Miks peaks treenerikoolitus olema praktikale orienteeritud?

Coaching on nii huvitav kui ka laiaulatuslik arendusvaldkond probleemide ja vajaduste poolest, mida sellega lahendada saab. See on üks põhjusi, miks see pakub huvi paljudele erinevatele erialaprofiilidele: see pakub mitmekülgseid analüüsi- ja sekkumisressursse ning varieerusid enne äriprobleeme, haridust, spordisooritust, isiklike suhete ja emotsioonide juhtimist eraelus, jne.

Kuid just see omadus, mis hõlmab väga erinevaid lahendatavaid olukordi ja väljakutseid, toob kaasa riski alustada kraadi omandamiseks piisavalt juhendamist, kuid ilma, et oleks olnud võimalust professionaalide abiga strateegiaid ja tehnikaid rakendada psühholoogia, kes töötavad inimestega iga päev ja teavad, millistel strateegiatel ja tehnikatel on teaduslikult kinnitatud tõhusus ja millised on kahjulikud.

Ja see on see, et ideede maailmast konkreetsete tegude konkretiseerimiseni jõudmine ei ole midagi, mida meile annab lihtsalt pealkirja olemasolu. Seetõttu on juhendamiskursuste vahel olulisi erinevusi, mille peamine stiimul on sertifikaatide pakkumine ja

koolitusprogrammid, mis õpetavad inimesi kasutama treeneritehnikat.

• Seotud artikkel: "6 tüüpi juhendamist: erinevad treenerid ja nende funktsioonid"

Lisaks soovile õppekava täita: juhendamise tõeline kasulikkus

On inimesi, kes kaaluvad treeneritöö koolitust lihtsalt soovi pärast saada kontakti inimestega, kes näitavad on huvitavaid või uuenduslikke ideid, mis seavad kahtluse alla eelarvamused, mis on maailmas hästi välja kujunenud juhtimine. On ka neid, kes pakuvad selle lihtsalt ja lihtsalt kontaktide loomiseks välja; Lõppude lõpuks on paljudel magistri- ja magistriõppes, mis keskenduvad coachingule, oluliste kaubamärkide professionaalidele, üliõpilastena käivatele kõrgetele ja keskmistele ametikohtadele jne.

Need täiesti õigustatud põhjused neil pole nii palju pistmist sooviga õppida tehnikaid nii detailselt, et neid saaks reaalses kontekstis rakendada töö, sporditulemused või isiklik areng; Kuid kuna need on olemas ja olemas, võtavad paljud koolituskeskused need teadmiseks ja kujundavad oma kursused neile keskendudes vajadused, mis on rohkem seotud ärimaailma sotsioloogilise dünaamikaga kui tõelise teoreetilis-praktilise õppimisega. juhendamine.

Näiteks on täiesti tõsi, et rahvusvahelise ettevõtte personalidirektori loeng võib tuua esile palju paljastavaid ideid ja inspireerivad näited, kuid see on keerulisem kui lihtsalt kuulata kedagi, kes pole tingimata saanud käitumisteaduse alast koolitust. õppimine võimalusi meie või klientide probleemide lahendamiseks.

Lõppude lõpuks on üks teaduslike teadmiste tunnuseid selle võime minna kaugemale konkreetsetest andmetest või andmetest kirjeldus selle kohta, mis töötab ja mis mitte väga konkreetses kontekstis (näiteks ettevõttes, kus õpetaja). Teadus seisneb järelduste tegemises, vaadeldavast uue teabe hankimises, selle proovile panemises ja süstemaatilises paranduste tegemises. Ja see läheb kaugemale abstraktsete ideede lihtsast sisestamisest.

• Teid võivad huvitada: "9 näpunäidet, kuidas valmistuda maksimaalse efektiivsusega võistluseksamiteks"

Tasakaal teoreetilise ja subjektiivse vahel

Seetõttu on oluline teada, et peale nende pakutava koolituse sertifitseeritud koolitus seda ei tee ametnik, on kursused, mis aitavad psühholoogi, treeneri või meeskonna juhtimise eest vastutaja ja osakonnad saada koolitust juhendamise alal valdkonna ekspertide nõustatud koolituste kaudu, kellel on psühholoogia- või käitumisteadustel põhinev ülikooli- ja erialane ettevalmistus.

Ei tohiks unustada, et juhendamine põhineb põhimõtteliselt võimel ära tunda ja juhtida vaimseid protsesse ja mustreid. individuaalne või sotsiaalne käitumine ning seda valdkonda on võimatu õppida, kui ühelt poolt on ainult teoorial põhinevad ideed, või selle põhjal, mida ettevõtte juht arvab end organisatsioonidest teadvat, tuginedes ainult oma isiklikule kogemusele kolmes korporatsioonid.

Väga kõrge abstraktsioonitaseme vahel, mis jääb ühelt poolt vaid ideedesse, mis on elluviimiseks liiga abstraktsed, ja väljamõeldud ekstrapolatsioonid, mis põhinevad lausel "see on minu jaoks töötanud", on kogu seda sisu uurinud ja kallal töötanud Psühholoogia. Lahendus vajadusele õppida kasutama coachingut probleemide ja vajaduste lahendamiseks see pole ei idealism ega subjektiivsuse äärmuslik reduktsionism.

• Seotud artikkel: "13 tüüpi õppimist: mis need on?"

Kas soovid treenimise kaudu oskusi arendada?

Kui oled huvitatud koolitusest läbi coachingu, et omada rohkem emotsioonide juhtimise oskusi, teadmisi meeskonna juhtimisest, motivatsioonistrateegiatest ja enesemotivatsiooni ja palju muid kasulikke ressursse isiklikus ja tööelus, kutsume teid meiega ühendust võtma või uurima meie psühholoogilise abi teenuseid ja kursused. Alates UPADi psühholoogia ja juhendamine Oleme aastaid teenindanud nii eraisikuid kui ka spetsialiste ja ettevõtteid.

Nende koolitusprogrammide hulgast, et teada saada, kuidas treeneritööst edasi töötada, tasub esile tõsta meie sporditreeneri veebikursust, mida viivad läbi pika spordipsühholoogia ja treenerikogemusega psühholoogid ning see koosneb kolmest kuust kestus.

See on kursus, mis algab ontoloogilisest juhendamisest, mis on orienteeritud kõrgspordi arendamisele ja on jagatud neljaks osaks: Sissejuhatus ja kolm moodulit üldsuunistes sporditreeneri, funktsionaalsete ja düsfunktsionaalsete uskumuste ning treeneritehnikate tundmiseks Sport. Lisaks saate seda igal ajal käivitada.