Psühholingvistika: mis see on, eesmärgid ja uurimisvaldkonnad

Üks omadusi, mis inimest teistest liikidest kõige enam eristab, on keel, tänu millele on inimene saanud aastate jooksul tunduvalt areneda. Seetõttu on keeleõpe, kuigi keeruline, viimastel aastakümnetel omandanud suure tähtsuse.

Psühholingvistika on see psühholoogia haru, mis võimaldab meil analüüsida mõlema protsessi inimkeele tootmine ja mõistmine, samuti selle omandamine ajastul vara

Selles artiklis selgitame, millest psühholingvistika koosneb ja näeme ka uurimisvaldkondi, mis kuuluvad sellesse nii psühholoogia kui ka keeleteadusega seotud haru.

• Seotud artikkel: "Psühholoogia 12 haru (või valdkonda)"

Mis on psühholingvistika?

Mõiste psühholingvistika ilmumine toimus 1951. aastal Cornelli ülikoolis (Ameerika Ühendriigid), kus loodi psühholoogia ja lingvistika uurimise komitee, mida tol ajal juhatas. Charles Osgood, kuulus Ameerika psühholoog, kes on tuntud "semantilise diferentsiaalina" tuntud skaala väljatöötamise poolest. võimaldab mõõta inimeste suhtumist mingisse teemasse, lähtudes ühe või teise pooluse valikust vastupidine.

Teine teerajaja psühholingvistika vallas oli Noam Chomsky, kes selgitas, et keelt tuleb mõista kui süstemaatilist protsessi, mis koosneb reast põhimõtted ja reeglid, mis täidavad oma funktsiooni kognitiivsel tasandil ja vastutavad lausete loomise eest a räägitud. See keeleteadlane kinnitas, et lapsed on võimelised õppima emakeelt, kuna nad on selleks bioloogiliselt ette valmistatud, kuna see mehhanism on universaalne kõigi inimeste jaoks; Kuid selleks on vaja ka seda, et vanemad ja/või hooldajad neid stimuleeriksid.

Seega psühholingvistika on psühholoogia haru, mis vastutab inimeste kõnekeele töötlemise viiside uurimise eestst kuidas nad aru saavad, toodavad, omandavad või isegi kaotavad kõnevõime.

Samal ajal uurib see kognitiivseid protsesse, mis kõnekeele töötlemisel mängu tulevad, ja just psühholingvistikat peetakse tänapäeval. koondteadusena kognitiivteaduste üldises raamistikus, millel on väga multidistsiplinaarne iseloom, nagu me täpsemalt selgitame ees.

See psühholoogia haru paikneb omakorda psühholoogia ja lingvistika vahel, kasutades mõlema teooriaid teadmiste valdkondi, et algatada uusi uuringuid, et mõista nende aluseks olevaid mehhanisme psühholingvistika.

Samamoodi psühholingvistika keskendub nii psühholoogilistele kui ka neuroloogilistele teguritele, mis mõjutavad kõnekeelt, andes psühholingvistikale kui eksperimentaalsele uurimisvaldkonnale (lk. nt keele omandamise protsessi uurimine lapsepõlves või ka teise keele õppimise protsessi uurimine).

• Teid võivad huvitada: "Noam Chomsky keele arengu teooria"

Psühholingvistika eesmärgid

Psühholingvistika ja keelepsühholoogia eesmärkide hulgas teada ja anda selgitus psühholoogilised ja neuroloogilised protsessid, mis on seotud eneseväljenduse protsessiga keele kaudu räägitud, esile tõsta tasub järgmist:

• Mõistke protsessi, mida aju läbib kõnekeele kaudu saadud sõnumite dešifreerimiseks.
• Uurige keele omandamisega kaasnevaid protsesse.
• Mõista inimeste räägitava keele loomise protsessi.
• Analüüsige aju protsesse ja struktuure, mis annavad inimesele kõnevõime.
• Uurige teabe salvestamise protsessi ajus.
• Analüüsige keele kaudu suhtlemist võimaldava võime funktsionaalset korraldust.
• Viia läbi keele evolutsiooni uurimine lapseea arenguetappidel.
• Analüüsige inimeste mõtlemist.
• Analüüsige kirjutamisoskust.
• Viia läbi keele süntaktiline ja semantiline analüüs.
• Uurige inimese kuulmise mõistmist.
• Analüüsige verbaalset väljendust.

Need on mõned psühholingvistika eesmärgid, millest lähtuvalt uuritakse ja teadusuuringud erinevates valdkondades, sealhulgas need, mida me jaotises selgitame järgnev.

Psühholingvistika uurimisvaldkonnad

Allpool selgitame lühidalt, millest koosnevad psühholingvistika valdkonnale pühendunud spetsialistide peamised uurimisvaldkonnad.

1. Kõnekeele tootmine

See psühholingvistika valdkond vastutab uurida ja mõista protsesse, mis võimaldavad inimestel keelt toota (näiteks viis, kuidas informatsioon, mida keegi püüab keele kaudu väljendada, muundub akustilisteks laineteks).

• Seotud artikkel: "12 tüüpi keelt (ja nende omadused)"

2. Kõnekeele mõistmine

Selles valdkonnas on eesmärk mõista viis, kuidas helisignaali saab tõlgendada keelena, mida inimene või inimrühm räägib kes on selle sõnumi kõrva kaudu saanud.

3. Keele omandamise protsess

See valdkond vastutab õppimise ja analüüsimise eest viis, kuidas laps omandab rea oskusi, mis võimaldavad tal omandada kõnevõime läbi erinevate faaside.

• Teid võivad huvitada: "Arengupsühholoogia: peamised teooriad ja autorid"

4. Häired või häired, mis mõjutavad keele tootmist ja/või mõistmist

See on psühholingvistika valdkond, mis vastutab õppimise eest mitmesugused häired ajus, mis võivad põhjustada raskusi keele väljendamisel ja/või mõistmisel (näiteks Wernicke afaasia ja Broca afaasia).

5. Mõtte ja keele uurimine

See valdkond tegeleb mõtte ja keele vastastikuse seose uurimisega, mis võimaldab inimesel muuhulgas täita mõelge enne rääkimist või analüüsige vaimselt teatud fraase, mida olete kuulnud. See võimaldab teil ka teatud teema kohta argumente välja töötada või oma ideid väljendada.

• Teid võivad huvitada: "8 kõrgemat psühholoogilist protsessi"

6. Neurokognitsioon

Selle eest vastutab psühholingvistika valdkond uurida ja mõista erinevaid ajupiirkondi, mis on seotud nii keele loomise kui ka mõistmisega (Näiteks täna teame, et broca piirkond on inimese aju osa, mis on seotud keele tootmisega).

Nagu näeme, vastutab psühholingvistika oma erinevate uurimisvaldkondade kaudu üsna täieliku analüüsi ja on inimeste keelt ammendav, mistõttu osutub see väga oluliseks valdkonnaks teadusuuringutes ja eriti psühholoogia.

• Seotud artikkel: "Tunnetus: määratlus, peamised protsessid ja toimimine"

Seos teiste teadusvaldkondadega

Nagu nägime, on psühholingvistika tihedalt seotud teiste valdkondadega, nagu psühholoogia, lingvistika ja neuroteadused. Sel põhjusel selgitame lühidalt nende suhet mõnega neist.

1. Psühholingvistika ja lingvistika

Psühholingvistika ja lingvistika on oma tekkest saadik olnud omavahel tihedalt seotud, mis mõlemad asuvad teabetöötluse paradigmas; ja need kaks valdkonda eeldavad kahte lähenemist, mis üksteist täiendavad.

Psühholingvistika teadlaste uurimisobjektiks on kognitiivsed protsessid ja mentaalsed representatsioonid, keeleteadlastel aga Nende ülesanne on uurida ja mõista, kuidas iseloomustada keele grammatilisi reegleid ja loomulikus keeles kasutatavaid propositsioonivorme.

Inimeste keele omandamise mõistmise eest vastutavad puhtad keeleteadlased arendada hüpoteese, et mõista algseisundit, mis sobib keele õppimise võimega, samas Pigem keskenduvad keelepsühholoogid kognitiivsetele mehhanismidele, mis sellist õppimist võimalikuks teevad, ja selleks on oluline, et nad mõistaksid nii loomuliku keele struktuuri kui ka näiteks inimese võimeid oma meeles teavet töödelda.

Tuleb märkida, et keele uurimisel on nii psühholingvistikas kui ka lingvistikas erinevaid suundi, mis kasutavad selleks erinevaid lähenemisviise.

• Teid võivad huvitada: "28 suhtlustüüpi ja nende omadused"

2. Psühholingvistika ja neuroteadused

Psühholingvistika ja neuroteaduste vahel on tihe seos, kuna üks tähtsamaid eesmärke psühholingvistid on uuring, mis uurib teadmisi ja arusaamist ajus toimuvast infotöötlusest inimene. Ja just tänu aju toimimisele saavad alguse protsessid, mis võimaldavad keelt mõista ja ka toota. Seetõttu keele tootmise ja töötlemise põhjalik analüüs nõuab aju aluseks olevate mehhanismide mõistmist.

Selle näiteks on see, et on mitmeid uuringuid, mis on näidanud, et poolkeral on mõned piirkonnad vasakule, mis on tihedalt seotud keele kaudu edastatava teabe käsitlemisega (lk. Näiteks Wernicke piirkond on peamine aju piirkond, mis vastutab keele mõistmise protsessi eest, ja Broca piirkond on see, mis on spetsialiseerunud keele tootmisele).