16 huvitavat ja lõbusat esitlusdünaamikat

Kas olete kunagi tundnud end grupi ees esinedes närvilisena? Ärge muretsege, see on täiesti normaalne.

Lõppude lõpuks, kui astute esimest korda tundmatute inimeste rühma ette keskkonda, kuhu sisenete esimest korda, muutub see teie terviklikkusele omamoodi ohuks. Kuna eksponeerite end mitmele võõrasele inimesele, kes võivad teid erineval viisil kohelda ja see moodustab a kontseptsioon sinust vaid esmamuljega, mida võib olla raske muuta või mis võtab kaua aega tee seda.

• Soovitame teil lugeda: "15 efektiivset dünaamikat konfliktide lahendamiseks"

Lühidalt öeldes on see kohutav ja me teame seda ning kuna teame ka seda, saate ainult ennast esitledes luua sidemeid teistega enda ümber. Toome kõige meelelahutuslikuma ja lõbusama esitlusdünaamika, mis aitab teil ärevusest endast teada anda.

Milleks on esitlusdünaamika?

Sisuliselt on selle dünaamika eesmärk vähendada inimeste närvilisust ja ärevust, kui nad end grupi ees endast teada annavad. Olgu see siis töökohal, klassiruumis, spordimeeskonnas või uute sõpradega. Erinevate tehnikate, ressursside, mängude või tegevuste kaudu, mis suudavad inimesi mobiliseerida avanema ja jätma selja taha hirmu uutele võimalustele avaneda.

Teised eesmärgid, mis hõlmavad esitluse dünaamikat, on inimeste suhtlemise soodustamine ja kontakti edendamine. kaasatud, nii et tulevaste suhete jaoks saab luua uusi sidemeid, mis on kasulikud meeskonnatööle või kohanemisele sama.

Kuigi muidugi on oluline selgitada, et Ehkki sellel on humoorikas ja mänguline toon, on need üsna dünaamilised tegevused, mis proovivad meie isiklikku enesekindlust ja suhtlemisvõimalused. Nii et neid peaks alati juhtima ekspertide juhendaja esitluse dünaamikas. Võib sisaldada grupijuhtimise oskusi, ootamatute tegurite ja sündmuste kontrolli ning delikaatsust, millega tegeleda emotsioonid igaühest.

Lõbus ja huvitav esitlusdünaamika

Järgmisena näitame teile parimat ja lõbusamat esitlusdünaamikat, mida saate rakendada igas rühmas.

1. Nime string

Esitamise dünaamikast kõige levinum, mis on tuntud kui "jäämurdja" dünaamika, see tähendab, et kõik tunneksid end mugavamalt. Sisuliselt on see, et iga liige ütleb oma nime ja mõne omaduse, mis neid esindab, ja mäng koosneb et kõik, kes ütlevad oma nime, peaksid nad kordama ka teiste eelmiste liikmete ja nende nime Funktsioonid.

Seda üksust saab muuta lemmikpuuviljade, muusikažanri, toitude, filmide jms jaoks. Nii et see on üksteise tundmaõppimiseks väga lähedane.

2. Postimees

See on keerulisem, kuid väga lõbus dünaamika. Kõigepealt alustab juhendaja, kellel on väike pall, mis tähistab kaarti, ja seejärel öeldakse "Ma toon kaardi ..." ja nimetage rühmaliikmetele mõned omadused. Näiteks: "Mul on kiri neile, kes kannavad roosat kampsunit". Siis paigutatakse need inimesed ühte kohta ja täht (pall) on viimane neist, kellelt küsitakse nime ja midagi muud.

Siis jääb talle postiljoni roll ja dünaamikat jälgitakse seni, kuni kõik teavad oma kaaslaste nime.

3. Ämblikuvõrk

Teine väga lõbus dünaamika, mis vajab kõigi osalejate tähelepanu. Alustuseks peaks juhendaja paluma inimestel teha lai ring, kus nad ütlevad oma nime ja kõik muud Iseloomulik, mis talle meeldib ja mis temaga kaasas on, paksust niidist pall, mis ootamatult läheb üle teisele liikmele, kes peab seda kordama sama toiming.

Asi on selles, et kui veeb on üles ehitatud, peavad liikmed tagastama lõime isikule, kes on need varem visanud, tervitusega, kuni kõik on jälle tasuta.

4. Inimesed inimestele

See on igale liikmele suurepärane tegevus uute kolleegidega sügavamal esmakontaktil. Selles jagab juhendaja grupi kaheks võrdseks osaks, üks rühm peaks tegema ringi, kus kõik vaatavad väljapoole, teine ​​rühm ümbritseb ringi, kuid vaatab sisse. Nii et on paare, kes näost näkku vaatavad.

Kui need on kokku lepitud, palub juhendaja neil end muusikat ümbritsedes ennast tutvustada ja veidi vestelda. Siis ta ütleb: "Inimesed inimestele! mis on siserühma vasakule pööramise signaal. Nii saavad nad kõik kohtuda, kuni ring on lõpule jõudnud. ’

5. Kes on kes?

See tegevus on väga soovitatav uutele akadeemilistele kursustele, mida rakendatakse üliõpilastele, et nad üksteist tundma õpiksid. Selles palub juhendaja kõigil kohalviibijatel esitada rea ​​lihtsaid küsimusi, mille ülesanne on õppida tundma teisi ümbritsevaid inimesi. Kui küsimused on valmis, edastatakse küsimused liikmete vahel, kuni kõik on vastatud.

Tegevuse lõpus toob iga inimene välja oma lemmik või kõige huvitavamad vastused ja neid arutatakse.

6. Rändav nimi

See tegevus tuleb teha kohe pärast esimest mainitud lihtsat tutvustamistegevust, sest on oluline, et iga liige teaks oma eakaaslaste nimesid.

Alustuseks palub juhendaja kõigil selles kohas laiali minna ja hakata liikuma nagu rändurid. Kui ta on märguande andnud, peavad nad uuesti esinemiseks leidma lähedase partneri. Kuid siin on see trikk, nüüd peab iga liige omandama teise valitud isiku nime koos iga uue valitud partneriga.

Näiteks: kui Andrés ja Laura on paaris, siis saab Andrésest Laura ja vastupidi ja nii jätkub see kõigi uute kohtumistega. See aitab meil rohkem hoolida neist, keda tunneme väljaspool nende nime.

7. Kartul põleb

Väga klassikaline mäng, mida saab kasutada ka esitlusdünaamikana, mis on väga lihtne ja lõbus. See koosneb sellest, et juhendaja palub rühmal kohtuda ringis ja kellel on pall, mis saab a “Kartul”, mis peab liikmete vahel liikuma kuni signaali hõlbustajani, mis näitab, et kartul on Põlenud.

Põletatud kartuliga inimene peaks ennast tutvustama ja ütlema midagi, mis talle meeldib, või teda iseloomustav omadus. Mäng lõpeb seni, kuni kõigil õnnestub end tutvustada.

8. Pall rannas

Veel üks lõbus pallidega dünaamika, ainult seekord vajate väga suurt palli nagu T-särgid või see võib olla ka suur õhupall. Mäng algab sellega, et üks inimene peaks palli jalgade vahele panema ja võimalikult kõndige teise inimese juurde, käega palli puudutamata, kus te palli edasi annate ja ennast esitlete on.

Dünaamikat korratakse seni, kuni kõik saavad rannapallist mööda.

9. esitlus sümbolites

See on mõnevõrra erinev, kuid meelelahutuslik ettekanne. Selleks joonistab juhendaja tahvlile 4 või 5 erinevat sümbolit ja palub igal inimesel valida konkreetne sümbol, mille nad peaksid paberilehele joonistama.

Kui ta on seda teinud, palub ta iga sümboli joonistanud inimestel kokku tulla ja nad peavad rühmana otsustama, mida see sümbol tähendab neid tähistava lipuna. Kuid see esindus peab sisaldama mõningaid kogemusi, kogemusi, omadusi või midagi muud, mis neil on ühine.

Nii et nad peaksid ennast üksteisele ja seejärel teistele tutvustama.

10. Valige emotikon

Mõnevõrra sarnane eelmisele mainitud tegevusele, ainult seekord palub juhendaja igal inimesel joonistada neid esindav emotikon. Need võivad olla näoilmed või sümbol, kuid see on iga inimese jaoks midagi tähenduslikku.

Kui kõik on seda teinud, peaksid nad pärast oma nimega tutvustamist selgitama, mida sümbol tähendab. See tekitab huvi nende vastu.

11. Mälu

Kindlasti teate mälulauamängu, kus peate leidma iga pildi paari, kuni olete kõik valmis teinud. Noh, nüüd teeme selle mängu esitlusdünaamikana, kus juhendaja annab igale inimesele rea pilte, sõnu, sümboleid, emotikone jne. et neil on paar ja osalejate ülesanne on just nende paar üles leida.

Kui nad on selle teinud, teevad nad omavahel lühikese ettekande ja siis peavad nad seda tegema kõigi ees. Ainult et nad peaksid enda asemel oma partnerit tutvustama. Seega peaksid kõik pöörama tähelepanu ja pühenduma üksteise tundmaõppimisele.

12. Sõnumistring

Selles tegevuses proovite inimeste tähelepanu ja tugevdate nende esimest sidet selle uue maailmaga, millega nad silmitsi seisavad. Samuti on ideaalne motivatsiooni ja grupikoostöö suurendamine julgustamise kaudu.

Selle tegevuse jaoks peab juhendaja looma motiveeriva sõnumi, mille ta lõikab väikesteks lauseteks, mille ta juhuslikult igale inimesele edastab. Siis kopeerib ta sõnumi suures plaanis, et kõik saaksid seda näha, ja tema ülesandeks on leida inimene, kellel on järgmine lause, kuni kogu sõnum on valmis. Seejärel tutvustavad kõik end ja ütlevad, mida see sõnum talle tähendab ja mida nad loodavad grupis saavutada.

13. Täringuid veeretada

See on teine ​​üsna elav ja lõbus esitlusdünaamika. Selles peaks juhendaja tooma stantsimise või kaks suurt täringut, kus igal näol on legend või küsimus, mis kutsub inimest sellele vastama. Näiteks: minu lemmikmuusika on..., minu parim omadus on... tunne mind, et ma olen ...

Eesmärk on, et iga inimene veeretaks vormi ja vastaks pealkirjale, mis talle lisaks nimele antakse, et luua laiem side eakaaslastega.

14. Esimene mulje

See on veel üks tegevus, mida tuleks teha pärast lihtsat tutvustusmängu, sest see peab nii olema Rühma liikmete seas on põhiteadmised, et seda teha a piisav. Lõpuks saavad liikmed end uues keskkonnas enesekindlamalt tunda ja teavad, et kuigi esmamulje on oluline, ei ole see kõik inimesel.

Selleks palub juhendaja kõigil koguneda ringi ja iga inimene paneb oma nime a-le tera, mis möödub tema kõrval oleva inimese poole ja veereb edasi, kuni see uuesti tema kätte satub omanik. Nendele lehtedele peavad ülejäänud osalejad kirjutama igasse nimetähte selle inimese omaduse, mida nad palja silmaga tajuvad. Mida nad siis kõigile jagavad.

15. Nimi puudutades peopesasid

Selles tegevuses peaksid kõik pöörama suurt tähelepanu nii dünaamikale kui ka klassikaaslastele. Mäng algab sellest, et juhendaja palub kõigil ringiga kokku tulla ja selgitab, et kõik peaksid ütlema oma nimed ja midagi nende kohta, kuid kindla plaksutamise rütmiga. Siis valib iga inimene enda tutvustamiseks teise inimese ja see inimene peab uuesti looma eelmise inimese plaksutamise ja ütlema seejärel oma nime peopesade või käte uue liigutusega.

Mängu korratakse seni, kuni kõigil õnnestub end tutvustada.

16. Aardejaht

Veel üks klassikaline mäng, mis sobib suurepäraselt grupiesitluseks. Selleks peab juhendaja etapi eelnevalt ette valmistama, asetades vihjed kõikjale ja aarde, mille nad rühmana peavad leidma. Siis annab ta kaardi, kus vihjed asuvad, kuid nende saamiseks peavad nad enne rühma tegema individuaalse esitluse, kuni kõik seda teevad ja peidetud aare kätte saavad.

Seda tuleb teha laias keskkonnas ja piisavalt vihjeid, et kõik saaksid end esitleda. Kui soovite seda huvitavamaks muuta, võite oma teele panna püüniseid, väljakutseid või punaseid heeringaid.

Nüüd teate, et sissejuhatused võivad olla suurepärane võimalus vabalt mängida ja ennast väljendada, selle asemel et tunda hirmutamist.