Διγλωσσία και ευφυΐα, προσωπικότητα και δημιουργικότητα

Αν και κατά τη διάρκεια της ιστορίας έχουν διαδοθεί πολλοί πολιτισμοί ο μύθος ότι η διγλωσσία έχει αρνητικές ψυχολογικές επιπτώσεις, η επιστημονική έρευνα των τελευταίων δεκαετιών δείχνει ξεκάθαρα ότι η γνώση περισσότερων από μία γλωσσών έχει πράγματι θετικές συνέπειες.

Σε αυτό το άρθρο θα περιγράψουμε το σχέση της πολυγλωσσίας με τη νοημοσύνη, την προσωπικότητα και τη δημιουργικότητα. Όπως θα δούμε, η ομιλία περισσότερων από μία γλωσσών παράγει αλλαγές σε νοητικό επίπεδο κυρίως μέσω της βελτίωσης της γνωστικής ευελιξίας και της αφηρημένης συλλογιστικής.

• Σχετικό άρθρο: "Οι 8 ανώτερες ψυχολογικές διεργασίες"

Ορισμός της διγλωσσίας και της πολυγλωσσίας

Λέγεται ότι ένα άτομο είναι πολύγλωσσο όταν μπορεί να επικοινωνήσει φυσικά σε περισσότερες από μία γλώσσες, ειδικά αν έχει αποκτήσει τις δεξιότητες σε νεαρή ηλικία. Όταν κάποιος μιλά δύο γλώσσες, μιλάμε για διγλωσσία, όσοι γνωρίζουν τρεις γλώσσες είναι τρίγλωσσοι κ.λπ.

Υπάρχει συζήτηση σχετικά με τον βαθμό επάρκειας που απαιτείται για να μπορεί κανείς να θεωρήσει ότι κάποιος είναι πολύγλωσσος. Πολλοί ειδικοί περιορίζουν τον ορισμό στην ικανότητα να μιλάς εύλογα άπταιστα για α δεύτερη γλώσσα, ενώ άλλοι θεωρούν ότι απαιτείται μεγάλη γνώση τουλάχιστον δύο γλωσσών. Γλώσσες.

Υπάρχουν εδώ και πολύ καιρό προκαταλήψεις σχετικά με τις ψυχολογικές επιπτώσεις της διγλωσσίας σε παραδοσιακά μονόγλωσσους πολιτισμούς· δίγλωσσοι αποδίδονταν α νοημοσύνη χαμηλότερο επίπεδο, λιγότερη γνώση γλωσσών και ηθικές αλλοιώσεις και χαρακτήρες.

Οι πρώτες έρευνες για την πολυγλωσσία επιβεβαίωσαν αυτό το είδος προοπτικής, αν και είχαν σοβαρά μεθοδολογικά προβλήματα που ακύρωναν τα αποτελέσματά τους. Πιο αυστηρές μελέτες που πραγματοποιήθηκαν αργότερα όχι μόνο διέψευσαν αυτές τις υποθέσεις αλλά και το έδειξαν η διγλωσσία μπορεί να έχει ευεργετικά αποτελέσματα στη γνωστική λειτουργία.

Ωστόσο, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι πολλά από αυτά τα οφέλη είναι μάλλον συνέπεια της πολυπολιτισμικότητας, ένα φυσικό αποτέλεσμα της εκμάθησης πολλών γλωσσών. Η γνώση περισσότερων από μία γλωσσών διευκολύνει την εξοικείωση με διαφορετικές οπτικές γωνίες και βελτιώνει την αφηρημένη σκέψη, καθώς η πολυγλωσσία απαιτεί περίπλοκο εννοιολογικό συλλογισμό.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "30 βιβλία για να μάθετε αγγλικά γρήγορα και εύκολα"

Τύποι διγλωσσίας

Ο Κάμινς έκανε μια πρόταση γνωστή ως «υπόθεση κατωφλίου». Σύμφωνα με αυτόν τον συγγραφέα, η διγλωσσία μπορεί να έχει θετικά ή αρνητικά αποτελέσματα ανάλογα με τον βαθμό ικανότητας στις γλώσσες και διαφορετικές ψυχοκοινωνικές μεταβλητές, όπως το κύρος και των δύο γλωσσών.

Έτσι, ο Cummins το έθεσε αυτό δίγλωσσα άτομα που δεν φθάνουν σε ένα ελάχιστο όριο και στις δύο γλώσσες μπορεί να υποστούν αρνητικές επιπτώσεις. σε αυτές τις περιπτώσεις θα μιλούσαμε για αφαιρετική διγλωσσία. Μεταγενέστερη έρευνα έδειξε ότι οι δίγλωσσοι με χαμηλή γλωσσική επάρκεια μπορεί να έχουν ένα ελαφρύ μειονέκτημα στην αριθμητική.

Από την άλλη πλευρά, όταν ξεπεραστεί το ανώτερο όριο της γλωσσικής ικανότητας, προσθετική διγλωσσία, η οποία επηρεάζει θετικά τη γνωστική λειτουργία, όπως θα δούμε παρακάτω. Αυτά τα αποτελέσματα είναι πιο έντονα όσο μεγαλύτερη είναι η γνώση των γλωσσών.

Πολυγλωσσία, γνώση και ευφυΐα

Η έρευνα αποκαλύπτει ότι η γνωστική δομή των δίγλωσσων ατόμων είναι διαφορετική αυτή των μονόγλωσσων. Συγκεκριμένα, το πηλίκο νοημοσύνης εξηγείται από μεγαλύτερο αριθμό παραγόντων. Αυτό σημαίνει ότι οι γνωστικές ικανότητες είναι πιο διαφοροποιημένες σε όσους μαθαίνουν περισσότερες από μία γλώσσες κατά την ανάπτυξή τους.

Επιπλέον, η πολυγλωσσία έχει συσχετιστεί με μεγαλύτερη γνωστική ευελιξία. Αυτό σημαίνει ότι οι δίγλωσσοι τείνουν να έχουν μεγαλύτερη ικανότητα εύρεσης εναλλακτικών λύσεων στα προβλήματα και επιλέξτε την καλύτερη επιλογή μεταξύ των διαθέσιμων.

Από την άλλη, όπως έχουμε ήδη αναφέρει, η πολυγλωσσία ευνοεί την ανάπτυξη αφηρημένου συλλογισμού και τον χειρισμό των εννοιών. Αυτό έχει αποδοθεί στην αυξημένη επίγνωση του γεγονότος ότι οι λέξεις δεν δηλώνουν απόλυτες πραγματικότητες αλλά έχουν μια σημαντική αυθαίρετη συνιστώσα.

Κατά συνέπεια, οι πολύγλωσσοι θα είχαν μεγαλύτερη ικανότητα να εστιάζουν στις δομές αντί στα στοιχεία που τις αποτελούν, καθώς και να τις αναδιοργανώνουν. Αυτό περιλαμβάνει μια λεκτική διάσταση αλλά περιλαμβάνει επίσης την αντίληψη.

• Σχετικό άρθρο: "Alogia: όταν η γλώσσα και η σκέψη παύουν να ρέουν"

Επιρροή στην προσωπικότητα

Πολλοί πολύγλωσσοι αναφέρουν ότι η προσωπικότητά τους αλλάζει ανάλογα με τη γλώσσα που χρησιμοποιούν? αυτές οι αλλαγές έχουν επιβεβαιωθεί από ορισμένες μελέτες. Ωστόσο, γενικά αποδίδονται στην υιοθέτηση ενός διαφορετικού πλαισίου πλαισίου ανάλογα με τον πολιτισμό με τον οποίο συνδέεται κάθε γλώσσα, το οποίο θα ήταν ανεξάρτητο από τη γλώσσα που χρησιμοποιείται.

Ωστόσο οι υποθέσεις της γλωσσικής σχετικότητας Επιβεβαιώνουν ότι η γλώσσα επηρεάζει τον τρόπο σκέψης και συναισθήματος. Έτσι, η εκμάθηση περισσότερων της μιας γλωσσών θα μπορούσε να διευκολύνει την ανάπτυξη διαφορετικών πτυχών της προσωπικότητας. Επιπλέον, πιστεύεται ότι η ομιλία στη δεύτερη γλώσσα αναγκάζει πολλούς δίγλωσσους να αφήσουν στην άκρη τις κοινωνικές συμβάσεις.

Από την άλλη πλευρά, το κοινωνικό πλαίσιο μπορεί να επηρεάσει την προσωπικότητα και την ψυχολογική ευεξία μέσω της στάσης απέναντι στη διγλωσσία. Για παράδειγμα, τα παιδιά της Λατινικής Αμερικής θα μπορούσαν να αντιμετωπίζονται με περιφρόνηση στις Ηνωμένες Πολιτείες επειδή μιλούν διαφορετική γλώσσα. αυτού του είδους οι καταστάσεις παρεμβαίνουν επίσης στην κανονική εκμάθηση της γλώσσας.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Γιατί το μυαλό των μεγαλοφυιών χρειάζεται μοναξιά"

Σχέση με τη δημιουργικότητα

Τα ευεργετικά αποτελέσματα της διγλωσσίας σε τη δημιουργικότητασυνδέονται με τη γνωστική ευελιξία. Η ικανότητα λήψης διαφορετικών προοπτικών και αναδιοργάνωσης πνευματικών περιεχομένων παράγει βελτιώσεις σαφής στη δημιουργικότητα, ειδικά σε άτομα που έχουν υψηλή γνώση περισσότερων του ενός Γλώσσα

J. Q. guilford Περιέγραψε δύο τύπους συλλογισμών: τον συγκλίνοντα και τον αποκλίνοντα. Ενώ η συγκλίνουσα σκέψη είναι διαδοχική (κινείται «σε ευθεία γραμμή»), η αποκλίνουσα συλλογιστική διερευνά πολλαπλές εναλλακτικές με πιο αυθόρμητο τρόπο και βασίζεται στις σχέσεις μεταξύ του συνόλου και των στοιχείων που το απαρτίζουν. μακιγιάζ.

Η έννοια της αποκλίνουσας συλλογιστικής είναι πολύ κοντά σε αυτήν της δημιουργικότητας.. Μέτρα γνωστικής ευχέρειας, ευελιξίας και πρωτοτυπίας, τα οποία ο Guilford όρισε ως βασικές δεξιότητες συλλογισμού αποκλίνουσα και δημιουργική διαδικασία, έχει αποδειχθεί σταθερά ότι είναι υψηλότερη κατά μέσο όρο σε πολύγλωσσους από ό, τι σε μη γλωσσικούς. μονόγλωσσος.