Τεστ Διαφορικής Ικανότητας: τα τεστ και τα χαρακτηριστικά του

Σε αξιολόγηση νοημοσύνης, μπορούμε να διακρίνουμε δύο είδη αξιολόγησης: αυτή της παγκόσμιας νοημοσύνης και αυτή που βασίζεται στην αξιολόγηση πολλαπλών ικανοτήτων (διαφορετικές ικανότητες που συνθέτουν τη νοημοσύνη).

Σε αυτό το άρθρο θα γνωρίζουμε το τεστ διαφορικής ικανότητας Bennett, Seashore και Wesman, που θεωρείται από πολλούς συγγραφείς η πρώτη σειρά πολλαπλών ικανοτήτων στην ιστορία της ψυχολογικής αξιολόγησης, που σχεδιάστηκε το 1947.

• Σχετικό άρθρο: "θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"

Τεστ Διαφορικής Ικανότητας: χαρακτηριστικά

Το Differential Aptitude Test (DAT) είναι μια σειρά από τεστ διαφορικής ικανότητας (ονομάζονται επίσης TAD), που σχεδιάστηκε το 1947 από τον George K. Μπένετ, Χάρολντ Γ. Seashore και Alexander G. Wesman. Είναι μια από τις πιο ευρέως χρησιμοποιούμενες μπαταρίες πολλαπλών ικανοτήτων, και θεωρείται από ορισμένους συγγραφείς ο πρώτος που εμφανίστηκε.

Στη συνέχεια, νέα αναθεωρημένα και τυποποιημένα σχήματα σχεδιάστηκαν το 1962, δημιουργώντας τα σχήματα L και M, αργότερα τα σχήματα S και T και τελικά το DAT 5, η πιο πρόσφατη έκδοση.

Αρχικά, το Τεστ Διαφορικών Ικανοτήτων σχεδιάστηκε για μαθητές Λυκείου. Επί του παρόντος χρησιμοποιείται συχνά για διαδικασίες επαγγελματικού και εκπαιδευτικού προσανατολισμού.

Η στάση θα μπορούσε να οριστεί ως η ικανότητα να μάθεις κάτι. Το Τεστ Διαφορικής Ικανότητας (DAT) μετρά την ικανότητα των μαθητών να μαθαίνουν ή να αποδίδουν αποτελεσματικά σε α έναν αριθμό τομέων, καθώς και να αξιολογήσει τις δυνατότητες ενός υποψηφίου για μια θέση για την επιτυχή ανάπτυξη του/της επάγγελμα.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Τύποι ψυχολογικών τεστ: οι λειτουργίες και τα χαρακτηριστικά τους"

Τεχνικά δεδομένα

Το αρχικό όνομα του τεστ είναι Differential Aptitudes Test. Η εφαρμογή του μπορεί να είναι ατομική ή συλλογική. Η διάρκεια είναι 120 λεπτά για την 1η ενότητα και 1150 λεπτά για τη 2η ενότητα και το πεδίο εφαρμογής της είναι από 12 ετών.

Όσο για το υλικό, αποτελείται από φυλλάδια, φύλλα απαντήσεων, μολύβι, πλήκτρα στίξης και χρονόμετρο.

Εφαρμογές

Το Τεστ Διαφορικής Ικανότητας χρησιμοποιείται για τη μέτρηση της ικανότητας που διαθέτει ένα άτομο σε διαφορετικούς τομείς των ικανοτήτων του. γι' αυτό θεωρείται τεστ «δυνατότητας».

Οι ικανότητες και οι ικανότητες που μετρά είναι αυτές που υποδεικνύονται ως οι πιο σημαντικές σε πολλαπλές εκπαιδευτικές και επαγγελματικές καταστάσεις.

Τι αξιολογεί;

Ο σκοπός του Τεστ Διαφορικών Ικανοτήτων είναι να αξιολογήσει τη λεκτική, αριθμητική, αφηρημένη, μηχανική λογική, χωρικές σχέσεις, ορθογραφία, ταχύτητα και αντιληπτική ακρίβεια.

Δοκιμές δοκιμής

Το τέστ Αποτελείται από 7 τεστ που συνθέτουν το τεστ, καθένα από τα οποία έχει πάρει το όνομά του από τους προαναφερθέντες παράγοντες:

1. Λεκτική συλλογιστική (VR)

Αυτό το τεστ μετρά την ικανότητα του ατόμου να κατανοούν τις έννοιες που διατυπώνονται με λέξεις, καθώς και την ικανότητα αφηρημένων εννοιών o Γενικεύστε και σκεφτείτε εποικοδομητικά.

Σε αυτό το τεστ, το εξεταζόμενο υποκείμενο πρέπει να επιλέξει ανάμεσα σε 5 λέξεις, αυτή που ολοκληρώνει καλύτερα την αναλογία. Για παράδειγμα: "... είναι προς τα δεξιά όπως δυτικά είναι προς..."

2. υπολογισμός (C)

Εδώ αξιολογείται την κατανόηση των αριθμητικών σχέσεων και την ευκολία χειρισμού αριθμητικών εννοιών. Προσφέρει ένα μέτρο της ικανότητας του υποκειμένου να συλλογίζεται με αριθμούς, να διαχειρίζεται αριθμητικές σχέσεις και να εργάζεται με ποσοτικά υλικά.

3. Abstract Reasoning (AR)

Στόχος του είναι να αξιολογήσει το μη λεκτικό μέρος της συλλογιστικής ικανότητας. Σε αυτό το τεστ, το υποκείμενο πρέπει να ανακαλύψει ποιες αρχές διέπουν τη μεταμόρφωση του σχήματος, και δείξτε αυτή την κατανόηση ορίζοντας το διάγραμμα που θα πρέπει να ακολουθεί λογικά τη σειρά.

4. Μηχανικός συλλογισμός (RM)

Αυτό το τεστ έχει εικονογραφήσεις όπου παρουσιάζονται μηχανικές καταστάσεις, συνοδευόμενες από μια ερώτηση που γίνεται με απλά λόγια. Τα στοιχεία παρουσιάζονται με βάση απλούς μηχανισμούς που συναντάμε συχνά στην καθημερινή ζωή.

5. Χωρικές σχέσεις (RE)

Μετριέται η ικανότητα του υποκειμένου να ασχολείται με συγκεκριμένα υλικά μέσω οπτικοποιήσεων. Η εργασία σχετίζεται με πώς θα φαίνονταν ορισμένα αντικείμενα αν τακτοποιούνταν και περιστρέφονταν.

6. Ορθογραφία και γλώσσα (Ο και Λ)

Σε αυτήν την περίπτωση, αυτά τα δύο τεστ είναι περισσότερα τεστ απόδοσης παρά τεστ επάρκειας. Οι βαθμολογίες εδώ χωρίζονται σε δύο (ένα για κάθε τεστ), αλλά λαμβάνονται επίσης υπόψη μαζί, καθώς παρέχουν μια εκτίμηση την ικανότητα του ατόμου να διακρίνει τη σωστή από τη λανθασμένη χρήση της γλώσσας.

7. Ταχύτητα ή Αντιληπτική Ακρίβεια (VP)

Αυτά έχουν σκοπό να αξιολογήσουν την ταχύτητα απόκρισης του θέματος σε μια απλή αντιληπτική εργασία. Το θέμα που εξετάζεται εδώ θα πρέπει να εξετάσει τους συνδυασμούς που σημειώνονται στο φυλλάδιο δοκιμής και στη συνέχεια αναζητήστε τον ίδιο συνδυασμό σε μια ομάδα πολλών παρόμοιων, τυπωμένων στο φύλλο εργασίας. απαντήσεις.

Σκέψεις στην αίτησή σας

Κατά τη χορήγηση του Τεστ Διαφορικών Ικανοτήτων, πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τρεις παράγοντες: να γίνει επαρκής προγραμματισμός του τεστ, σωστή χρονολογία και εφαρμογή του σε κατάλληλες φυσικές συνθήκες για το θέμα και το εξεταστής.

Από την άλλη πλευρά, το τεστ μπορεί να χορηγηθεί πλήρως ή εν μέρει. Ετσι, ανάλυση των βαθμολογιών μπορεί να πραγματοποιηθεί για κάθε τεστ χωριστά, ή ενσωμάτωση των πληροφοριών που προκύπτουν από την εφαρμογή πολλών ή όλων των υποδοκιμών.