Mikä on kognitiivinen tiede? Perusideat ja kehitysvaiheet

Kognitiivinen tiede on joukko mielen ja sen prosessien tutkimuksia. Muodollisesti se on peräisin 1950-luvulta, samoin kuin tietokoneiden käyttöjärjestelmien kehittäminen. Se edustaa tällä hetkellä yhtä aloista, jolla on ollut suurin vaikutus eri tieteenalojen analyyseihin.

Näemme seuraavaksi, mikä on kognitiivinen tiede ja sen kehityshistorian läpi käydyn matkan perusteella selitämme, mitkä lähestymistavat sen muodostavat.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kognitiivinen psykologia: määritelmä, teoriat ja pääkirjoittajat"

Mikä on kognitiivinen tiede?

Kognitiivinen tiede on monitieteinen näkökulma ihmismieliin, joita voidaan soveltaa muihin tietojenkäsittelyjärjestelmiin, kunhan ne säilyttävät samankaltaisuuden käsittelyä säätelevien lakien suhteen.

Sen lisäksi, että se on tietokokonaisuus, jolla on erityisiä ominaisuuksia ja erotettavissa muista tietämyksistä; Kognitiivinen tiede on luonnontieteiden tai tieteenalojen joukko. Se sisältää esimerkiksi mielenfilosofia, kielitiede, neurotiede, kognitiivinen psykologia ja tekoälyn opinnot sekä eräät antropologian alat.

Itse asiassa Fierro (2011) kertoo meille, että on luultavasti sopivampaa kutsua tätä tiedettä "kognitiiviseksi paradigmaksi"; koska se keskittyy henkiseen, joka koostuu perusperiaatteista, ongelmista ja ratkaisuista on vaikuttanut eri alueiden tieteelliseen toimintaan.

• Saatat olla kiinnostunut: "Filosofiset zombit: Ajatuskokeilu tietoisuuden suhteen"

Kognitiivisen tieteen neljä vaihetta ja näkökulmaa

Valera (lainannut Fierro, 2011) puhuu neljä päävaihetta kognitiivisen tieteen yhdistymisessä: kybernetiikka, klassinen kognitivismi, yhteys ja korporaatio-enaatio. Jokainen niistä vastaa kognitiivisen tieteen kehityksen vaihetta, mutta mikään näistä ei ole kadonnut tai korvattu seuraavalla. Nämä ovat teoreettisia lähestymistapoja, jotka ovat rinnakkain ja joita jatkuvasti problematisoidaan. Näemme saman kirjoittajan mukaan, mistä kukin on kyse.

1. Kybernetiikka

Kybernetiikka kehittyy vuosina 1940–1955, ja se tunnustetaan vaiheeksi, jossa kognitiivisen tieteen tärkeimmät teoreettiset välineet ilmestyivät. Se yhtyy ensimmäisten tietokoneiden ja laskennallisten käyttöjärjestelmien ulkonäköön, mikä puolestaan ​​loi perustan tekoälyn tutkimuksille. Heti, kehitetään erilaisia ​​teorioita tietojen käsittelystä, päättelystä ja viestinnästä.

Nämä käyttöjärjestelmät olivat ensimmäisiä itseorganisoituneita järjestelmiä, toisin sanoen ne toimivat aiemmin ohjelmoitujen sääntöjen perusteella. Nämä järjestelmät ja niiden toiminta herättivät muun muassa kognitiiviselle tiedelle keskeisiä kysymyksiä. Onko koneilla esimerkiksi kyky ajatella ja kehittää autonomiaa kuten ihmisillä?

Vaikutus nimenomaan psykologiaan oli ratkaiseva, koska 1900-luvun alku oli nähnyt psykoanalyysin ja biheiviorismin vallitsevuus. Ensimmäinen ei keskity niin paljon "mielen" ymmärtämiseen, vaan "psyykeen"; ja toinen keskittyy tiukasti käyttäytymiseen, mihin mielentutkimus jätettiin, ellei suoraan hylätty.

Tämän hetken kognitiivisen tieteen mielenkiinto ei ollut psyykkistä jäsentämistä eikä havaittavaa käyttäytymistä. Itse asiassa se ei myöskään keskittynyt aivojen rakenteeseen ja anatomiseen toimintaan (joka myöhemmin tunnistetaan paikaksi, jossa henkiset prosessit syntyvät).

Pikemminkin hän oli kiinnostunut löytää henkistä toimintaa vastaavia järjestelmiä, jotka mahdollistavat sen selittämisen ja jopa toistamisen. Jälkimmäinen täsmennetään laskennallisen prosessoinnin analogialla, jossa ymmärretään ihmismieli toimii tulojen (saapuvien viestien tai ärsykkeiden) ja ulostulojen (viestien tai ärsykkeiden) kautta syntyy).

2. Klassinen kognitivismi

Tämä malli syntyy eri asiantuntijoiden panoksesta, sekä tietojenkäsittelytieteestä että psykologiasta, tekoälystä, kielitieteestä ja jopa taloustieteestä. Muun muassa tällä 1960-luvun puoliväliä vastaavalla kaudella saatiin päätökseen aiempien ajatusten lujittaminen: kaikenlainen älykkyys toimii aivan kuten tietokoneiden käyttöjärjestelmät.

Siksi mieli oli koodaus / dekooderi informaation fragmenteista, mikä synnytti "Symbolit", "henkiset esitykset" ja järjestyksessä järjestetyt prosessit (yksi ensin ja toinen myöhemmin). Tästä syystä tämä malli tunnetaan myös symbolistina, edustajana tai peräkkäisenä prosessimallina.

Sen lisäksi, että tutkitaan materiaalit, joihin tämä perustuu (laitteisto, joka olisi aivot), on kyse niiden muodostavan algoritmin (ohjelmisto, joka olisi mieli) löytämisestä. Tästä johdetaan seuraava: on henkilö, joka seuraa automaattisesti erilaisia ​​sääntöjä, prosesseja, edustaa ja selittää tietoja sisäisesti (esimerkiksi käyttämällä erilaisia ​​symboleja). Ja on olemassa ympäristö, joka toimii itsenäisesti tästä riippumatta ja jota ihminen voi edustaa uskollisesti.

Jälkimmäistä alettiin kuitenkin kyseenalaistaa, juuri sen vuoksi, miten tuotiin esiin säännöt, jotka saisivat meidät käsittelemään tietoja. Ehdotus oli, että nämä säännöt johti meidät manipuloimaan joukkoa symboleja tietyllä tavalla. Tämän manipuloinnin avulla luomme ja esitämme viestin ympäristölle.

Mutta yksi asia, jonka tämä kognitiivisen tieteen malli unohti, oli se, että nämä symbolit tarkoittavat jotain; siten sen pelkkä järjestys selittää syntaktisen toiminnan, mutta ei semanttista toimintaa. Samasta syystä tuskin voisi puhua tekoälystä, jolla on kyky tuottaa aisteja. Joka tapauksessa sen toiminta rajoittuisi symbolijoukon loogiseen järjestämiseen ennalta ohjelmoidun algoritmin avulla.

Lisäksi, jos kognitiiviset prosessit olivat peräkkäisiä järjestelmiä (yksi asia tapahtuu ensin ja sitten toinen), niin niitä oli epäilet, kuinka suoritamme ne tehtävät, jotka vaativat eri prosessien samanaikaista toimintaa kognitiivinen Kaikki tämä johtaa kognitiivisen tieteen seuraaviin vaiheisiin.

3. Connectionism

Tämä lähestymistapa tunnetaan myös nimellä "rinnakkainen hajautettu käsittely" tai "hermoverkon käsittely". Muun muassa (kuten edellisessä osassa mainitsimme) tämä 1970-luvun malli syntyi klassisen teorian jälkeen ei voinut perustella kognitiivisen järjestelmän toiminnan elinkelpoisuutta biologisesti.

Mikä on, luopumatta aikaisempien ajanjaksojen laskennallisesta arkkitehtuurimallista perinne viittaa siihen, että mieli ei todellakaan toimi a-symboliin järjestettyjen symbolien avulla peräkkäinen; Pikemminkin se toimii luomalla erilaisia ​​yhteyksiä monimutkaisen verkon komponenttien välille.

Tällä tavoin se lähestyy ihmisen toiminnan ja tietojen käsittelyn hermoselvitysmalleja: mieli toimii massiivisilla yhteenliitännöillä, jotka on jaettu verkon kautta. Ja todellisen onnellisuuden yhdistettävyys synnyttää kognitiivisten prosessien nopean aktivoinnin tai deaktivoinnin.

Toisiaan seuraavien syntaktisten sääntöjen löytämisen lisäksi prosessit toimivat rinnakkain ja jakautuvat nopeasti tehtävän ratkaisemiseksi. Klassisia esimerkkejä tästä lähestymistavasta ovat kuvion tunnistusmekanismi, kuten kasvot.

Tämän ero neurotieteessä on, että jälkimmäinen yrittää löytää malleja aivojen suorittamien prosessien matemaattisesta ja laskennallisesta kehityksestä, sekä ihmisen että ihmisen eläin, kun taas konektionismi keskittyy enemmän näiden mallien seurausten tutkimiseen tietojenkäsittelyn ja prosessien tasolla kognitiivinen

4. Korporaatio-enaging

Tämä viimeinen lähestymistapa palaa kehon rooliin henkisten prosessien kehityksessä, kun keskitytään voimakkaasti yksilön sisäiseen rationaalisuuteen. Se syntyy 1900-luvun ensimmäisellä puoliskolla, Merleau-Pontyn teoksilla havainnon fenomenologiassa, jossa selitti kuinka keholla on suoria vaikutuksia henkiseen toimintaan.

Kognitiivisten tieteiden erityisalalla tämä paradigma otettiin kuitenkin käyttöön 1900-luvun jälkipuoliskolle asti, jolloin jotkut teoriat ehdottivat että koneiden henkistä toimintaa oli mahdollista muokata manipuloimalla niiden vartaloa (ei enää jatkuvalla koneen syötöllä) tiedot). Jälkimmäisessä ehdotettiin, että älykäs käyttäytyminen tapahtui, kun kone oli vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa, eikä juuri sen sisäisten symbolien ja esitysten takia.

Tästä lähtien kognitiivinen tiede alkoi tutkia kehon liikkeitä ja niiden roolia kognitiivisessa kehityksessä. ja toimiston käsitteen rakentamisessa samoin kuin aikaan ja tilaan liittyvien käsitteiden hankkimisessa. Itse asiassa lapsi- ja kehityspsykologia alkoi ottaa uudelleen käyttöön, mikä oli ymmärtänyt, kuinka ensimmäiset järjestelmät Lapsuudessa syntyneet mielenterveyshäiriöt tapahtuvat sen jälkeen, kun keho on vuorovaikutuksessa tiettyjen ympäristöjen kanssa tavoilla.

Kehon kautta selitetään, että voimme luoda painoon liittyviä käsitteitä (raskas, valo), äänenvoimakkuus tai syvyys, tilan sijainti (ylös, alas, sisään, ulos) ja niin edelleen. Tämä on vihdoin muotoiltu teorioilla, jotka esittävät, että kognitio on ruumiillistuneen mielen ja ympäristön välisen vuorovaikutuksen tulos, joka on mahdollista vain moottoritoiminnolla.

Lopuksi he liittyvät tähän kognitiivisen tieteen uusimpaan suuntaukseen laajennetut mielihypoteesit, jotka viittaavat siihen, että henkiset prosessit eivät ole vain yksilössä, vielä vähemmän aivoissa, vaan itse ympäristössä.

• Saatat olla kiinnostunut: "Laajennetun mielen teoria: psyyke aivojemme ulkopuolella"

Bibliografiset viitteet:

• Fierro, M. (2012). Kognitiivisen tieteen käsitteellinen kehitys. Osa II. Colombian Journal of Psychiatry, 41 (1): s. 185 - 196.
• Fierro, M. (2011). Kognitiivisen tieteen käsitteellinen kehitys. Osa I. Colombian Journal of Psychiatry, 40 (3): s. 519 - 533.
• Thagard, P. (2018). Kognitiivinen tiede. Stanfordin tietosanakirja. Haettu 4. lokakuuta 2018. Saatavilla https://plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His.