Διαταραχή αποσυνθετικής παιδικής ηλικίας: αιτίες, συμπτώματα και διάγνωση

Η διαταραχή της διαταραχής της παιδικής ηλικίας (TDI) είναι η ψυχιατρική κατηγορία που χρησιμοποιήθηκε μέχρι πρόσφατα για να μιλήσει για μία από τις μορφές που παίρνει το Autism Spectrum Disorder (ASD) στα πρώτα στάδια της ανάπτυξής του.

Αυτή η κατηγορία έχει υποστεί σημαντικές τροποποιήσεις από την τελευταία ενημέρωση των εγχειριδίων που χρησιμοποιούνται στην ψυχιατρική και την ψυχολογία ως κλινικός οδηγός. Ωστόσο, είναι πρόσφατες αλλαγές, είναι κατηγορίες που εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται σε ορισμένα περιβάλλοντα, ακόμη και σε συνδυασμό, οπότε αξίζει να τις ελέγξετε.

• Σχετικό άρθρο: "Οι 7 τύποι νευροαναπτυξιακών διαταραχών (συμπτώματα και αιτίες)"

Τι είναι η διαταραχή της αποσυνθετικής παιδικής ηλικίας (TDI);

Πριν ξεκινήσετε να περιγράψετε την Παιδική Διαταρακτική Διαταραχή και λόγω των μετασχηματισμών που είχαν τα διαγνωστικά τους κριτήρια, είναι σημαντικό να διευκρινιστεί πώς λειτουργεί το δικό τους διαγνωστικά.

Τα Διαγνωστικά και Στατιστικά Εγχειρίδια Ψυχικών Διαταραχών (DSM), είναι συνοπτικά δημοσιευμένα από την American Association of Ψυχιατρική (APA, επίσης για το ακρωνύμιο στα Αγγλικά), όπου περιγράφεται και ομαδοποιείται ένα σύνολο κλινικών εκδηλώσεων γνωστών ως διαταραχών διανοητικός.

Αυτά τα εγχειρίδια υπάρχουν από το δεύτερο μισό του προηγούμενου αιώνα σε πέντε διαφορετικές εκδόσεις, και παρόλο που αρχικά η προσέγγισή τους ήταν απλώς περιγραφική και ενημερωτική, επί του παρόντος συγκαταλέγονται στις κλινικές οδηγίες που χρησιμοποιούνται περισσότερο από επαγγελματίες ψυχικής υγείας.

Η αναφορά σε αυτό είναι σημαντική για να κατανοήσουμε τι ήταν η Διαταρακτική Διαταραχή της Παιδικής ηλικίας, ποια κριτήρια συνεχίζει και ποιο είναι το τρέχον όνομά της.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (σωματική και διανοητική ανάπτυξη)"

TDI: μια διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή

Η διαταραχή της διαταραχής της παιδικής ηλικίας είναι μια ψυχιατρική ταξινόμηση που προτείνεται από το DSM-IV (το DSM στην τέταρτη έκδοσή του) και είναι μέρος των γενικευμένων αναπτυξιακών διαταραχών (PDD). το οποίο με τη σειρά του, ανήκουν στην κατηγορία Διαταραχές έναρξης παιδικής ηλικίας, παιδική ηλικία ή εφηβεία.

Σύμφωνα με το DSM-IV, το γενικό χαρακτηριστικό των PDD είναι η παρουσία του σοβαρή και εκτεταμένη διαταραχή διαφόρων τομέων πρώιμης ανάπτυξης, το οποίο, ως σοβαρό, θεωρείται ακατάλληλο για το επίπεδο ανάπτυξης και την ψυχική ηλικία του παιδιού.

Εκδηλώνεται στους ακόλουθους τομείς: δεξιότητες για κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία. καθώς και από την παρουσία στερεότυπων ενδιαφερόντων και συμπεριφορών (τα στερεότυπα είναι το τεχνικό όνομα). Στην κατηγορία των PDD, υπήρχαν επίσης Autistic Disorder, Rett Disorder, Disorder Asperger's, Pervasive Development Disorder, Unspecified και Disintegrative Disorder Παιδαριώδης.

Κύριο χαρακτηριστικό της Διαταρακτικής Διαταραχής της Παιδικής ηλικίας

Το κύριο χαρακτηριστικό του TDI είναι μια έντονη παλινδρόμηση πολλών τομέων δραστηριότητας μετά περίοδο ανάπτυξης τουλάχιστον 2 ετών που φαίνεται να αντιστοιχεί στην ηλικία του παιδιού ή Μικρό κορίτσι.

Δηλαδή, το TDI εκδηλώνεται όταν το παιδί είναι τουλάχιστον δύο ετών, έχει αποκτήσει δεξιότητες που αναμένονται για την ηλικία του και, απροσδόκητα, μια παλινδρόμηση εμφανίζεται σε τουλάχιστον δύο από τους ακόλουθους τομείς: λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία (εκφραστική ή δεκτική γλώσσα), κοινωνικές σχέσεις και προσαρμοστική συμπεριφορά, παιχνίδι, εκπαίδευση τουαλέτας, δεξιότητες μοτοσυκλέτες.

Ήταν επίσης γνωστό ως Σύνδρομο Heller, Dementia Infantilis ή Disintegrative Psychosis.

Από TDI έως TEA

Από τον Μάιο του 2013, όταν δημοσιεύθηκε η τελευταία έκδοση των στατιστικών εγχειριδίων των ψυχικών διαταραχών (το DSM-V), Οι διαταραχές της εκδήλωσης κατά την παιδική ηλικία, την παιδική ηλικία ή την εφηβεία, έπαψαν να λέγονται ότι, για να γίνουν διαταραχές της Νευροανάπτυξη.

Διαταραχή της αποσυνθετικής παιδικής ηλικίας (μαζί με άλλες παιδικές διαταραχές που εμπίπτουν στην υποκατάταξη των PDD), έγινε μέρος ενός μόνο φάσματος: ο Διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού.

Οι διαταραχές της παιδικής ηλικίας, της παιδικής ηλικίας ή της εφηβικής έναρξης περιλάμβαναν ψυχικές καθυστερήσεις, διαταραχές ανάπτυξης, Διαταραχές έλλειψης προσοχής και διαταραχής συμπεριφοράς, διαταραχές κινητικών δεξιοτήτων, διαταραχές Tic, Μάθηση, Διαταραχές Επικοινωνίας, Διατροφικές Διαταραχές στην Παιδική ηλικία και Διατροφικές Διαταραχές, Διαταραχές Εξάλειψης και Άλλες διαταραχές.

Στο DSM 5, οι νευροαναπτυξιακές διαταραχές είναι μια ομάδα καταστάσεων που εμφανίζονται στα αρχικά στάδια της ανάπτυξης χαρακτηρίζεται ιδιαίτερα από ** δυσκολίες στην καθιέρωση διαπροσωπικών, κοινωνικο-προσαρμοστικών και ακαδημαϊκός. **

Έτσι, οι υποκατηγορίες του DSM-IV που εξηγήσαμε παραπάνω, γίνονται οι ακόλουθες: Διανοητική αναπηρία, Διαταραχή του Φάσμα αυτισμού, διαταραχές υπερκινητικότητας ελλειμματικής προσοχής, κινητικές διαταραχές, ειδικές διαταραχές μάθησης, Διαταραχές επικοινωνίας, διατροφικές διαταραχές, διαταραχές απέκκρισης και νευροαναπτυξιακές διαταραχές αριθ Καθορισμένο.

Ποια είναι τα τρέχοντα διαγνωστικά κριτήρια;

Το TDI θεωρείται σήμερα μια από τις πολλές μορφές που λαμβάνουν τα πρώτα στάδια της ανάπτυξης ASD. ερώτηση που σήμερα γίνεται ευκολότερη η διάγνωση και παρακολούθηση από τα πρώτα στάδια.

Ως εκ τούτου, δεν είναι ασθένεια, επομένως δεν έχει θεραπεία ή θεραπεία, αλλά μάλλον η παρέμβαση αφορά την τόνωση της προσαρμοστικές δεξιότητες εντός των δυνατοτήτων και των ορίων του παιδιού, ενώ ταυτόχρονα προσδιορίζει και ικανοποιεί τις ανάγκες του παιδιού υποστήριξη για.

Η ASD ορίζεται στο DSM από τα ήπια, μέτρια ή σοβαρά επίπεδα και μέσω δύο βασικών κριτηρίων: 1. την ύπαρξη μόνιμης διαφοράς στην επικοινωνία (λεκτική και μη λεκτική) και στην αλληλεπίδραση με δυσκολίες στη δημιουργία διαπροσωπικών σχέσεων και στην προσαρμογή σε διάφορες πλαίσια; και 2. από την παρουσία περιοριστικών και επαναλαμβανόμενων μορφών συμπεριφοράς, για παράδειγμα στερεότυπα, μονοτονία ή πολύ περιορισμένες τελετές.

Οι αιτίες και οι μηχανισμοί που τη δημιουργούν δεν είναι συγκεκριμένες, αν και υπάρχουν υποψίες για μια βλάβη του κεντρικού νευρικού συστήματος και για τη σχέση του με ιατρικές ασθένειες ή γενετικές καταστάσεις. Συνήθως ξεκινά με σημαντικές αυξήσεις στα επίπεδα δραστηριότητας συνοδευόμενες από περιόδους ευερεθιστότητας και άγχους, ακολουθούμενες από απώλεια ομιλίας.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Martínez, B. & Ρίκο, Δ. (2014). Νευροαναπτυξιακές διαταραχές στο DSM-5. Εργαστήριο στο Συνέδριο AVAP του Πανεπιστημίου της Βαλένθια. Ανακτήθηκε στις 27 Απριλίου 2018. Διαθέσιμο σε http://www.avap-cv.com/images/actividades/2014_jornadas/DSM-5_Final_2.pdf
• APA (2013). Εγχειρίδιο διαγνωστικών και στατιστικών ψυχικών διαταραχών, Πέμπτη Έκδοση (DSM-V). Αμερικανική Ψυχιατρική Έκδοση: Washington, DC; Λονδίνο.
• APA (1995). Εγχειρίδιο διαγνωστικών και στατιστικών τεσσάρων εκδόσεων ψυχικών διαταραχών (DSM-IV). Masson: Βαρκελώνη
• Volkmar, F. & Κοέν, Δ. (1989). Disintegrative Disorder ή "Late Onset" Αυτισμός. Το περιοδικό παιδικής ψυχολογίας και ψυχιατρικής. 30(5): 717-724.