Miksi on tärkeää tietää, miten valita terapeuttinen lähestymistapa psykologiassa

Valmistut yliopistosta ja alat suorittaa tarvittavia toimenpiteitä voidaksesi saada luvan ja ammatillisen kyvyn harjoittaa valitsemaasi ammattia ja se inspiroi sinua työskentelemään.

Sinulla on ensimmäinen potilas; se on luultavasti seuraava innokkain kokemus, joka sinulla on sen jälkeen, kun olet tukenut tutkintatyötä tuomariston edessä.

Potilaasi kertoo sinulle, mikä häntä vaivaa, miltä hänestä tuntuu, mitä hän ajattelee ja mitä hän haluaisi saavuttaa avullasi. Vastaat hänelle luottavaisesti ja vakuuttavasti, että voit auttaa häntä ratkaisemaan ongelmansa, tuntea vähemmän ahdistusta, voittaa kaikki tämä tilanne, joka on tuonut hänet kuulemiseen, mikä on saanut hänet valitsemaan psykoterapian avun ja hyvinvoinnin muotona.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Psykologian 12 haaraa (tai alaa)"

Oikean hoitomenetelmän valitsemisen tärkeys

Toista kuulemista varten sinulla on oltava suunnitelma interventiosuunnitelmasta, jota työskentelet potilaan kanssa (riippumatta siitä, työskenteletkö arvioinnin ja diagnoosin kanssa hänen kanssaan), ja ehkä silloin ymmärrät, ettet tiedä erittäin hyvin miten kääntää ammatillisen koulutuksesi aikana saadut tiedot elinkelpoisiksi ja ymmärrettäviksi vastauksiksi potilaallesi.

Jos näin on käynyt sinulle tai jotain vastaavaa, tiedät varmasti jo, ettet ole ensimmäinen tai viimeinen kollega, joka on kokenut tai kokenut tällaisen tilanteen. Prenlu kutsuu sinut osallistumaan kurssille "Opas potilaan tarvitseman terapeuttisen lähestymistavan valitsemiseksi", jossa jaetaan hoitosuunnitelman malli, jossa otetaan huomioon eri koulujen tärkeimmät panokset psykologinen. Oppia lisää, ota yhteyttä Prenluun.

• Saatat olla kiinnostunut: "Psykologiseen terapiaan menemisen 8 hyötyä"

Ristiriita psykologian koulutuksessa

Valitettavasti vuosien mittaan tehdyt erilaiset tutkimukset psykoterapian tutkimuksen tärkeydestä osoittavat meille kaksi ristiriitaista panoraamaa. Toisaalta viime vuosien opiskelijoiden kiinnostuksen kohteena on sitoutuminen potilaiden hoitoon eli psykoterapian suorittaminen opintojensa päätyttyä. Ja toisaalta (mikä on todellakin kolikon toinen puoli) vähäinen kiinnostus lukea ja / tai kehittää psykoterapian tutkimusta.

Tämä ristiriita voidaan tulkita eri tavoin: julkisilla ja yksityisillä yliopistoilla on tutkimussuunnitelma, joka ei yleensä sisällä opetuskokemuksia tutkimuksen suorittamiseksi psykoterapia; On edelleen huomattava prosenttiosuus, joka on taipuvainen kliiniseen osa -alueeseen, joka puolestaan ​​keskittyy enemmän potilaiden tai asiakkaiden hoitoon; psykoterapeuttiseen lähestymistapaan perehtyminen kiinnostaa enemmän kuin sen tehokkuuden tunteminen käyttämällä tieteellistä metodologiaa tai jotain menetelmää, joka on vertailukelpoinen sen luotettavuuden ja luotettavuuden suhteen.

On kuitenkin mahdollista viitata johonkin tutkimukseen, joka on valaissut tämän kuoppaisen ja vanhentuneen psykoterapian polun.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kerrontahoito ja minimalismin kurssi"

Epäspesifisten tekijöiden merkitys hoidossa

Safranin ja Segalin tutkimus (1994, mainittu Moncada ja Kühne, 2003) korosti epäspesifisten tekijöiden merkitys psykoterapiassa. Näitä tekijöitä ovat: terapeuttinen suhde, potilaan odotukset ja terapeuttinen liitto. Näitä tekijöitä kutsutaan myös yhteisiksi tekijöiksi, koska ne liittyvät kaikkiin psykoterapeuttisiin lähestymistapoihin, koska ne eivät yhdistä toimintaansa teoreettisiin perusteisiin, joilla ne tukevat käytäntöään.

Huomionarvoista on myös Barber, Connolly, Christoph, Gladis & Siqueland (2000) tutkimus, joka korostaa terapeutin ja potilaan suhdetta tärkeänä epäspesifisenä tekijänä muutoksen saavuttamisessa terapeuttinen. Tässä tutkimuksessa, joka tehtiin potilailla, joilla oli diagnosoitu masennus, havaittiin, että liitto psykoterapeutin kanssa oli merkittävä ennustaja masennuksen oireiden lievittämiselle.

Ja jos epäspesifisiä tekijöitä mainitaan, on myös tärkeää mainita ne erityiset tekijät sisältää erityisiä sovellus- ja kehittämistekniikoita ja -menettelyjä istunnoissa psykoterapeuttinen. Lambertin mukaan (1986; Poch ja Ávila, 1998), yhteiset tekijät mahdollistavat psykoterapian onnistumisen ennustamisen 30%: lla, kun taas erityiset tekivät sen 15%: lla, mikä on huomattava ero ja ottaa uudelleen huomioon, kun otetaan huomioon, että ensimmäiset psykoterapiaa koskevat tutkimukset osoittivat sen tehokkuuden yleisesti ottaen riippumatta lähestymistavasta ja toimintatavoista sovellus.

Siten on mahdollista nähdä, että psykoterapian tutkimuksella on motivoiva rooli kehittää ja parantaa psykoterapeuttista työtä.

Tätä varten on tärkeää ottaa huomioon ominaisuudet, jotka tutkimusten on täytettävä, jotta voidaan saada luotettavia tuloksia siitä, onko terapeuttista lähestymistapaa pidettävä tehokkaana. Chambless & Hollon (1998; Moncada ja Kühne, 2003) viittaavat näihin vaatimuksiin "näyttöön perustuvaan psykoterapiaan", joka määrittää selkeät parametrit psykoterapian tutkimusta tehdessään.

• Saatat olla kiinnostunut: "Rapport: 5 avainta luottamuksellisen ympäristön luomiseksi"

Tarve keskittyä siihen, mikä tekee psykoterapiasta tehokkaan

Näiden vaatimusten vuoksi Kaechele (2000) vahvistaa ajatusta analysoida nämä tulokset perusteellisesti eivät kuulu koneellisiin hoitoihin ja depersonalisoi potilas samoin kuin terapeuttinen työ, suosittelen perustaa psykoterapeuttisen työn käytettävissä oleviin todisteisiin, joita eri lähestymistavat tarjoavat.

Sama kirjoittaja kehottaa pohtimaan vastuullisemman ja huolellisemman roolin ottamista psykoterapian parissa, korostamalla, että yhteiskunta on yhä enemmän kiinnostunut hoidon tehokkuudesta suhteessa kustannuksiin, jotka on sisällytettävä hoitoon budjetteja.

Lopuksi Kaechele suosittelee opintojen lisäämistä väestöryhmien ja erityisten häiriöiden sektorisointi kussakin sosio-kulttuurisessa toteutuksessaEri tutkimusten tuloksista käy ilmi, että psykologit eivät yleensä ole kiinnostuneita tietämään niistä tai kehittämään niitä. Ja huolestuttavinta on, että ne kollegat, jotka tekevät, ”tuskin ovat halukkaita muuttaa uskomuksiaan tai tapaansa tehdä psykoterapiaa sen perusteella, mitä tutkimus sanoo " (Kaechele, 2000; Beutler, Moleiro & Talebi, 2002).

Täten, On tärkeää tutkia, kehittää ja / tai päivittää toteuttamiskelpoisia tapoja tehdä psykoterapiasta tehokas. Se on molemminpuolinen hyöty, joka ei ainoastaan ​​lisää ammatillista työtä, vaan myös vahvistaa terapeutin ja potilaan välistä suhdetta saavuttaa se, mitä monet alun perin innostuivat opiskelemaan psykologiaa: vähentää ihmisten kärsimyksiä ja todella auttaa heitä parantamaan omaa oloaan mielenterveys.

Jos haluat tietää tärkeimmistä terapeuttisista lähestymistavoista ja muista vähemmän suosituista, Prenlu kutsuu sinut osallistumaan kurssille "Opas valitse terapeuttinen lähestymistapa potilaan tarpeet ", jossa opit suunnittelemaan toimintasuunnitelman käyttämällä käytännön työkaluja, jotka helpottavat lyhyiden, keskipitkien ja pitkien hoitotavoitteiden luetteloa termi. Opi lisää tekemällä Klikkaa tästä.