημάτων.
• Δημιουργία συστημάτων κινήτρων και κινήτρων που έρχονται σε ρήξη με τη βραχυπρόθεσμη δυναμική
• Καθιέρωση αναφορών και στοιχείων μοντελοποίησης (ώστε ο νέος να νιώθει ενδιαφέρον να μιμηθεί κάποιον καλύτερα προσαρμοσμένο στην κοινωνική ζωή).
• Εκπαίδευση σε στρατηγικές διεκδικητικής επικοινωνίας με επίκεντρο τις ευεργετικές συνέπειές της.
• Δυναμική αναγνώρισης και εκτίμησης της μέχρι τώρα προόδου.
• Συνεδρίες ψυχοεκπαίδευσης για πατέρες και μητέρες.

Εκτός από αυτά τα μέτρα που ανήκουν στο πλαίσιο της ψυχοθεραπείας, μερικές φορές συνιστάται και η προσφυγή σε φαρμακολογική θεραπεία για την αντιμετώπιση περιστατικών μεγαλύτερης έντασης. Σε καταστάσεις αυτού του τύπου, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ψυχοδιεγερτικά και σταθεροποιητές της διάθεσης, αν και πάντα ακολουθούν αυστηρά τις οδηγίες του γιατρού.

Αναζητάτε επαγγελματική ψυχολογική βοήθεια;

Εάν θέλετε να έχετε ψυχοθεραπεία ή συμβουλευτικές υπηρεσίες για οικογένειες ή εκπαιδευτικά ιδρύματα, επικοινωνήστε μαζί μου.

Το όνομά μου είναι Froilan Ibanez Παρευρίσκομαι αυτοπροσώπως και διαδικτυακά.