Συνέντευξη με την Joyanna L. Silberg, αναφορά στο Childhood Trauma and Dissociation

Είναι χαρά να έχουμε σύντομα την Joyanna L. στην Ισπανία. Silberg, διεθνής αναφορά στην ψυχολογική παρέμβαση σε τραύματα με παιδιά και εφήβους. Από τις 26 έως τις 28 Οκτωβρίου στην Παμπλόνα, θα μπορούμε να μάθουμε από αυτόν για την παιδική διάσπαση. Σε αυτή τη συνέντευξη στη Joyanna θα λύσουμε μερικές συχνές αμφιβολίες σχετίζονται με αυτό το ψυχολογικό φαινόμενο.

• Σχετικό άρθρο: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και πνευματική ανάπτυξη)"

Τζογιάννα Λ. Silberg, για τη διαδικασία της παιδικής διάσπασης

Για πολλούς παιδοθεραπευτές το θέμα της παιδικής διάσπασης είναι ακόμα ένα μεγάλο άγνωστο. Είναι αλήθεια ότι μπορούμε να ακούσουμε για διάσπαση σε ενήλικες, αλλά είναι δύσκολο να βρούμε λογοτεχνία για αυτήν στον κόσμο των παιδιών.

Καταλαβαίνουμε ότι δεν μπορούμε να μεταφέρουμε την ίδια έννοια από τον κόσμο των ενηλίκων στον εγκέφαλο αγοριών και κοριτσιών, καθώς χαρακτηριστικό της παιδικής ηλικίας είναι η έλλειψη ενσωμάτωση των εμπειριών, η οποία διευκολύνεται από τους ενήλικες που συνοδεύουν το παιδί, στο βαθμό που νοηματοδοτούν τις καταστάσεις του παιδιού και βάζουν λόγια. Και αυτό ακριβώς δεν συμβαίνει σε τραυματικά περιβάλλοντα ή οικογένειες που εμπλέκονται σε συνεχή ταλαιπωρία και αποσύνθεση.

Δεν βλέπεις τον πόνο του παιδιού και δεν ξέρεις πώς να ηρεμήσεις? Αυτή η παρατεταμένη ενόχληση πρέπει να χωνευτεί από το ίδιο το παιδί, το οποίο δεν έχει την ικανότητα ωρίμανσης για αυτό. Ως εκ τούτου, είναι καλό να κατανοήσουμε τους βασικούς μηχανισμούς της παιδικής διάσπασης, ένα θέμα που θίγουμε παρακάτω με τη Joyanna L. Σίλμπεργκ.

Jonathan Garcia-Allen: Τι μπορεί να επισπεύσει μια κατάσταση διάσπασης σε ένα παιδί;

Joyanna: Τα παιδιά που βρίσκονται σε ακραίο τρόμο και δεν έχουν κανέναν να τους βοηθήσει να ηρεμήσουν την συντριπτική κατάσταση του τραύματος μπορεί να περάσουν σε κατάσταση διάσπασης.

Jonathan García-Allen: Ποια σχέση θα μπορούσε να υπάρχει μεταξύ του τύπου προσκόλλησης και αποσύνδεσης του παιδιού;

Εάν ένα παιδί δεν έχει έναν γονέα που είναι συνεπής στην προώθηση της υγιούς προσκόλλησης, αυτό το παιδί είναι πιο πιθανό να αντιμετωπίσει τη διάσπαση. παιδιά με αποδιοργανωμένη προσκόλληση, που ζουν με καταστάσεις στις οποίες δεν είναι σε θέση να προβλέψουν πώς θα αντιδράσουν οι γονείς τους πριν από αυτούς, είναι οι πιο προδιατεθειμένοι να αναπτύξουν διάσπαση για να προσαρμοστούν σε αυτό αβεβαιότητα.

Jonathan Garcia-Allen: Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ της διάσπασης στα παιδιά και της διάσπασης στους ενήλικες;

Όταν οι ενήλικες χρησιμοποιούν τη διάσπαση για να αντιμετωπίσουν μια τραυματική κατάσταση, είναι αποτέλεσμα α μορφή άμυνας αντιμετώπισης που μαθαίνεται κατά τη διάρκεια μιας ζωής που γίνεται σταθερή και δύσκολη διακοπή.

Τα παιδιά μεγαλώνουν και το μυαλό τους αναπτύσσεται, οπότε όταν τα βοηθάτε να αντιμετωπίσουν την ταλαιπωρία του α κατάσταση, μένοντας συνδεδεμένοι μαζί τους και διευκολύνοντας μια κατάσταση παρουσίας, μπορούν να μάθουν να αντεπεξέρχονται διαχωρίσει Είναι πιο εύκολο για αυτούς να μάθουν ή να ξαναμάθουν και η θεραπεία είναι πιο γρήγορη.

Jonathan García-Allen: Υπάρχει ένα προφίλ πληθυσμού που παρουσιάζει μεγαλύτερη τάση για διαχωριστικές καταστάσεις;

Φαίνεται ότι τα παιδιά που είναι πιο επιρρεπή στη φαντασία, που εμπλέκονται εύκολα στη φαντασία και απορροφώνται από αυτήν τη δική τους φαντασία, είναι οι πιο επιρρεπείς στην ανάπτυξή τους, αφού χρησιμοποιούν τη διαφυγή στο μυαλό με φυσικό τρόπο για να αυτοί.

Jonathan García-Allen: Υπάρχουν διαφορετικές θεραπείες για να δουλέψετε με την παιδική διάσπαση. Ποιες θεραπείες έχουν καλύτερα αποτελέσματα;

Τα παιδιά πρέπει να μάθουν ότι ο πιο υγιής τρόπος για να επιτύχουν μια ολοκληρωμένη ψυχική κατάσταση είναι να μπορέσουν να επιτύχουν ένα «ολόκληρο εγώ» στο οποίο οι διαφορετικές καταστάσεις είναι μέρος του ίδιου εμένα και συνεργάζονται. Το μαθαίνουν αυτό στο βαθμό που βοηθούνται να σέβονται όλα τα συναισθήματά τους και όλες τις καταστάσεις τους. Τα παιδιά συνδέονται με αυτές τις ιδέες εύκολα και έχουν μια εσωτερική ορμή προς τη θεραπεία.

Η διαταραχή των διασχιστικών οδών στα παιδιά μπορεί να αποτρέψει την τρομερή νοσηρότητα των διασχιστικών διαταραχών στους ενήλικες. Η εργασία με διασχιστικά παιδιά δίνει στους θεραπευτές ένα παράθυρο στο καταπληκτικό μυαλό των παιδιών και φέρνει ένα αίσθημα μεγάλου σεβασμού για τον τρόπο με τον οποίο τα μικρά μαθαίνουν να επιβιώνουν μπροστά σε όλους εμπόδια.

Για να μάθετε περισσότερα

Τζογιάννα Λ. Ο Silberg θα δώσει ένα εργαστήριο για την παρέμβαση αποσύνδεσης παιδιών στην Ισπανία, από τις 26 έως τις 28 Οκτωβρίου στην Παμπλόνα. Αυτό το μάθημα, που διοργανώνεται από το γραφείο ψυχολογίας Vitaliza, θα έχει μετάφραση στα Ισπανικά και θα μπορεί να γίνει διαδικτυακά χάρη στη ροή του.

• Για να μάθετε το πλήρες πρόγραμμα, μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση στα στοιχεία επικοινωνίας της Vitaliza και την ιστοσελίδα της, από την καρτέλα από αυτόν τον σύνδεσμο.