Miksi valmennuskoulutuksen tulisi olla käytännönläheistä?

Valmennus on yhtä mielenkiintoinen kehittämisen alue kuin se on laaja niiden asioiden ja tarpeiden suhteen, joihin sillä voidaan vastata. Tämä on yksi syistä, miksi se kiinnostaa monia eri ammattiprofiileja: se tarjoaa monipuolisia analyysi- ja interventioresursseja sekä vaihteli ennen liiketoiminnan ongelmia, koulutusta, urheilusuoritusta, henkilökohtaisten suhteiden ja tunteiden hallintaa yksityiselämässä, jne.

Kuitenkin juuri tämä ominaisuus kattaa hyvin erilaisia ​​tilanteita ja ratkaistavia haasteita johtaa riskiin aloittaa tarpeeksi valmennusta tutkinnon saamiseksi, mutta ilman mahdollisuutta toteuttaa strategioita ja tekniikoita ammattilaisten avustuksella psykologiaa, jotka työskentelevät ihmisten kanssa päivittäin ja tietävät, mitkä strategiat ja tekniikat ovat tieteellisesti validoituja tehokkaita ja mitkä ovat haitallista.

Ja se on, että siirtyminen ideoiden maailmasta tiettyjen toimien konkretisoimiseen ei ole jotain, mitä meille antaa pelkkä nimikkeen olemassaolo. Siksi valmennuskurssien välillä on keskeisiä eroja, joiden pääasiallinen kannustin on, että ne tarjoavat sertifikaatteja, ja

koulutusohjelmia, jotka kouluttavat ihmisiä käyttämään valmennustekniikkaa.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "6 valmennustyyppiä: erilaiset valmentajat ja niiden tehtävät"

Opetussuunnitelman täyttämisen halun lisäksi: valmennuksen todellinen hyöty

Jotkut ihmiset harkitsevat valmennuskoulutusta yksinkertaisesti siksi, että he haluavat ottaa yhteyttä esiintyviin ihmisiin heillä on mielenkiintoisia tai innovatiivisia ideoita, jotka kyseenalaistavat maailmassa vakiintuneet ennakkoluulot hallinta. On myös niitä, jotka ehdottavat yksinkertaisesti ja yksinkertaisesti kontaktien luomista; Loppujen lopuksi monissa valmennukseen keskittyvissä maisteri- ja jatkotutkinnoissa tärkeiden tuotemerkkien ammattilaiset, opiskelijana käyvät korkeat ja keskitason paikat jne.

Nämä täysin oikeutetut syyt heillä ei ole niin paljon tekemistä halun kanssa oppia tekniikoita niin yksityiskohtaisesti, että niitä voidaan soveltaa todellisissa yhteyksissä työ, urheilusuoritus tai henkilökohtainen kehitys; Kuitenkin, koska ne ovat olemassa ja ovat olemassa, monet koulutuskeskukset panevat ne merkille ja suunnittelevat kurssinsa niihin keskittyen tarpeet, jotka liittyvät enemmän yritysmaailman sosiologiseen dynamiikkaan kuin todelliseen teoreettis-käytännölliseen oppimiseen. valmennus.

On esimerkiksi täysin totta, että monikansallisen yrityksen henkilöstöjohtajan luento voi tuoda esiin monia paljastavia ideoita ja inspiroivia esimerkkejä, mutta se on monimutkaisempaa kuin vain kuunnella henkilöä, joka ei ole välttämättä saanut koulutusta käyttäytymistieteistä. oppimista tapoja ratkaista meidän tai asiakkaidemme ongelmat.

Loppujen lopuksi yksi tieteellisen tiedon ominaisuuksista on sen kyky ylittää konkreettiset tiedot tai tiedot kuvaus siitä, mikä toimii ja mikä ei toimi hyvin tietyssä kontekstissa (esimerkiksi yrityksessä, jossa opettaja). Tiede on päättämistä, uuden tiedon poimimista havaitusta, sen testaamista ja korjausten tekemistä järjestelmällisesti. Ja tämä menee pidemmälle kuin pelkkä abstraktien ideoiden sisäistäminen.

• Saatat olla kiinnostunut: "9 vinkkiä valmistautumaan kilpailukokeisiin mahdollisimman tehokkaasti"

Tasapaino teoreettisen ja subjektiivisen välillä

Siksi on tärkeää tietää, että sertifioitu koulutus ei tarjoa sinulle tarjoamaa koulutusta virkamies, on kursseja, jotka auttavat psykologia, valmentajaa tai joukkueen johtamisesta vastaavaa henkilöä ja osastoille saada valmennuskoulutusta alan asiantuntijoiden neuvoman koulutuksen kautta, joilla on korkeakoulu- ja ammatillinen koulutus, joka perustuu psykologiaan tai käyttäytymistieteisiin yleensä.

Ei pidä unohtaa, että valmennus perustuu periaatteessa kykyyn tunnistaa ja hallita henkisiä prosesseja ja malleja. yksilöllistä tai sosiaalista käyttäytymistä, ja on mahdotonta oppia tästä alueesta, jos sisäistämme vain teoriaan perustuvia ideoita, toisaalta, tai sen perusteella, mitä yritysjohtaja luulee tietävänsä organisaatioista pelkästään hänen henkilökohtaisen kokemuksensa perusteella kolmessa yhtiöt.

Toisaalta erittäin korkean abstraktion tason välillä, joka jää vain ajatuksiin, jotka ovat liian abstrakteja toteutettavaksi käytännössä, ja toisaalta mielikuvituksellisia ekstrapolointeja, jotka perustuvat sanaan "se on toiminut minulle", kaikki nämä sisällöt ovat tutkittu ja työstetty Psykologia. Ratkaisu tarpeeseen oppia käyttämään valmennusta ongelmien ja tarpeiden ratkaisemiseen se ei ole idealismia eikä subjektiivisuuden äärimmäistä redukcionismia.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "13 oppimistyyppiä: mitä ne ovat?"

Haluatko kehittää taitojasi valmennuksen avulla?

Jos olet kiinnostunut valmennuksesta, jolla sinulla on enemmän tunnejohtamistaitoja, tietoa tiimijohtamisesta, motivaatiostrategioista ja itsemotivaatiota ja monia muita hyödyllisiä resursseja henkilökohtaisessa ja työelämässä, kutsumme sinut ottamaan yhteyttä meihin tai tiedustelemaan psykologisen avun palveluistamme ja kursseja. From UPAD-psykologia ja valmennus Olemme palvelleet niin yksityishenkilöitä kuin ammattilaisia ​​ja yrityksiä jo vuosia.

Näistä koulutusohjelmista, joilla opit työskentelemään valmennuksesta, kannattaa korostaa urheiluvalmennuksen verkkokurssiamme, jonka suorittavat psykologit, joilla on laaja kokemus urheilupsykologiasta ja valmennuksesta ja joka koostuu kolmesta kuukaudesta. kesto.

Se on kurssi, joka alkaa ontologisesta valmennuksesta, joka suuntautuu High Performance Sportsin kehittämiseen ja on jaettu neljään osaan: Johdanto ja kolme moduulia Yleisissä ohjeissa urheiluvalmennusta, toiminnallisia ja epätoiminnallisia uskomuksia ja valmentajatekniikoita varten Urheilu. Lisäksi voit käynnistää sen milloin haluat.