Οι 17 τύποι εκπαίδευσης που υπάρχουν (και χαρακτηριστικά)

Η εκπαίδευση αυξάνεται και ανανεώνεται με την πάροδο των ετών, με κάθε τρόπο. Υπάρχουν όλο και περισσότερες εξειδικεύσεις, διαφορετικές μορφές μαθημάτων, περισσότερες επιλογές όσον αφορά τη μελέτη... Σε αυτό το άρθρο εξηγούμε ποιοι είναι οι 17 τύποι εκπαίδευσης που υπάρχουν.

Θα το κάνουμε σύμφωνα με τέσσερις παραμέτρους ταξινόμησης: πλαίσιο, επίπεδο εκπαίδευσης / ηλικία (εντός της τυπικής εκπαίδευσης), περιεχόμενο και μορφή. Θα εξηγήσουμε τι αποτελείται από αυτούς τους τύπους εκπαίδευσης και ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά τους.

Οι τύποι εκπαίδευσης που υπάρχουν (και χαρακτηριστικά)

Έτσι, όπως προβλέψαμε, οι 17 τύποι εκπαίδευσης που υπάρχουν και που θα σχολιάσουμε σε αυτό το άρθρο μπορούν να οργανωθούν σύμφωνα με διαφορετικές ταξινομήσεις. δηλαδή, σύμφωνα με διαφορετικά κριτήρια ή παραμέτρους. Εδώ προτείνουμε τέσσερις παραμέτρους (συζητήθηκαν στην αρχή).

1. Ανάλογα με το πλαίσιο

Αν κοιτάξουμε το κριτήριο του πλαισίου, βρίσκουμε τρεις τύπους εκπαίδευσης: τυπική (ρυθμιζόμενη), άτυπη και μη τυπική. Θα δούμε τα χαρακτηριστικά καθενός από αυτά παρακάτω.

1.1. Τυπική εκπαίδευση (ρυθμιζόμενη)

Ο πρώτος από τους 17 τύπους εκπαίδευσης που υπάρχουν που θα εξηγήσουμε είναι η επίσημη εκπαίδευση. Η επίσημη εκπαίδευση είναι εκείνη που ρυθμίζεται ή είναι επίσημη. Πραγματοποιείται σε εκπαιδευτικά κέντρα (σχολεία, πανεπιστήμια ...), και παρουσιάζει μια σειρά χαρακτηριστικών.

Καταρχάς, το περιεχόμενο και η μεθοδολογία του ρυθμίζονται (από το νόμο), οργανώνονται και σχεδιάζονται (ακολουθεί μια προκαθορισμένη σειρά).

Επιπλέον, είναι μια σκόπιμη εκπαίδευση. Με άλλα λόγια, υπάρχει μια πρόθεση πίσω από αυτό, η οποία είναι να διασφαλίσει ότι οι άνθρωποι που λαμβάνουν αυτήν την εκπαίδευση αποκτούν ορισμένες δεξιότητες ή / και εκπαιδεύονται επαγγελματικά.

Από την άλλη πλευρά, μόλις ολοκληρωθεί ένα επίσημο εκπαιδευτικό μάθημα ή μαθήματα (για παράδειγμα ESO), το άτομο λαμβάνει ένα πιστοποιητικό.

1.2. Άτυπη εκπαίδευση

Σε αυτόν τον άλλο τύπο εκπαίδευσης, σε αντίθεση με το προηγούμενο, δεν υπάρχει σωστή πρόθεση. Δηλαδή, η εκπαίδευση και η μάθηση αναπτύσσονται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής και αποκτώνται αυθόρμητα μέσω εμπειρίας ή διαφορετικών καταστάσεων.

Για παράδειγμα, αφορά την εκπαίδευση που παρέχουν οι γονείς στα παιδιά τους. Μερικές φορές, είναι ένα είδος εκπαίδευσης που λαμβάνουμε ακόμη και χωρίς να το συνειδητοποιήσουμε, ασυνείδητα.

1.3. Άτυπη εκπαίδευση

Η μη τυπική εκπαίδευση, από την πλευρά της, είναι ένας τύπος οργανωμένης και σκόπιμης εκπαίδευσης, αλλά δεν ρυθμίζεται από το νόμο. Δηλαδή, είναι εκτός της επίσημης σφαίρας.

Τα πιστοποιητικά που παρέχει αυτός ο τύπος εκπαίδευσης δεν θα έχουν τόσο μεγάλη αξία όσο τα πιστοποιητικά που εκδίδονται από ρυθμιζόμενα εκπαιδευτικά κέντρα, τουλάχιστον σε επαγγελματικό επίπεδο.

2. Ανάλογα με την ηλικία και το εκπαιδευτικό επίπεδο

Άλλοι τύποι εκπαίδευσης που υπάρχουν είναι εκείνοι που έχουν σχέση με την ηλικία και το εκπαιδευτικό επίπεδο. Έτσι, με τη σειρά της τυπικής εκπαίδευσης, βρίσκουμε άλλους τύπους εκπαίδευσης. Η τυπική εκπαίδευση ακολουθεί μια σειρά από στάδια που περνούν οι άνθρωποι εάν θέλουμε να φτάσουμε στο πανεπιστήμιο, για παράδειγμα.

Στην Ισπανία, αυτός ο τύπος εκπαίδευσης ρυθμίζεται από τον Οργανικό Νόμο για τη Βελτίωση της Εκπαιδευτικής Ποιότητας (LOMCE). Η επίσημη εκπαίδευση στην Ισπανία είναι υποχρεωτική έως την ηλικία των 16 ετών (αυτά είναι η πρωτοβάθμια εκπαίδευση [EP] και η υποχρεωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση [ESO]).

Έτσι, θα δούμε τους διαφορετικούς τύπους εκπαίδευσης που υπάρχουν στην επίσημη εκπαίδευση:

2.1. Παιδική εκπαίδευση

Αυτό είναι το πρώτο στάδιο της παιδικής ηλικίας (το προσχολικό στάδιο). Δεν είναι υποχρεωτικό και κυμαίνεται από 0 έως 5 ετών. Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά μπορούν να πάνε πρώτα στο νηπιαγωγείο (νηπιαγωγείο) και από 3 ετών, στο σχολείο (P3, P4 και P5).

2.2. Πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι το δεύτερο στάδιο της επίσημης εκπαίδευσης. Αναπτύσσεται από 6 χρόνια σε 12 χρόνια. Αυτό είναι όπου η εκπαίδευση είναι ήδη υποχρεωτική στην Ισπανία.

2.3. Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσης γνωστή ως ESO (Υποχρεωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση), όπως υποδηλώνει το όνομά της, είναι επίσης υποχρεωτική. Κυμαίνεται από 12 έως 16 ετών. Αποτελείται από 4 σχολικά έτη. Η γνώση που περιλαμβάνει προέρχεται από διαφορετικούς κλάδους: μαθηματικά, γλώσσες, επιστήμη ...

2.4. Μετα-υποχρεωτική δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Το επόμενο από τα είδη εκπαίδευσης που υπάρχουν είναι μετα-υποχρεωτική. Στην Ισπανία περιλαμβάνει το απολυτήριο (αποτελούμενο από 2 μαθήματα, και διαφορετικών τύπων: επιστημονική, υγεία, τεχνολογική και καλλιτεχνική) και ενδιάμεση επαγγελματική κατάρτιση (ΠΠ).

Οι ΕΕΚ καλύπτουν πολλές επαγγελματικές κατηγορίες και είναι πολύ πιο πρακτικές από τη βακαλαουρά.

2.5. Ανώτερη εκπαίδευση

Τέλος, βρίσκουμε επαγγελματική κατάρτιση υψηλότερου επιπέδου (FP) και σταδιοδρομία πανεπιστημίου (πανεπιστημιακά πτυχία). Υπάρχει μεγάλος αριθμός πανεπιστημιακών πτυχίων.

2.6. Εκπαίδευση μετά το κολέγιο

Μόλις ολοκληρώσετε τις πανεπιστημιακές σας σπουδές (σταδιοδρομία ή πτυχίο), μπορείτε να συνεχίσετε τις σπουδές σας, κάτι που συνεπάγεται μεγαλύτερη εξειδίκευση. Σε αυτήν την περίπτωση μιλάμε για μεταπτυχιακούς, μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς (το υψηλότερο επίπεδο τυπικής εκπαίδευσης).

3. Σύμφωνα με το περιεχόμενο

Αν κοιτάξουμε το κριτήριο του περιεχομένου, βρίσκουμε επίσης διαφορετικούς τύπους εκπαίδευσης που υπάρχουν σχεδόν σε όλες τις χώρες. Θα δούμε τα πιο σημαντικά (αν και υπάρχουν πολλά περισσότερα):

3.1. Κοινωνική εκπαίδευση

Είναι ένας τύπος εκπαίδευσης που επικεντρώνεται στην ανάπτυξη της αυτονομίας του ατόμου, στην αυτοδιάθεση και την κοινωνικότητά του. Επιπλέον, η κοινωνική εκπαίδευση αποτελεί πτυχίο πανεπιστημίου και επάγγελμα.

3.2. Συναισθηματική εκπαίδευση

Σε αυτήν την περίπτωση, το περιεχόμενο αυτού του τύπου εκπαίδευσης είναι συναισθήματα: δηλαδή η διαχείριση, η ρύθμιση, η ταυτοποίησή τους κ.λπ. Περιλαμβάνει θέματα όπως: επίλυση συγκρούσεων, συναισθηματική νοημοσύνη, αυτοέλεγχος, συναισθηματική αυτορύθμιση κ.λπ.

3.3. Εκπαίδευση στις αξίες

Αφορά την εκπαίδευση επικεντρωμένη στην ηθική και την ηθική, τη συναισθηματική υγεία, τη λήψη αποφάσεων, τον σεβασμό των άλλων, τις ελευθερίες και τη δικαιοσύνη κ.λπ.

3.4. Μουσική εκπαίδευση

Σε αυτήν την περίπτωση μιλάμε για τη διδασκαλία της μουσικής και για όλα τα στοιχεία που αποτελούν μέρος της (ήχος, ρυθμός, διαφορετικά όργανα κ.λπ.).

3.5. Φυσική αγωγή

Ο επόμενος από τους 17 τύπους εκπαίδευσης που υπάρχουν και μπορούμε να βρούμε είναι η φυσική αγωγή. Δηλαδή, αυτός που διδάσκει πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το σώμα μας για να παίξουμε σπορ, να βελτιώσουμε τη φυσική μας κατάσταση κ.λπ.

4. Σύμφωνα με τη μορφή

Η τρίτη και τελευταία παράμετρος που θα ακολουθήσουμε για να ταξινομήσουμε τους 17 τύπους εκπαίδευσης που υπάρχουν είναι η μορφή. Δηλαδή, η μορφή δείχνει αν πρόκειται για πρόσωπο με πρόσωπο, διαδικτυακή ή μικτή εκπαίδευση.

4.1. Εκπαίδευση στην τάξη

Βασικά, είναι ο τύπος εκπαίδευσης που λαμβάνει χώρα στις τάξεις (σχολεία, πανεπιστήμια, εκπαιδευτικά κέντρα κ.λπ.). Ο μαθητής πηγαίνει απευθείας στην τάξη και λαμβάνει τη διδασκαλία που δίνει ο δάσκαλος. Είναι η «κλασική» μορφή στην εκπαίδευση γενικά και ειδικά στην τυπική εκπαίδευση.

4.2. Διαδικτυακή εκπαίδευση

Ο επόμενος από τους 17 τύπους εκπαίδευσης που υπάρχουν είναι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Αναπτύσσεται, για παράδειγμα, μέσω διαδικτυακών βίντεο, διαδικτυακών μαθημάτων, εικονικής πανεπιστημιούπολης κ.λπ. Είναι ένας πιο άνετος τύπος εκπαίδευσης που προσφέρει μεγαλύτερη ελευθερία στον μαθητή.

4.3. Μικτή εκπαίδευση

Τέλος, η συνδυασμένη εκπαίδευση συνδυάζει τις δύο προηγούμενες μορφές: πρόσωπο με πρόσωπο και διαδικτυακό. Σε αυτήν την περίπτωση, αυτά είναι, για παράδειγμα, μαθήματα όπου πρέπει να παρακολουθήσετε την τάξη προσωπικά τουλάχιστον φορές για να λάβετε το πιστοποιητικό του μαθήματος και που συνδυάζονται με τη χρήση εικονικού υλικού και "εικονικών" τάξεων (Σε σύνδεση).

Βιβλιογραφικές αναφορές

• Marenales, Ε. (1996). Τυπική, άτυπη και άτυπη εκπαίδευση. Θέμα για διαγωνισμό εκπαιδευτικών. Ουρουγουάη: Συντακτική Aula: 1-9.

• Miras, Μ. (2014). Εκπαίδευση και ανάπτυξη. Παιδική ηλικία και μάθηση, Taylor & Francis: 3-17.

• Sampascual, G. (2007). Ψυχολογία της εκπαίδευσης. 2 τόμοι. ΗΝΩΜΕΝΟ. Μαδρίτη.