Education, study and knowledge

Koolitus ebaõnnestumise vastu: tõhus vahend

Kas teie, kes te loete, arvate, et kooli ebaõnnestumise ohus olevate õpilaste pingutuse puudumine on põhjuseks... või kooli ebaõnnestumise enda tagajärg? Jätame selle küsimuse praegu rippuma.

Treeneri töö ei tööta ainult suurepäraste juhtidega, vaid ka inimestega, kes on olukorras, kus See ühendus oma "keskusega", teie sisemise energiaga on oluline, et liikuda edasi ja ületada olukord, milles olete see. Ja see on see:

  • Kui ta midagi õpetab juhendamine inimese jaoks on mõistmine, kuidas vastutust võtta.
  • Kui koolis ebaõnnestumise ohus õpilasel on midagi vaja, on see vastutuse võtmine.

Kui õpilane ei anna kõike, mida ta on võimeline andma, võib see olla mitmel põhjusel, sealhulgas Nad rõhutavad kalduvust süüdistada midagi välist ja arvata, et nad ei saa minna sinna, kuhu paluvad, loobuda ja visata ära rätik.

Treenimine kooli ebaõnnestumise vastu

Coachingu protsess võib aidata õpilasel koolis ebaõnnestumise ohu olukorrast väga kiiresti välja tulla. Treener aitab sul näha, et vaatamata samadele asjaoludele saad tegutseda erinevalt. Saate aru, et teie võimuses on valida ohvri- või peategelase hoiak. Vaatamata välistele tingimustele ei saa nad kunagi võtta teid ilma oma elu peategelasest.

instagram story viewer

Õpilase läheduste ja huvide otsimine, mida paljud vanemad arukalt julgustavad, ei aita mitte ainult teada, kuidas nad saavad oma vaba aega sisustada. See on indikaator selle kohta, mida te oma elus otsite ja milles olete silma paistnud. Coachingu kaudu avastades, et saate seda ise otsida, ühendab teid lisaks otsimisprotsessile ka oma motivatsiooni.

Iga õpilane, ka see, keda ähvardab koolis ebaõnnestumine, varjab endale teadmata potentsiaali, mis muudab ta ainulaadseks. Loodus on selle talle andnud, et ta saaks anda endast parima, selles, mis teistel nii hästi ei lähe, oma kvaliteedist. Treeneri ülesanne on aidata õpilasel seda omadust otsida, mis pole midagi muud kui tema enda potentsiaal ja sealt edasi õpib ta seda ise tajuma ja juhtima.

Iga õpilase potentsiaal

Iga õpilase ja ka inimese abistamine selle enda seest ülesleidmisel on üks pooleliolevatest asjadest, mitte ainult koolist, vaid ka ühiskonnast. See potentsiaal on kasulik teie tööle, igale süsteemile, mille osa te olete või tulevikus saate, ja mis kõige tähtsam, teie õnnele.

Jätkame mõtisklusega: kui me tõesti usume, et mõnest teie õpitavast ainest ei ole teile tulevikus kasu, siis kuidas võiksime eeldada, et üliõpilane ise seda usub? Paljud meist usuvad, et haridussüsteem muutub varem või hiljem, hõlmates selliseid aineid nagu emotsionaalne intelligentsus ja samal ajal lõpetada teoreetiliste teadmiste kaasamine, mis ei aita õpilase tulevikku nii palju, kui arvatakse. Aga see mudelimuutus ei ole enam õpilase kohustus.

Mis on teie vastutus?

Õpilane mõistab, et haridussüsteem ei ole täiuslik. Ta avastab, et oma unistuse saavutamiseks peab ta läbima selle ebatäiusliku süsteemi ja seetõttu otsustab ta seda teha. Tehke otsus. Ja see on see, et haridussüsteem on üles ehitatud nendele õpilastele, kes loobuvad.

Coach aitab teil avastada oma isikliku meetodi, kuidas olukorra eest vastutust võtta ja teha kõik, mida saate teha, mis osutub paljuks. Sel hetkel, mil ta vastutuse võtab, tulevad talle ette asjad, mis talle varem pähe ei tulnud, sest esimene samm, et minna oma unistuse teed ja seda realiseerida, on vastutuse võtmine. Õpilane on teadlik, et ainus, mis tema võimuses on, on tema suhtumine ning see suhtumise muutus on nii piisav kui ka vajalik olukorra muutmiseks. See annab teile realistlikuma nägemuse ja samal ajal annab teile võimaluse sellest olukorrast välja tulla.

See ei tähenda oma visiooni õppimisest muutmist ja selle muutmist läbipääsu saamiseks meeldivamaks tegevuseks, vaid see, et aidata teil mõista õpilase eesmärki. õppida ja seega aidata teil sellest vaatenurgast leida oma isiklik viis nende ülesannete täitmiseks, ilma et peaksite seda kohustusena, vaid teie enda otsusega.

Kui kohtleme neid nagu täiskasvanuid, tänavad nad meid ja käituvad tagasi küpselt, näidates, et nad on võimelised vastutust võtma.vastutus tema elu eest.

8 hoiakut rahuldava töökeskkonna säilitamiseks

8 hoiakut rahuldava töökeskkonna säilitamiseks

Töömaailmas on ülioluline kontekst, milles töötajad oma igapäevaseid tööülesandeid täidavad. on o...

Loe rohkem

Kuidas võidelda väsimuse, demotivatsiooni ja tööstressiga

Töö või teie elu ja professionaalne areng eeldab igapäevaste tundide suurt investeeringut ja suur...

Loe rohkem

Neurojuhtimine: 4 ideed juhtimise ajualuste kohta

Neurojuhtimine: 4 ideed juhtimise ajualuste kohta

Peaaegu igal inimkäitumise valdkonnal on neurobioloogiline tahk, mida saab uurida aju toimimist u...

Loe rohkem