Δυσπραξία: τύποι, αιτίες, συμπτώματα και θεραπεία

Το να δένουμε τα κορδόνια μας, να τρώμε, να γράφουμε ή να χτενίζουμε τα μαλλιά μας είναι δραστηριότητες που για τους περισσότερους ανθρώπους μπορεί να είναι εύκολες και αυτόματες. Ωστόσο, οι περισσότερες από αυτές τις δραστηριότητες περιλαμβάνουν ένα σύνολο διαφορετικών ενεργειών και κινήσεων που πρέπει να μάθουμε να συντονίζουμε.

Αλλά μερικοί άνθρωποι έχουν σοβαρές δυσκολίες να το κάνουν από την παιδική ηλικία, αποτυγχάνοντας να αναπτύξουν αυτή την ικανότητα. Πρόκειται για άτομα με δυσπραξία..

• Σχετικό άρθρο: "Οι 16 πιο συχνές ψυχικές διαταραχές"

Δυσπραξία: ορισμός της έννοιας

Δυσπραξία ή διαταραχή αναπτυξιακού συντονισμού Είναι μια από τις νευροαναπτυξιακές διαταραχές, κατά την οποία τα αγόρια και τα κορίτσια που υποφέρουν από αυτήν παρουσιάζουν μεγάλη δυσκολία όταν να διεξάγει συντονισμένες δραστηριότητες και κινήσεις, που περιλαμβάνουν απλές χειρονομίες ή ενέργειες που συνεπάγονται μια αλληλουχία κινήσεις.

Συμπτώματα

Τα πιο εμφανή συμπτώματα είναι η παρουσία αδεξιότητας, ασυντονισμού και βραδύτητας

κινητήρα, παρεμποδίζοντας τη συνήθη ζωή και την ανάπτυξη του θέματος. Είναι σύνηθες να αντιμετωπίζουμε δυσκολίες στη διατήρηση της στάσης και όταν εκτελούμε πράξεις που απαιτούν λεπτή κινητικότητα, που απαιτούν βοήθεια για την εκτέλεση βασικών ενεργειών.

Επίσης μπορεί να εμφανιστούν ανώριμες συμπεριφορές και κοινωνικές δυσκολίες. Δεν είναι ασυνήθιστο να υπάρχουν προβλήματα επικοινωνίας. Ωστόσο, αυτές οι αλλοιώσεις δεν έχουν να κάνουν με την ύπαρξη οποιασδήποτε νοητικής αναπηρίας, με όσους πάσχουν από δυσπραξία να έχουν φυσιολογική νοημοσύνη.

Διαφορετικός απραξία, στην οποία χάνονται οι προηγουμένως αποκτηθείσες ικανότητες, η δυσπραξία χαρακτηρίζεται επειδή το υποκείμενο δεν ανέπτυξε ποτέ την ικανότητα σωστής αλληλουχίας των κινήσεών του. Είναι συχνό ότι τα πρώτα συμπτώματα είναι ήδη εμφανή κατά τα δύο πρώτα χρόνια της ηλικίας, είναι σύνηθες ότι παρουσιάζουν καθυστερήσεις στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων και χρειάζεται περισσότερος χρόνος από το συνηθισμένο για να φτάσετε σε κάποια αναπτυξιακά ορόσημα.

Αν και εμφανίζεται κατά την παιδική ηλικία, παρατηρείται και σε ενήλικες, καθιστώντας σημαντική την έναρξη θεραπείας το συντομότερο δυνατό προκειμένου να μειωθεί το κοινωνικό στίγμα και οι πιθανές συνέπειες σε όλη την ανάπτυξη. Τείνει να υπάρχει συννοσηρότητα με άλλες διαταραχές, όπως άλλα κινητικά προβλήματα ή με ΔΕΠΥ.

τύπους δυσπραξίας

Όπως και με την απραξία, υπάρχουν διάφοροι τύποι δυσπραξίας ανάλογα με τον τύπο που εμφανίζεται η δυσκολία στη διαδικασία κίνησης ή στο σώμα. Τέσσερις τύποι ξεχωρίζουν ιδιαίτερα.

1. ιδεολογική δυσπραξία

Αυτός ο τύπος δυσπραξίας χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι το πρόβλημα δεν είναι μόνο σε κινητικό επίπεδο, αλλά το υποκείμενο παρουσιάζει Δυσκολίες στον προγραμματισμό σε επίπεδο ιδέας της αλληλουχίας των κινήσεων απαιτείται για την εκτέλεση μιας συγκεκριμένης ενέργειας.

2. ιδεοκινητική δυσπραξία

Στην ιδεοκινητική δυσπραξία, η κύρια δυσκολία είναι να ακολουθήσουμε την αλυσίδα των κινήσεων που είναι απαραίτητες για την πραγματοποίηση μιας απλής ενέργειας. Η δυσκολία εμφανίζεται μόνο σε κινητικό επίπεδο και το θέμα μπορεί εκτελέστε τη δράση σωστά στη φαντασία. Συχνά η δυσκολία συνδέεται με τη χρήση ενός οργάνου ή αντικειμένου.

3. εποικοδομητική δυσπραξία

Είναι ένας τύπος δυσπραξίας κατά την οποία ο πάσχων δυσκολεύεται να κατανοήσει τις χωρικές σχέσεις και να ενεργήσει σύμφωνα με αυτές. Για παράδειγμα, ένα παιδί με αυτό το πρόβλημα θα έχει πρόβλημα να εκτελέσει α αντιγραφή μιας εικόνας ή κατά την οργάνωση.

4. Οροκινητική δυσπραξία ή λεκτική απραξία

Σε αυτόν τον τύπο δυσπραξίας, το υποκείμενο παρουσιάζει δυσκολίες στο συντονισμό των κινήσεων που είναι απαραίτητες για την προφορική επικοινωνία, παρά το γεγονός ότι γνωρίζει τι θέλει να πει. Είναι δύσκολο να παράγεις κατανοητούς ήχους.

Αιτίες δυσπραξίας

Τα αίτια της εμφάνισης της δυσπραξίας δεν είναι πλήρως γνωστά, αλλά υπάρχει η υποψία ότι οφείλονται σε υπάρχουσες αλλοιώσεις σε όλη τη διάρκεια της νευροανάπτυξη που κάνει τις περιοχές του εγκεφάλου που συνδέονται με την ενσωμάτωση των κινητικών πληροφοριών και την αλληλουχία τους να μην ωριμάσουν σωστά. Αυτές οι περιοχές του εγκεφάλου βρίσκονται στο πίσω μέρος του μετωπιαίους λοβούς και γύρω από τη σχισμή του Ρολάντο.

Συνήθως οφείλεται σε εγγενή αίτια, αλλά μπορεί να προκληθεί από τραυματισμό, ασθένεια και τραύμα κατά την παιδική ηλικία.

Θεραπευτικές και θεραπευτικές στρατηγικές

Η δυσπραξία είναι μια διαταραχή που δεν έχει θεραπευτική θεραπεία, αν και είναι δυνατή η χρήση διαφορετικών στρατηγικές για τη βελτίωση της προσαρμογής όσων επηρεάζονται στο περιβάλλον και να τους διδάξουν να πραγματοποιούν το διαφορετικό Ενέργειες. Η θεραπεία της δυσπραξίας είναι πολυεπιστημονική, λαμβάνοντας υπόψη τόσο το κλινικό όσο και ιδιαίτερα το ψυχοεκπαιδευτικό.

Προκειμένου να βοηθηθούν αυτοί οι ανήλικοι, στρατηγικές όπως η εργοθεραπεία χρησιμοποιούνται συχνά για να τονώσουν το άτομο και να βοηθήσουν στην ανάπτυξη της ικανότητάς τους να κινούνται. Ένα άλλο στοιχείο που πρέπει να τονιστεί είναι η φυσιοθεραπεία.

Η λογοθεραπεία είναι επίσης συνήθως απαραίτητη ώστε να εκπαιδεύσει το παιδί και να του επιτρέψει να αναπτύξει τον απαραίτητο συντονισμό για να μπορεί να εκπέμπει σωστά λέξεις. Σε εκπαιδευτικό επίπεδο, μπορεί να χρειαστεί να καταρτιστούν εξατομικευμένα σχέδια που να λαμβάνουν υπόψη τις δυσκολίες του ανηλίκου.

Πολύ χρήσιμη μπορεί επίσης να είναι η χρήση εκφραστικής θεραπείας ή τεχνικών που προάγουν την αυτοεκτίμηση του παιδιού, η οποία μπορεί να μειώνεται από την αντίληψη των δυσκολιών του. Εκπαίδευση κοινωνικών δεξιοτήτων διευκολύνει επίσης τη σωστή σύνδεση με το περιβάλλον. Η ψυχοεκπαίδευση τόσο για αυτούς όσο και για το περιβάλλον μπορεί να βοηθήσει πολύ, ώστε να διευκολυνθεί η κανονιστική ανάπτυξη του θέματος και η κατανόηση των υπαρχουσών δυσκολιών σε αυτό.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Τύποι ψυχολογικών θεραπειών"