Psühhomeetria: mis see on ja mille eest see vastutab?

Psühholoogia on teadus, mis uurib meelt ja vaimseid protsesse. Inimesed ei saa neid protsesse siiski otseselt jälgida ega ole ka lihtsalt kvantifitseeritavad. Võime täheldada, et inimene tegutseb ekstravertselt, kuid pole lihtne kindlaks teha, mil määral see on.

Sel põhjusel on muutunud vajalikuks välja töötada erinevad psüühiliste omaduste mõõtmise mehhanismid ja viisid. Nende meetodite väljatöötamine, rakendamine, andmete analüüs ning usaldusväärsuse ja kehtivuse uurimine on psühhomeetria uurimise objekt. Järgmisena räägime sellest psühholoogia valdkonnast.

• Seotud artikkel: "Psühholoogia 12 haru (või valdkonda)”

Psühhomeetria kui psüühika mõõtmine

Psühhomeetriat mõistetakse kui distsipliini, mis vastutab vaimsete protsesside ja võimete kvantitatiivse mõõtmise eest.

Nii saab konkreetsetele omadustele ja sündmustele omistada arvulise väärtuse, mis võimaldab võrrelda ja kontrasti teistega inimesed või konkreetsete kriteeriumidega, mida saab kasutada teooriate ja hüpoteeside loomiseks ja testimiseks meeles. Tänu psühhomeetriale

psüühikat on võimalik kvantifitseerida ja opereerida, mis on suures osas võimaldanud psühholoogia kui teaduse arengut.

Kuna mõistus pole midagi otseselt jälgitavat, on vaja kasutada elemente, mis võivad osutada käsitletavale aspektile ja aste, millal see on, kasutades jälgitavaid näitajaid, näiteks käitumist või tegevuse registreerimist füsioloogiline.

Laias laastus võime öelda, et psühhomeetria kasutab statistiliste arvutuste tegemist ja tulemuste analüüsi, et omandada teave kindla konstruktsiooni kohta (mis räägib mõnest psühholoogilisest aspektist) varem mõõtmiselemendi kaudu on loonud.

• Võite olla huvitatud: "Luurekatsete tüübid"

Mis koosneb?

Nagu nägime, on psühhomeetria psühholoogia haru, mis vastutab mõistuse konkreetsete aspektide mõõtmise eest. See tähendab ühelt poolt teooria loomist, mis seob vaimsed omadused mõõdetavate elementidega, teiselt poolt mõõteskaalade loomine ning hõlmab lõpuks mehhanismide ja vahendite väljatöötamist, mis seda võimaldavad mõõtmine.

1. Teooria loomine

Esimese aspekti, psühhomeetria osas loob jälgimatute konstruktide mõõtmise võimaluse elementidest, mis võivad neid näidata, näiteks käitumise tunnused. Samuti töötatakse välja ja luuakse, kuidas neid saab jälgida, ning proovib erinevate andmete põhjal kindlaks teha, millised need näitajad olla võivad.

2. Kaalud

Kaalude loomine või eskaleerimine on veel üks psühhomeetria põhielemente. Need skaalad võimaldavad omistada analüüsitavatele muutujatele konkreetseid väärtusi, et neid saaks operatiivseks muuta ja nendega koostööd teha. See on konkreetse muutuja kvantifitseeritavaks muutmine.

3. Mõõtevahendid

Kolmas ja viimane eelmainitud aspektidest on sellise mõõtmise võimaldavate instrumentide loomine eelnevalt konkreetse muutuja kvantifitseerimiseks väljatöötatud skaaladest.

Selged näited neist on psühholoogilised testid. Selles täpsustuses peame meeles pidama, et on vaja otsida objektiivsust, järjepidevust ja võimet subjekte vahet teha ning et need oleksid kehtivad ja usaldusväärsed.

Mõned asjakohased mõisted

Distsipliinina, mis võimaldab vaatluse all jälgimatut mõõta, peab psühhomeetria arvestama erinevate mõistetega, et selline mõõtmine oleks korrektne ja esinduslik. Mõned kõige asjakohasemad mõisted on järgmised.

1. Seos

Korrelatsiooni mõiste viitab mingisuguse seose olemasolu kahe muutuja vahel, mis muudab muutused ühes neist ühtivad variatsioonidega ka teises, ehkki see ei taga, et seos on põhjus-tagajärg.

2. Dispersioon ja standardhälve

Dispersioon on testi või sama muutuja skooride määr nad saavad laiali minna. Standardhälve viitab sellele, kui palju eeldatakse, et skoorid hajuvad keskmise suhtes.

3. Usaldusväärsus

Usaldusväärsus viitab üksuse või elemendi tunnuse mõõtmisel kasutatud astmele ei tooda vigu, saades sama subjekti ja konteksti sama omaduse erinevatel mõõtmistel järjepidevad tulemused.

4. Kehtivus

Kehtivuse all mõistetakse elementide mõõtmise astet mõõdad seda, mida tahad mõõta. Kehtivusi on mitmesuguseid, näiteks konstruktsioon, sisu või ökoloogiline.

Natuke ajalugu

Psühholoogia ajalugu on tihedalt seotud indiviidide omaduste ja võimete mõõtmisega. Psühholoogia kui teadus ilmub alles esimese käe all oleva psühholoogialabori loomiseni Wilhelm Wundt, mis hakkaks tegema katseid, milles ta proovis mõõta reaktsiooniaegu ja võtaks sisekaemuse meetodi abil arvesse subjektiivseid aspekte.

Siiski leitakse, et psühhomeetria sünd pärineb 19. sajandi keskpaigast, mil Francis Galton ta hakkaks tegelema mehhanismide loomisega, et mõõta indiviididevaheliste individuaalsete erinevuste olemasolu.

Galton kasutaks füsioloogiliste elementide mõõtmisele keskendunud mehhanisme, tema uuringud piirduksid põhiprotsessidega. Kuid tänu tema õpingutele tekkisid psühhomeetrias põhimõttelised mõisted, muutujate ja regressiooni korrelatsiooni printsiipidena, mille lõpuks vormistas tema õpilane Karl Pearson.

Esimesed psühholoogilised testid

Cattell töötaks esmakordselt välja vaimse testi mõiste, rakendades seda sensoorsete võimete mõõtmiseks, kuid see ei toimuks enne Alfred Binet et nad hakkaksid välja töötama intellektuaalsete võimete mõõtmise skaalasid. Binet koos oma assistendi Theodore Simoniga lõi esimese funktsionaalsete kriteeriumide põhjal luure skaala.

Seejärel valmistatakse aja jooksul mitmesuguseid kaalusid, millest mõnda kasutatakse isegi Armee (näiteks armee alfa ja armee beeta) kasutati sõdurite klassifitseerimiseks nende taseme järgi luure). Hiljem ka püütaks arvesse võtta võimalike kultuuriliste eelarvamuste olemasolu vaimse võimekuse õige analüüsi ees.

Spearman tõlgendaks Pearsoni korrelatsiooni, mis näitab, et muutujate vahelise korrelatsiooni olemasolu näitab ühise elemendi olemasolu. Selle põhjal genereeriks ta lõpuks oma teooria luure G-tegur.

Hilisemad arengud

Mõned peamised autorid, kes võimaldasid psühhomeetria väljatöötamist, olid peamiselt Galton, Binet, Pearson ja Spearman tsiteerisid, kuigi paljudel teistel autoritel oleks selles võtmeroll distsipliin.

Spearman töötaks välja klassikalise testiteooria, mille järgi testides saadud hinded tuleks võrrelda võrdlusrühmaga neile tähenduse andmiseks, ehkki see piirab nende usaldusväärsust ja kehtivust, muutes tulemusi vastavalt sellele, kellega võrdlust tehakse.

Aja jooksul tekivad teised teooriad, kui üksuse vastusteooria, kes üritaks selle piirangu vastu võidelda, pakkudes testi kui võimalust uuritava subjekti taseme mõõtmiseks teatud tunnuses, mida tõlgendatakse statistilise tõenäosuse põhjal. Aja jooksul tekivad muud testid, näiteks sobivustestid või isiksuse testid.

• Seotud artikkel: "Psühholoogiliste testide tüübid: nende funktsioonid ja omadused”

Psühhomeetria mõned rakendused ja kasulikkus

Psühhomeetria on psühholoogia jaoks erilise tähtsusega distsipliin, kuna see võimaldab erinevaid rakendada vaimsed protsessid ja mõõtmised, kriteeriumide seadmine, võrdluste tegemine ja isegi selgitavate mudelite väljatöötamine ja ennustav. Lisaks võimaldab see seostada muutujaid ja aidata luua nendevahelisi seoseid.

See kõik on vajalik väga erinevates valdkondades, nagu näiteks järgmises.

1. Kliiniline psühholoogia

Erinevad testid ja psühholoogilised hindamismeetmed on kliinilises praktikas väga olulised. Võime teha omaduste või vaimse seisundi mõõtmisi võimaldab meil visualiseerida ja saada aimu objekti olekust ja tõsidusest, samuti prioriteetide määramine ravi ajal vastavalt patsiendi omadustele.

• Võite olla huvitatud: "Kliiniline psühholoogia: kliinilise psühholoogi määratlus ja funktsioonid”

2. Neuropsühholoogia

Psühholoogilised ja neuropsühholoogilised testid ja hinnangud Need annavad meile vihjeid selle kohta, kuidas võrreldakse subjekti vaimset võimekust eelmistes mõõtmistes kehtestatud kriteeriumi, populatsiooni keskmise või tema enda olekuga.

3. Arengu hindamine

Kogu oma elutsükli vältel arendame oma võimeid teatud viisil. Muutuste olemasolu nimetatud arengus saab tuvastada tänu erinevatele protseduuridele, mis on välja töötatud tänu psühhomeetriale, võimaldades et oodatakse ja ravitakse düsfunktsionaalseid elemente, mis raskendavad inimese keskkonnaga kohanemist.

4. Võime hindamine

Isiksuse omadused, võimed ja oskused on mõned mitmest elemendist, mille mõõtmisvõimalus on tekkinud tänu psühhomeetriale välja töötatud instrumentidele.

5. Inimressursid

Inimese kindla tööga toimetuleku kindlakstegemine pole lihtne ülesanne. Üksikisiku palkamine või mittetöötamine Ametikohale ja ettevõttele sobivuse taseme tuvastamiseks peate arvestama oma võimete taseme ja meeleseisundiga.

Hindamine viiakse läbi nii kandidaatidega vesteldes kui ka psühhomeetriliste testide abil, mis kajastavad nende võimekuse taset erinevates aspektides.

6. Uurimine

Psühholoogia on pidevalt arenev teadus. Teadusuuringud on oluline element psüühika ja tegelikkuse paremaks mõistmiseks. Erinevate olukordade ja / või stiimulite vaheliste seoste loomine ja / või vastandatavate andmete loomine on selle protsessi põhiaspektid, mille jaoks on psühhomeetria hädavajalik, kuna see on meetodi loomise alus mõõtmine.

Teisest küljest tähendab psühhomeetria arutelu selle üle, mil määral hüpoteeside opereerimise viis Mõõtmisvahendid ja konkreetsed muutujad on mõistlikud või mitte ja millised on selle tegemise epistemoloogilised piirid? tee.

Metoodilised probleemid

Psühhomeetria ei paku meile tööriistu, mis võimaldaksid haarata uuritavate subjektide psühholoogilistest eelsoodumustest täiesti objektiivset pilti. Psühhomeetriliste tööriistade ja meetoditega on seotud palju piiranguid.

Näiteks on levinud probleem asjaolu, et psühholoogiliste testide läbimise kontekst mõjutab uuritavate käitumist. Midagi nii lihtsat kui mittemeeldimine või mittemeeldimine hindamisvahendi läbinu vastu võib saavutatud tulemusi moonutada, nagu ka saadud tulemusi. närvid vajaduse pärast teha midagi, millega nad pole harjunud (täitke mitu lehekülge näiteks intelligentsust mõõtvate testidega).

Teiselt poolt, need isiksuse testid, mis põhinevad enesearuandel Nad ei mõõda täpselt neid isiksusemustreid iseloomustavaid käitumismustreid, vaid seda, kuidas üksikisikud ennast näevad. See tähendab, et uuritava ja saadud andmete vahel on sisekaemuse filter: tuleb peatuda nende tegude üle mõtlemiseks ja pakkuda neile tõlgendust. See pole ideaalne, ehkki kui eeldada, et enamik uuritud uuritavatest kipub ausalt vastama, võib see aidata läheneda nende isiksusele, harjumustele jne.

Bibliograafilised viited:

• Borsboom, D. (2005). Mõistuse mõõtmine: kontseptuaalsed probleemid kaasaegses psühhomeetrias. Cambridge: Cambridge University Press.
• Beriot, D. ja Exiga, A. (1970). Les tests en procès: les abuses de la psychotechnique, Pariis, Dunod Actualité.
• Embretson, S. E. ja Reise, S. P. (2000). Punkti reageerimise teooria psühholoogidele. Mahwah, NJ: Erlbaum.
• Humphreys, L.G. (1987). Psühhomeetrilised kaalutlused liigisiseste erinevuste hindamisel intelligentsuses. Behav Brain Sci. 10 (4): 668–669.
• Kaplan, R. M., ja Saccuzzo, D. P. (2010). Psühholoogiline testimine: põhimõtted, rakendused ja probleemid. (8. väljaanne). Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning.
• Michell, J. (1997). Kvantitatiivne teadus ja mõõtmise määratlus psühholoogias. Briti psühholoogia ajakiri. 88 (3): 355–383.