Ποιο ήταν το μικρό πείραμα του Άλμπερτ;

Σε όλη την ιστορία της επιστήμης, και συγκεκριμένα στην ιστορία της ψυχολογίας, έχουν πραγματοποιηθεί πειράματα, αν και συνέβαλαν στην επέκταση της επιστημονικής γνώσης, προκάλεσαν επίσης πολλές διαμάχες για το πόσο ηθικά αμφισβητήθηκαν Ήταν.

Στη συμπεριφορική επιστήμη, πειράματα όπως η φυλακή του Στάνφορντ, το πείραμα υπακοής του Milgram και Τα πρωτεύοντα πειράματα του Χάρλοου που, μετά την απόδοσή τους, προκάλεσαν αλλαγές στον κώδικα δεοντολογίας στην ψυχολογία πειραματικός.

Ωστόσο, λίγο το πείραμα του albert Ήταν, σύμφωνα με πολλούς, το πιο αμφιλεγόμενο πείραμα, καθώς, σε αυτό, πειραματίστηκαν με ένα φτωχό πρακτικά εγκαταλελειμμένο παιδί, χρησιμοποιώντας τον ως πειραματικό ινδικό χοιρίδιο για την παραγωγή φοβιών. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στην ιστορία αυτού του πειράματος.

• Σχετικό άρθρο: "Ιστορία της Ψυχολογίας: κύριοι συγγραφείς και θεωρίες"

Ποιο ήταν το μικρό πείραμα του Άλμπερτ;

Η φιγούρα του John Broadus Watson είναι ευρέως γνωστή στη συμπεριφορική επιστήμη, δεδομένου ότι θεωρείται πατέρας του κλάδου συμπεριφοράς της ψυχολογίας. Αυτός ο ερευνητής, μαζί με τη Rosalie Rayner, ήταν

το άτομο που είναι υπεύθυνο για τη διεξαγωγή ενός πειράματος που δεν θα ήταν απαρατήρητο στην ιστορία της ψυχολογίας: Το πείραμα του Little Albert.

Ωστόσο, πριν εξηγήσουμε το ίδιο το πείραμα, είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε το ιστορικό που οδήγησε τον Watson να πραγματοποιήσει τη γνωστή του έρευνα. Ο Watson ήταν εξοικειωμένος με το έργο του Ivan Pavlov, ενός Ρώσου φυσιολόγου που είχε κερδίσει το βραβείο Νόμπελ στη φυσιολογία. το 1903 με τις σπουδές του στο πεπτικό σύστημα.

Ο Παύλοφ είχε πειραματιστεί με σκύλους και, ενώ έκανε τα πειράματά του, ανακάλυψε κάτι πολύ ενδιαφέρον που θα ήταν πολύ χρήσιμο για την ψυχολογία. Όταν παρουσίαζε φαγητό στα σκυλιά του, τους έκανε να αιωρούνται. Ο Pavlov αναρωτήθηκε αν θα μπορούσε να προκαλέσει την ίδια συμπεριφορά χωρίς να χρειάζεται να παρουσιάσει το φαγητό, αλλά χρησιμοποιώντας ένα ουδέτερο ερέθισμα που συσχετίστηκε με αυτό: ένα κουδούνι.

Μέσα από πολλές προσπάθειες, Ο Παύλοφ έκανε τα σκυλιά να αιωρούνται όταν άκουσε το κουδούνι, ακόμη και χωρίς να τους δείξουμε το φαγητό. Είχαν συσχετίσει τον ήχο του οργάνου με το φαγητό. Έτσι, ο Pavlov περιέγραψε για πρώτη φορά τη συνεργατική μάθηση που γνωρίζουμε σήμερα ως κλασική προετοιμασία. Βασίζει τη συμπεριφορά των ζώων (και των ανθρώπων) ως αλληλουχία ερεθισμάτων και απαντήσεων.

Μόλις το ήξερε, ο Τζον Β. Ο Watson αποφάσισε να επεκτείνει ριζικά αυτήν την κλασική προετοιμασία με ανθρώπους, συνδυάζοντάς το με τις ιδέες του για το πώς λειτούργησε η ανθρώπινη συναισθηματική συμπεριφορά. Ο Watson ήταν ένας ριζοσπαστικός θετικιστής, δηλαδή, θεώρησε ότι η ανθρώπινη συμπεριφορά μπορούσε να μελετηθεί μόνο βάσει των μαθημένων συμπεριφορών. Έτσι, δεν ήταν υπέρ των δογμάτων που μίλησαν για κληρονομικά χαρακτηριστικά και ένστικτα ζώων.

Με αυτό κατανοητό, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι ο Watson πίστευε ότι όλη η ανθρώπινη συμπεριφορά εξαρτιόταν από τις εμπειρίες που είχε το άτομο. Το ανθρώπινο μυαλό ήταν ένας κενός καμβάς, μια κενή πλάκα όπως θα έλεγαν οι εμπειρικοί φιλόσοφοι, ένας καμβάς που ζωγραφίστηκε με τις εμπειρίες του ατόμου καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. Μέσω της μάθησης και της προετοιμασίας, το άτομο θα ήταν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Το μόνο που χρειαζόταν ο Watson ήταν ένα πειραματικό θέμα, έναν καμβά με τον οποίο να ζωγραφίσει την εικόνα που θα έδειχνε τις θεωρίες του.

Αναζήτηση για το ιδανικό θέμα μέσω της επιστήμης

Ο Watson, μαζί με τη Rosalie Rayner, ήταν ερευνητής στο Πανεπιστήμιο Johns Hopkins στη Βαλτιμόρη. Εργάστηκε σε αυτό το ίδρυμα για αρκετά χρόνια, όταν το 1920 κατάφερε τελικά να πραγματοποιήσει το πείραμά του. Ο στόχος του ήταν να δοκιμάσει με ένα πολύ μικρό μωρό, το τέλειο θέμα στα μάτια του Watson, αφού θα ήταν ο τέλειος κενός καμβάς με τον οποίο ρυθμίζουν όλα τα είδη των απαντήσεων χωρίς να φοβούνται ότι άλλα ερεθίσματα πριν από τον πειραματισμό θα μολύνουν το Αποτελέσματα.

Ο Watson σκόπευε να εισαγάγει μια φοβική αντίδραση στο μωρό μέσω ενός ερεθίσματος, το οποίο θα έκανε το παιδί να τον φοβάται. Αργότερα, θα μεταφέρουν αυτή τη φοβική απόκριση σε άλλα ερεθίσματα με χαρακτηριστικά παρόμοια με το ρυθμισμένο ερέθισμα. Τελικά, Η τελευταία φάση του πειράματος θα συνίστατο στην κατάργηση της φοβικής απόκρισης στο ρυθμισμένο ερέθισμα, δηλαδή, διόρθωση του φόβου που είχε εισαχθεί κατά τη διάρκεια του πειραματισμού. Δυστυχώς, δυστυχώς για το μωρό, αυτή η φάση δεν ήρθε ποτέ.

Ενώ η ιδέα του τρόμου ενός μωρού δεν ήταν τεχνικά σκληρή, ήταν, επιστημονικά, ηθικά αμφισβητήσιμη, ακόμη και για την ώρα. Πρέπει να ειπωθεί ότι Ο Watson είχε μια πολύ περιορισμένη άποψη για τη συναισθηματικότητα των μωρών, λαμβάνοντας υπόψη ότι τα νεογέννητα μπορούσαν να παρουσιάσουν μόνο τρία αναγνωρίσιμα συναισθήματα.

• Φόβος: εξαρτάται από δυνατούς θορύβους και έλλειψη ανελκυστήρα.
• Αγάπη: ρυθμισμένη από χάδια.
• Χολέρα: εξαρτάται από την στέρηση της ελεύθερης κυκλοφορίας.

Λαμβάνοντας υπόψη τον Watsonian ορισμό αυτών των τριών βασικών συναισθημάτων, δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ο Watson προσπάθησε να ξυπνήσει φόβο στο μωρό, καθώς ήταν το πιο εύκολο συναίσθημα να μελετήσει σε πειραματικό πλαίσιο. Είναι ενδιαφέρον ότι ήταν το πιο ηθικά αμφισβητήσιμο να εμβολιάζεται ένα νεογέννητο.

Το θέμα βρέθηκε

Αφού έχει καθορίσει με σαφήνεια το αντικειμενικό και θεωρητικό πλαίσιο της έρευνάς του, ο John B. Ο Watson και ο συνεργάτης του στις έρευνες (και στο κρεβάτι) έψαχναν για το τέλειο θέμα, βρίσκοντάς τον στο ορφανοτροφείο για παιδιά με ειδικές ανάγκες Harriet Lane Home.

Εκεί, μια από τις νοσοκόμες μετέφερε τον νεογέννητο γιο της, ο οποίος πέρασε ώρες εκεί, σχεδόν παραμελημένος, ενώ η μητέρα του δούλευε. Το παιδί δεν είχε υποστεί συναισθηματική διέγερση και, σύμφωνα με τη μητέρα του, δεν είχε έκλαιγε ή εξέφρασε θυμό από τη γέννησή του. Ο Watson ήταν πριν από το τέλειο πειραματικό του θέμα: ο κενός καμβάς του.

Έτσι, σε ηλικία μόλις 8 μηνών και 26 ημερών, ο Άλμπερτ επιλέχθηκε να γίνει το ινδικό χοιρίδιο. πείραμα ενός από τα πιο γνωστά, και ηθικά αμφισβητήσιμα, πειράματα στην ιστορία της ψυχολογία.

Ξεκινήστε το πείραμα

Στην πρώτη συνεδρία, το παιδί εκτέθηκε σε διάφορα ερεθίσματα για να μάθει αν φοβόταν αυτά πριν ξεκινήσει το πείραμα. Εκτέθηκε σε πυρά προσκόπων και διάφορα ζώα και δεν έδειξε φόβο. Ωστόσο, όταν ο Watson χτύπησε μια μεταλλική ράβδο, το αγόρι έκλαιγε, επιβεβαιώνοντας την ιδέα ότι ήταν θα μπορούσε να προκαλέσει μια αντίδραση φόβου στα μωρά σε έναν αγενή θόρυβο.

Δύο μήνες αργότερα, το πραγματικό πείραμα ξεκίνησε. Το πρώτο ερέθισμα που ο Watson και ο Rayner ήθελαν να τον φοβίσουν ήταν ένας λευκός εργαστηριακός αρουραίος. Όταν την παρουσίαζε στον Άλμπερτ, το μωρό ήταν περίεργο, ακόμη και ήθελε να φτάσει σε αυτήν. Ωστόσο, η συμπεριφορά του άρχισε να αλλάζει όταν οι πειραματιστές ακούγονταν μια μεταλλική ράβδο ενώ του έδιναν το ζώο. Αυτός ο τρόπος προόδου ήταν πρακτικά πανομοιότυπος με το πώς το έκανε ο Watson με τα σκυλιά του, το φαγητό και το κουδούνι.

Όταν η μεταλλική ράβδος χτύπησε και είδε τον λευκό αρουραίο, το αγόρι άρχισε να κλαίει. Έσπασε πίσω, φτερούγισε. Προσπάθησαν ξανά, δείχνοντάς του πρώτα τον λευκό αρουραίο και ξανακάνισαν τη μεταλλική ράβδο. Το αγόρι, που δεν φοβόταν τον αρουραίο αυτή τη φορά, έκλαιγε ξανά όταν άκουσε το θόρυβο του κουδουνιού. Οι ερευνητές μόλις κατάφεραν να ικανοποιήσουν την πρώτη προϋπόθεση, αναγκάζοντας το παιδί να αρχίσει να συσχετίζει τον φόβο με το μικρό ζώο.

Σε αυτό το σημείο, και στη μοναδική παράσταση ενσυναίσθησης για το μωρό, Ο Watson και ο Rayner αποφάσισαν να αναβάλουν τις υπόλοιπες πειραματικές δοκιμές για μια εβδομάδα, "ώστε να μην διαταραχθεί σοβαρά το παιδί.". Πρέπει να ειπωθεί ότι αυτή η ενσυναίσθηση δεν θα αντισταθμίσει τον τρόπο με τον οποίο εξελίχθηκε το πείραμα, ούτε τη ζημία που θα προκληθεί στον φτωχό Άλμπερτ.

Στον δεύτερο πειραματικό γύρο, ο Watson έκανε έως και οκτώ ακόμη προσπάθειες για να βεβαιωθεί ότι το παιδί είχε συσχετίσει τον αρουραίο με φόβο. Στην έβδομη προσπάθεια, παρουσίασε ξανά τον λευκό αρουραίο, κάνοντας τον απότομο θόρυβο της μεταλλικής ράβδου. Τελικά, στην όγδοη προσπάθεια, παρουσιάστηκε μόνο ο λευκός αρουραίος, χωρίς φόντο. Το παιδί, σε αντίθεση με το πώς είχε συμπεριφερθεί στις πρώτες πειραματικές συνεδρίες, αυτή τη φορά φοβόταν, έκλαιγε, δεν ήθελε να αγγίξει τον αρουραίο, έτρεχε από αυτόν.

Μεταφορά φόβου

Το πείραμα συνεχίστηκε με δύο ακόμη πειραματικές δοκιμές, όταν ο μικρός Albert ήταν ήδη περίπου 11 μηνών και όταν ήταν 1 έτους και 21 ημερών. Ο Watson ήθελε να δει αν μπορούσε να μεταφέρει τον φόβο του λευκού αρουραίου σε άλλα ερεθίσματα με παρόμοια χαρακτηριστικά, δηλαδή ότι είχαν μαλλιά ή ότι ήταν λευκά.

Για να το κάνουν αυτό, οι ερευνητές χρησιμοποίησαν πολλά γούνινα ζώα και αντικείμενα, πολύ παρόμοια με την αφή του λευκού αρουραίου: ένα κουνέλι, ένα σκύλο και, επίσης, ένα γούνινο παλτό. Όταν τους γνωρίστηκαν ο Άλμπερτ, το αγόρι άρχισε να κλαίει, χωρίς να χρειάζεται να κουδουνίσει τη μεταλλική ράβδο. Το αγόρι δεν φοβόταν μόνο τον λευκό αρουραίο, αλλά και πράγματα που έμοιαζαν με αυτό. Ο φόβος μεταφέρθηκε σε άλλα στοιχεία παρόμοια με το ζώο.

Το τελευταίο τεστ, στο οποίο ο Άλμπερτ ήταν ήδη ενός έτους, παρουσιάστηκε με ένα ακόμη πιο ανησυχητικό ερέθισμα, παρόλο που μπορεί να φαίνεται αθώο στην αρχή: μια μάσκα του Άγιου Βασίλη. Βλέποντας τη μάσκα του χαρούμενου χριστουγεννιάτικου χαρακτήρα ο Άλμπερτ άρχισε επίσης να κλαίει, γουργούρησε, προσπάθησε να χτυπήσει τη μάσκα χωρίς να την αγγίξει. Όταν αναγκάστηκε να την αγγίξει, έκλαιγε και έκλαιγε ακόμη περισσότερο. Τέλος, φώναξε με το απλό οπτικό ερέθισμα της μάσκας.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Συμπεριφορισμός: ιστορία, έννοιες και κύριοι συγγραφείς"

Τι συνέβη στον μικρό Άλμπερτ;

Η τελευταία φάση του πειράματος ήταν να προσπαθήσουμε να απομακρύνουμε τους εμβολιασμένους φόβους. Αυτό το μέρος ήταν το πιο σημαντικό, δεδομένου ότι, θεωρητικά, επρόκειτο να συνεπάγεται την αποκατάσταση της ζημιάς που του είχε γίνει. Το πρόβλημα ήταν ότι μια τέτοια φάση δεν ήρθε ποτέ.

Σύμφωνα με τους ίδιους τους Watson και Rayner, όταν προσπάθησαν να ξεκινήσουν αυτή τη φάση, ο μικρός Albert είχε υιοθετηθεί από μια νέα οικογένεια, η οποία είχε μετακομίσει σε άλλη πόλη. Το πείραμα ακυρώθηκε γρήγορα καθώς το Πανεπιστήμιο είχε ενοχληθεί από την ηθική του διαμάχη.. Επιπλέον, οι Watson και ο Rayner απολύθηκαν τη στιγμή που το ίδρυμα ανακάλυψε ότι είχαν μια ρομαντική σχέση, κάτι που απαγορεύτηκε μεταξύ συναδέλφων.

Είναι για όλα αυτά που, αφού ήταν πειραματικό ινδικό χοιρίδιο, ο Άλμπερτ έχασε το ίχνος του και δεν μπόρεσε να απομακρύνει αυτούς τους φόβους. Η τοποθεσία ως παιδί ήταν άγνωστη μέχρι τη δεκαετία του 2000, στην οποία αρκετές γραμμές έρευνας προσπάθησαν να ανακαλύψουν τι ακριβώς συνέβη στο παιδί μετά το τέλος του πειράματοςΝαι, είχε συνεχίσει να υποφέρει από φοβίες στην ενήλικη ζωή του ή εάν τα αποτελέσματα των Watson και Rayner δεν κράτησαν πολύ. Δύο ήταν οι έρευνες που θεωρήθηκαν πιο έγκυρες.

Το όνομά του ήταν William Barger

Μια από τις πιο αξιόπιστες και εύλογες γραμμές έρευνας είναι αρκετά πρόσφατη, που χρονολογείται από το 2014. Δύο ερευνητές, ο Russ Powell και ο Nancy Digdon εξέτασαν την απογραφή και την τεκμηρίωση των αρχών του 20ού αιώνα και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο Άλμπερτ ήταν ο William Barger. Η βιολογική μητέρα αυτού του ατόμου είχε εργαστεί στο ίδιο ορφανοτροφείο όπου ο Watson και ο Rayner είχαν πάρει τον μικρό Albert, το Harriet Lane Home.

Ο William Barger πέθανε το 2007, οπότε δεν μπορούσε να πάρει συνέντευξη για να βεβαιωθεί ότι ήταν μικρός Albert, ωστόσο, Οι συγγενείς του Μπάργκερ διαβεβαίωσαν ότι είχε πάντα μια ειδική φοβία σκύλων, εκτός από άλλα γούνινα ζώα.

Ο Άλμπερτ είχε υδροκεφαλία

Αν και η υπόθεση ότι ήταν ο William Barger φαίνεται να είναι η πιο πιθανή, μια άλλη θεωρία, λίγο μεγαλύτερη, θεωρείται από πολλούς ψυχολόγους ως το πραγματικό αποτέλεσμα του μικρού Albert.

Αίθουσα Π. Οι Beck και Sharman Levinson δημοσίευσαν το 2009 στο APA τη γραμμή της έρευνας τους για το πώς έζησε ο Albert αφού ήταν πειραματικό θέμα του John B. Watson και Rosalie Rayner. Σύμφωνα με αυτήν την έρευνα, ο Albert απέτυχε να ζήσει για πολύ, πέθανε από συγγενή υδροκεφαλία στην ηλικία των έξι.

Αυτό το εύρημα δεν αμφισβητεί μόνο το πόσο ανήθικο ήταν το πείραμα του Άλμπερτ, αλλά και ακυρώνει τα αποτελέσματα που έλαβαν οι Watson και Rayner. Θεωρητικά, ο Watson εξήγησε τα αποτελέσματά του στην πεποίθηση ότι είχε πειραματιστεί με ένα υγιές παιδίΌμως, δεδομένου ότι ο υδροκεφαλός θα μπορούσε να είχε νευρολογικά προβλήματα, τα οποία θα εξηγούσαν την έλλειψη συναισθηματικότητας, η έρευνα του ψυχολόγου θα αμφισβητηθεί έντονα.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Watson, J. ΣΙ. & Rayner, R. (1920). "Προστατευμένες συναισθηματικές αντιδράσεις". Journal of Experimental Psychology, 3 (1), σελ. 1-14.
• Beck, Η. P., Levinson, S., & Irons, G. (2009). Εύρεση του Little Albert: Ένα ταξίδι στον John B. Βρεφικό εργαστήριο Watson. Αμερικανός Ψυχολόγος, 64, 7. σελ. 605-614.