Edwin Ray Guthrie: βιογραφία του πρωτοπόρου στη συμπεριφορική ψυχολογία

Έντουιν Ρέι Γκάθρι (1886 - 1945) ήταν Αμερικανός μαθηματικός, φιλόσοφος και ψυχολόγος που ανέπτυξε σημαντικές θεωρίες για συμπεριφοριστική παράδοση του 20ου αιώνα. Μεταξύ άλλων, οι προτάσεις του Guthrie επηρέασαν τις θεωρίες μάθησης και τις παρεμβάσεις τροποποίησης συνήθειας.

Παρακάτω θα δούμε μια βιογραφία του Edwin Ray Guthrie και μερικές από τις κύριες συνεισφορές του στον συμπεριφορισμό.

Edwin Ray Guthrie: βιογραφία του Αμερικανού συμπεριφοριστή

Ο Έντουιν Ρέι Γκάθρι γεννήθηκε στις 9 Ιανουαρίου 1886 στο Λίνκολν της Νεμπράσκα. Ήταν γιος δασκάλου και διευθυντή επιχείρησης, καθώς και ένα από τα πέντε αδέρφια. Σπούδασε στα μαθηματικά και αργότερα στη φιλοσοφία και την ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο της Νεμπράσκα.

Το 1912 απέκτησε διδακτορικό στη συμβολική λογική από το Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια., και δύο χρόνια αργότερα εντάχθηκε στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον, όπου ανέπτυξε μεγάλο μέρος της επαγγελματικής του σταδιοδρομίας ως ψυχολόγος, μέχρι το 1956, οπότε και συνταξιοδοτήθηκε οπωσδηποτε.

Μέχρι τη δεκαετία του 1930, ο Ray Guthrie ήταν ήδη ένας από τους πιο αναγνωρισμένους ψυχολόγους στις Ηνωμένες Πολιτείες. Είχε εκπαιδευτεί υπό την καθοδήγηση του νευροψυχολόγου Stevenson Smith, από τον οποίο είχε μάθει μεθόδους συγκριτική έρευνα που εφαρμόζεται στην ψυχολογία, καθώς και παραδοσιακός λειτουργισμός Βορειο Αμερικάνος.

Ομοίως, εκπαιδεύτηκε στις πιο αντιπροσωπευτικές θεωρίες κλινικής πράξης της στιγμής. Μάλιστα, την ίδια δεκαετία μετέφρασε μαζί με τη σύζυγό του, Ελένη Μ. Guthrie, σημαντικά έργα για την ψυχοθεραπεία, όπως το βιβλίο Αρχές Ψυχοθεραπείας του Γάλλου ψυχιάτρου Pierre Janet, τον οποίο γνώρισαν σε ένα ταξίδι τους στη Γαλλία.

Η προσέγγισή του ήταν συμπεριφοριστική και δεδομένου ότι η προηγούμενη εκπαίδευσή του ήταν στις ακριβείς επιστήμες, ο Γκάθρι ήταν πεπεισμένοι ότι ήταν δυνατό να αναπτυχθεί μια αντικειμενική επιστημονική μέθοδος για τη μελέτη του νου και την παρέμβαση στο η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. Ομοίως, λόγω της εκπαίδευσής του στη φιλοσοφία, μεγάλο μέρος της θεωρητικής του εξέλιξης υποστηρίχθηκε από αρχές του τελευταίου κλάδου. Μεταξύ άλλων, ανέπτυξε μια αρχή συσχέτισης, μέσω της οποίας είδε τη δυνατότητα να συνδέσει τη θεωρία της μάθησής του με τη σύγχρονη έρευνα.

Στο ίδιο μήκος κύματος ανέπτυξε ένα σύστημα αξιολόγησης διδασκαλίας στις πανεπιστημιακές σχολές, το οποίο κατέστησε δυνατή τις αξιολογήσεις ήταν πιο προσιτές για δασκάλους και μαθητές, αλλά και για διοικητικούς υπευθύνους για τις αναπροσαρμογές μισθών, τις προαγωγές και την πρόσληψη.

Το έτος 1945, Ο Ρέι Γκάθρι διορίστηκε πρόεδρος της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας, και το 1958 απέκτησε το Χρυσό Μετάλλιο από το Αμερικανικό Ίδρυμα Ψυχολογίας στις Ηνωμένες Πολιτείες. Ο Έντουιν Ρέι Γκάθρι πέθανε στις 23 Απριλίου 1959 στο Σιάτλ Ουάσινγκτον από καρδιακή ανακοπή.

Η αρχή της σύνδεσης του Ray Guthrie

Η θεωρία συσχέτισης του Guthrie βασίζεται στην ιδέα ότι η γειτνίαση είναι αυτή που καθιστά δυνατή τη μάθηση.. Δηλαδή, μαθαίνουμε χάρη στην εγγύτητα μεταξύ δύο στοιχείων, που σε αυτή την περίπτωση είναι το ερέθισμα και η απόκριση. Όμως, σε αντίθεση με τον κλασικό λειτουργικό συμπεριφορισμό, για τον Guthrie οι συμπεριφορές δεν είναι τόσο απαντήσεις αλλά κινήσεις. Οι τελευταίες είναι οι μεγαλύτερες μονάδες απόκρισης και αυτές που πρέπει να αναλυθούν αν θέλουμε να τροποποιήσουμε συμπεριφορές.

Η γειτνίαση εδραιώνεται όταν το σύνολο των στοιχείων που χαρακτηρίζουν ένα ερέθισμα συνοδεύεται από μια κίνηση. Ο Guthrie παρατήρησε ότι, όταν αντιμετώπισε παρόμοια στοιχεία, η ακολουθία κίνησης εμφανίστηκε ξανά, η οποία τελικά δημιούργησε ένα μοτίβο ή αλυσίδα διακριτών κινήσεων που προκαλούνται από σήματα ερεθίσματος, που είναι αυτό που όρισε ως «μάθηση».

Συνεισφορές και διαφορές με τον λειτουργικό κλιματισμό

Για τη συμπεριφορική ψυχολογία που είχε αναπτυχθεί μέχρι τώρα, Μία από τις βασικές προϋποθέσεις για τη δημιουργία μάθησης είναι η παρουσία ενός ενισχυτή, είτε θετικού είτε αρνητικού.. Αυτός ο ενισχυτής καθιστά δυνατή τη συσχέτιση μιας απόκρισης με οποιοδήποτε ερέθισμα. Επιπλέον, για να καθιερωθεί αυτή η συσχέτιση ως πρότυπο συμπεριφοράς, έπρεπε να επαναληφθεί σε αρκετές περιπτώσεις.

Αυτό που υποστήριξε ο Guthrie είναι ότι αυτό δεν συνέβαινε απαραίτητα. Για αυτόν, η συσχέτιση θα μπορούσε να γίνει μέσω της τυχαίας (μη επαναλαμβανόμενης) αλληλεπίδρασης μεταξύ ενός ερεθίσματος και της απόκρισης. Με άλλα λόγια, για τον Guthrie, ένα πρότυπο συμπεριφοράς μπορεί να δημιουργηθεί από μία μόνο δοκιμή.

Αλλά αυτό δεν σήμαινε ότι οι άνθρωποι αποκτούν σύνθετες συμπεριφορές κάνοντας τις μόνο μία φορά. Αυτό που υποδηλώνει είναι ότι από την πρώτη φορά που υπάρχει επαφή μεταξύ ενός ερεθίσματος και μιας απάντησης, ασκούμε μια σειρά από κινήσεις του σώματος που συνδέονται. Αυτά επαναλαμβάνονται μπροστά σε παρόμοια γεγονότα και στη συνέχεια μετατρέπονται σε σύνθετες συμπεριφορές.

Σχετικά με την αλλαγή συνηθειών

Ο Edwin Ray Guthrie υποστήριξε ότι το κύριο πράγμα δεν ήταν ο ενισχυτής, στην πραγματικότητα, η μάθηση δεν έπρεπε απαραίτητα να επιτευχθεί με συμπεριφορές επιβράβευσης. Με τον ίδιο τρόπο, Το κλειδί για την τροποποίηση συμπεριφορών, και συγκεκριμένα συνηθειών, είναι η δημιουργία νέων συσχετισμών.

Ο στόχος θα ήταν να ανιχνευθούν τα πρωτεύοντα σήματα (αυτά που συσχετίστηκαν από την πρώτη αλληλεπίδραση μεταξύ του ερεθίσματος και της απόκρισης) και εφαρμόζουν διαφορετικές συμπεριφορικές πράξεις, δηλαδή άλλες απαντήσεις.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Κλαρκ, Δ. (2005). Από τον φιλόσοφο στον ψυχολόγο: η πρώιμη καριέρα του Edwin Ray Guthrie, Jr. History Psychology, 8(3): 235-254.
• Edwin Ray Guthrie (2018). Εγκυκλοπαίδεια Νέου Κόσμου. Ανακτήθηκε στις 21 Σεπτεμβρίου 2018. Διαθέσιμο σε http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Edwin_Ray_Guthrie
• Edwin Ray Guthrie (2018). Εγκυκλοπαίδεια Britannica. Ανακτήθηκε στις 21 Σεπτεμβρίου 2018. Διαθέσιμο σε https://www.britannica.com/biography/Edwin-Ray-Guthrie