11 parasta ADHD-myyttiä (ja miksi ne eivät ole totta)

ADHD: sta on puhuttu paljon mediassa, sosiaalisessa mediassa ja suusta suuhun. Kuten kaikki psykiatriset häiriöt, tämäkään ei ole ollut vapaa huijauksista ja myyteistä. Itse asiassa ADHD on ASD: n ohella yksi kehityshäiriöistä, joista on eniten väärää tietoa.

Jotkut syyttävät vanhempia, toiset lääketeollisuutta ja toiset aliarvioivat häiriön vakavuutta. ADHD: tä koskevien myyttien luettelo voi olla loputon, mutta tänään keskitymme jaetuimpiin.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Neurokehityshäiriöiden 7 tyyppiä (oireet ja syyt)"

Myyttejä ADHD: stä

Kaikista lapsuuden häiriöistä ADHD on varmasti yhdessä ASD: n kanssa yksi sen ympärillä pyörivistä myyteistä ja valheista.. On olemassa paljon väärää tietoa lapsista, joilla on tarkkaavaisuus- ja yliaktiivisuushäiriö. Joko sen oireiden tietämättömyydestä johtuen, vähentämällä sen vakavuutta, koska lapsuus on patologisoitunut, tai suoraan sanoa, että se on lääketeollisuuden keksintö, totuus on, että on huijauksia, jotka ovat tunkeutuneet syvälle siihen, mikä on ADHD.

Väärä tieto vahingoittaa perheitä, mutta erityisesti ADHD-lapsia. Tämän häiriön esittäminen ja sen ajoissa diagnosoimatta jättäminen tai hoitamatta jättäminen vaikuttaa erittäin kielteisesti heidän koulumenestykseensä, sosiaalisiin suhteisiinsa, itsekäsitykseen ja itsetuntoon. He eivät tiedä, miksi he pärjäävät huonosti koulussa ja he eivät saa apua akateemiseen parantamiseen tulevaisuuteen, uskoen olevansa muita vähemmän älykäs ja olevansa syvästi masentunut ja turhautunut täten. Siksi on niin tärkeää, että kun epäillään, että lapsellamme voi olla tämä sairaus, ota yhteyttä ammattiapuun.

Seuraavaksi aiomme tarkastella 11 myyttiä ADHD: stä ja selittää ne perusteellisesti.

1. ADHD on kurinalaisuusongelma

ADHD: llä on biologinen alkuperä ja korkea periytyvyys (75 %). Tämä psykiatrinen häiriö ilmenee useilla tavoilla, ja sen pääkomponentteina ovat seuraavat:

• Hyperaktiivisuus: muuttunut aktiivisuustaso.
• Impulsiivisuus: huono käyttäytymisen itsehallinta.
• Tarkkailemattomuus: huono keskittymiskyky ja keskittymiskyky.

Tästä psykiatrisesta sairaudesta kärsivillä pojilla ja tytöillä on vakavia keskittymis- ja keskittymisongelmia sekä heidän ikänsä ja kehitysvaiheensa sopimatonta impulsiivisuutta.

Se, että lapsella on ADHD, ei ole heidän vanhempiensa vika. Monet uskovat, että se on kuritusongelma, joka johtuu siitä, että vanhemmat eivät pysty hallitsemaan lasta tehokkaasti. Varmasti vanhemmilla on saattanut olla tämä ongelma, mutta ei siksi, että he olisivat huonoja kasvattajia, vaan koska se on nimenomaan ADHD: n oire. Heidän poikansa käytös yllättää heidät.

ADHD-diagnoosi on erittäin luotettava ja on maailmanlaajuisia yhdistyksiä vanhempien kanssa, joilla on lapsia, joilla on tämä sairaus, ja he voivat turvautua heidän apuunsa.

• Saatat olla kiinnostunut: "ADHD: n tyypit (ominaisuudet, syyt ja oireet)"

2. Se ei ole ADHD, vaan on vain lapsia, jotka ovat vaikeita

On totta, että useimmat lapset ovat impulsiivisia ja yleensä kiinnittävät vähän huomiota toisinaan, joskus äärimmäisyyksiin. ADHD-lapsen tapauksessa ei kuitenkaan ole kyse siitä, että hän on vain "vaikea" vanhemmilleen tai opettajilleen, eikä myöskään siitä, että hänen mielensä on jossain muussa. Hänen yliaktiivisuutensa ja välinpitämättömyytensä ovat tarpeeksi vakavia puhuakseen vammasta, ongelma, joka estää sinua toimimasta normaalisti päivittäin.

Hänen oireensa estävät jatkuvasti ja vakavasti häntä menestymästä koulussa, sopeutumasta perheen rutiineihin, noudattamasta kotisääntöjä, ylläpitämästä ystävyyssuhteita ja välttämästä loukkaantumisia. ADHD-lasten selkeä toimintavamma saa lastenlääkärit ja lastenpsykiatrit diagnosoimaan häiriön ja suosittelemaan hoitoa.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Lapsiterapia: mitä se on ja mitä hyötyä siitä on"

3. Lapsella on ADHD, jos hän keskittyy videopeleihinsä tuntikausia

Useimmissa tapauksissa ADHD liittyy ongelmia tehtäviin, jotka vaativat huomiota pitkiä aikoja, ei niinkään kiinnostaviin tai innostavaan toimintaan. Koulu on erityisen vaikea ADHD-lapsille, koska tunnit eivät ole kovin innostava näön, äänen ja fyysisen aktiivisuuden suhteen, toisin kuin videopelit.

Suurin osa ADHD-lapsista diagnosoidaan kouluvuosina juuri siksi, että koulu-, sosiaaliset ja käyttäytymisvaatimukset ovat heille niin vaikeita. Saattaa näyttää siltä, ​​että hänen vaikeutensa johtuvat koulusta, mikä on mahdollista, mutta se on todennäköisemmin seurausta lapsen pyrkimyksestä hallita tätä ympäristöä.

Muita tilanteita, jotka voivat olla vaikeita ADHD-lapsille ja joita esiintyy koulussa, ovat sosiaalinen vuorovaikutus; urheilu, jossa heidän on keskityttävä (s. esim. polttopallo, tennis, lentopallo…) ja koulun ulkopuoliset aktiviteetit, jotka vaativat heidän olla hiljaa, kuunnella tai odottaa heidän vuoronsa pitkiä aikoja.

• Saatat olla kiinnostunut: "15 huomiotyyppiä ja mitkä ovat niiden ominaisuudet"

4. ADHD on uusi sairaus tai keksintö

Yksi yleisimmistä myyteistä ADHD: sta on, että se on keksintö, uusi "sairaus", joka on luotu tarkoituksena patologisoida lasten käyttäytyminen ja medikalisoida pojat ja tytöt hyvin nuoresta iästä lähtien.

Kyllä, on totta, että ADHD: n nimi on uusi ja keksintö, lyhenteet, joilla tämä huomio-, impulsiivisuus- ja hyperaktiivisuushäiriö on tunnettu vuodesta 1994 lähtien. Tähän sairauteen liittyvät oireet tunnettiin kuitenkin jo 1800-luvulla, ja erilaisia ​​diagnostisia merkintöjä on ehdotettu viimeisen kahden vuosisadan aikana. Se, että nimi on uusi, ei tarkoita, etteikö häiriötä olisi ollut aiemmin.

Meillä on yksi ensimmäisistä tietueista, mitä tunnemme nykyään ADHD: na, vuodelta 1865, päivämäärä se, joka esiintyy tarinassa "Der Struwwelpeter" (Pietari epäsiisti), jonka kirjoittaja on Heinrich Hoffmann. Alun perin sitä kutsuttiin "minimaaliseksi aivojen toimintahäiriöksi". Myöhemmin, vuonna 1950, se kastettiin "hyperkineettiseksi oireyhtymäksi" ja kymmenen vuotta myöhemmin hyperaktiivisen lapsen oireyhtymäksi tai lapsuuden hyperkineettiseksi reaktioksi.

1980-luvulla nimi muutettiin jälleen häiriöksi, tällä kertaa samanlaisella kuin nykyään: Attention Deficit Disorder., hyperaktiivisuudella tai ilman (LISÄÄ H: lla ja ADD ilman H: tä). DSM-5:n nykyisessä luokituksessa on kolme alatyyppiä: tarkkaavainen, hyperaktiivinen-impulsiivinen ja yhdistetty. Sen diagnostinen taajuus on melko vakio ympäri maailmaa ja vaihtelee 2–6 %:n välillä.

5. ADHD on väärä sairaus, joka johtuu vanhempien kärsivällisyydestä poikansa tai tyttärensä normaalin käyttäytymisen suhteen.

ADHD on diagnosoitava ja hoidettava mahdollisimman pian, koska sillä on erittäin kielteinen vaikutus lapseen. Alentaa akateemista suorituskykyä ja voi siten johtaa koulun epäonnistumiseen, oppiaineiden epäonnistumiseen, kurssien uusimiseen, opintojen keskeyttämiseen. Ja vaikka koulun epäonnistumista ei olisikaan, se, että hänellä on vaikeuksia luokassa eikä hän saa selitystä koska se saa pojan tai tytön ajattelemaan, että hän on vähemmän älykäs, hänellä on erittäin alhainen itsetunto ja itsekäsitys.

Mutta opinnoissa ei ole vain ongelmia. ADHD-lasten sosiaaliseen ja emotionaaliseen elämään vaikuttaa myös ongelmia ikätovereiden, ystävien ja perheen kanssa heidän impulsiivisuutensa vuoksi. Lapsilla, joilla on tämä sairaus, on vähän ja lyhytikäisiä ystäviä, mikä epäsuorasti myötävaikuttaa toistuviin koulun epäonnistumiseen ja huonoon käytökseen. Kaikki tämä voi aiheuttaa masennusjaksoja.

Jos he eivät saa lapsena itseään vastaavaa kohtelua, heidän on aikuisikään mennessään vaikea löytää työtä ja saamat työt jäävät alle heidän kykynsä. Tämän lisäksi aikuiset, joilla on hoitamaton ADHD, voivat kärsiä monista vastuuttomuuteen liittyvistä seurauksista, kuten lasten saaminen varhaisessa iässä, korkeampi päihteiden väärinkäyttö, työorganisaation puute ja pienempi pysyvyys työpaikkoja.

Jos näitä lapsia ei kohdella oikein, heidän tuleva työpaikkansa jää alle heidän kykynsä.. Tähän lisätään ongelmia, kuten enemmän raskauksia varhaisessa iässä, korkeampi päihteiden väärinkäyttö, vähemmän työssä etenemistä ja vähemmän työssä pysymistä. Lapset, joilla on ADHD ja joita ei hoideta, kehittyvät suurella todennäköisyydellä vastustavia käyttäytymismalleja: tottelemattomuutta, uhmaa, riippuvuuksia...

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kunnollinen vanhemmuus: 6 vinkkiä vanhemmille"

6. Kuka tahansa voi diagnosoida ADHD: n

ADHD: n hallitsemiseksi oikein ja sen komplikaatioiden välttämiseksi, oikea ja varhainen diagnoosi on erittäin välttämätöntä. Ensimmäiset vanhemmat ja opettajat epäilevät, että lapsella voi olla tämä psykiatrinen sairaus.

Niin paljon kuin opettajilla on kokemusta ADHD-tapauksista luokassaan, he eivät ole sopivimpia ihmisiä häiriön diagnosoimiseen, vaan pikemminkin lapsipsykologi, lastenpsykiatri tai lastenlääkäri, jolla on asiantuntemusta sairaudesta psykiatrinen

Korostamme sitä lopullisen diagnoosin tekee lapsuuteen ja nuoruuteen erikoistunut psykiatri, lastenneurologi tai kliininen psykologi. Kun diagnoosi on tehty, hoitosuunnitelma laaditaan poikkitieteellisen yhteistyön tuloksena a kliininen psykologi, pedagogi, tukiopettaja ja muut mielenterveyden ja -kasvatuksen alan ammattilaiset lapsellinen.

7. Lääkkeitä ei tule koskaan käyttää ADHD: n ensimmäisenä hoitovaihtoehtona

ADHD se on liian monimutkainen sairaus, jotta sitä voitaisiin hoitaa yhdellä vaihtoehdolla. Tämän sairauden hoitoon kuuluu vanhempien kouluttaminen siitä, mitä ADHD on ja kuinka hallita lapsensa käyttäytymistä, sen lisäksi, että annetaan lapselle tukea ja sopiva koulusopeutuminen. Tämän lisäksi tarvitaan lääkehoitoa, koska tämän sairauden lääkitys vaikuttaa epätasapainoiseen aivokemiaan tämän häiriön oireiden takana.

Vanhemmat voivat auttaa ADHD-lapsia määrittelemällä selkeät säännöt seurauksista ja palkkioista tietyistä käyttäytymismalleista. Heidän tulee myös tehdä yhteistyötä pikkuisen kanssa tehtävissä ja velvollisuuksissa, tarvittaessa jakamalla, määrittelemällä vakaat ja ennustettavat rutiinit, lisää aikasi rakennetta ja järjestystä kotona eliminoi häiriötekijöitä ja motivoi pieni.

Meillä on useita tehokkaita lääkkeitä auttamaan ADHD-lapsia. Toisaalta meillä on psykostimulantteja, kuten metyylifenidaatti (esim. esim. Rubifen®, Concerta® ja Medikinet®), joka vaikuttaa pääasiassa dopamiiniin. Myös muut ei-stimuloivat psykoaktiiviset lääkkeet, kuten atomoksetiini (Strattera®), joka vaikuttaa norepinefriinin tasoon, auttavat.

8. Psykoterapiaa tulee käyttää ja ADHD-lääkitystä välttää hinnalla millä hyvänsä

Psykoterapia on välttämätöntä, ei vain ADHD: ssä, vaan kaikissa mielenterveyshäiriöissä. Psykologiset hoidot toimivat vanhemmille kouluttautumaan lapsen oireisiin, hallintaan ja hallintaan.

Meidän on kuitenkin ymmärrettävä, että ADHD on sairaus, jolla on vahva neurologinen perusta ja että hoidot, kuten psykoanalyysi, leikkiterapia tai kognitiivinen koulutus keskittymisen, muistin ja tarkkaavaisuuden parantamiseksi ei ole osoittanut hyviä tuloksia ilman niiden yhdistämistä huumeisiin. Huomion tulee olla koulussa, koulutuen soveltamisessa, opiskelutekniikoiden yksilöllistymisessä ja eniten maksavien oppiaineiden kartoittamisessa..

Kaikki hoidot, joita tarjotaan maagisena ja lupaavat välitöntä, nopeaa, vaivatonta ja pysyvää parannuskeinoa ADHD: hen, tulee kyseenalaistaa. Monissa tapauksissa markkinoilta löytyy erittäin kalliita hoitoja, jotka väittävät, että ADHD voidaan parantaa helposti.

Surullinen todellisuus on, että heidän takanaan on ihmisiä, joilla on hyvin vähän epäluuloisuutta ja jotka ovat valmiita käyttämään hyväkseen isien ja äitien kärsimys, jotka haluavat epätoivoisesti lapsensa olevan "normaali" ja ovat valmiita maksamaan mitä tahansa hintaa. ADHD on krooninen sairaus, ja vaikka sen oireet paranevat yksilön kypsyessä, vaatii tieteelliseen näyttöön perustuvaa ammattimaista farmakologista ja psykologista interventiota.

9. ADHD vaikuttaa vain lapsuudessa

On totta, että jotkin hyperaktiivisuuden oireet häviävät kypsyessäsi. Mutta päinvastoin, tarkkaamattomuuteen ja erityisesti impulsiivisuuteen liittyvät oireet jatkuvat murrosiässä ja aikuisiässä.

Kolmannes ADHD: sta kärsivistä lapsista "kasvaa" pois siitä, että heillä on se ennen murrosikää. Miksi näin on, on keskustelunaihe, joka vaihtelee ylidiagnoosista (mikä on todellinen) riittävään vähentämiseen Merkittävä oireiden väheneminen hoidon myötä Riittävän merkittävä, jotta häiriö ei enää ole Tämä. Toinen kolmasosa lopettaa ADHD: n ennen aikuisuutta. Lopulta jäljellä olevalla kolmanneksella on ADHD aikuisikään asti.

Näistä tilastoista huolimatta voidaan sanoa, että joillakin "toipuvilla" on heihin vaikuttavia oireita, joten katsotaan, että ADHD, vaikka se ei olisikaan enää niin voimakasta kuin lapsuudessa, se on krooninen ongelma, joka vaatii pitkäaikaista hallintaa. Samoin oireiden lievittyminen murrosiässä ja aikuisiässä voi olla riittävän merkityksellistä yksilön menestyksekkään akateemisen ja sosiaalisen elämän kannalta.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Adtention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), myös aikuisilla"

10. ADHD koskettaa vain poikia, ei tyttöjä

Toinen myytti on, että ADHD vaikuttaa vain poikiin, ei tytöihin. Tämän tunteen se antaa, koska tämä häiriö jää enemmän huomaamatta tytöillä. Syy tähän on se ovat osoittaneet vähemmän yliaktiivisuutta ja vastustusta aikuisia kohtaan ja osoittaneet olevansa vähemmän negatiivisia käyttäytymisessä ja oppimisessa. ADHD-tytöillä ei yleensä ole ongelmia koulun suorituskyvyn kanssa ennen kuin he ovat päässeet lukioon.

11. ADHD-lääkkeet aiheuttavat riippuvuutta

Yksi käytetyimmistä argumenteista ADHD-poikien ja tyttöjen lääkitystä vastaan ​​on se, että huumeet aiheuttavat riippuvuutta. Totuus on se metyylifenidaatti, ADHD: n tärkein farmakologinen vaihtoehto, ei aiheuta riippuvuutta, jos terapeuttisia annoksia noudatetaan. Vaikka on totta, että se on kemiallisesti samanlainen kuin amfetamiini, normaaliannoksina ADHD: lle ja suun kautta otettuna se ei tuota euforista vaikutusta.

Tämä ei tarkoita, että sinun ei pitäisi olla varovainen näiden lääkkeiden kanssa, koska ne ovat edelleen lääkkeitä ja, kuten kaikki, varotoimenpiteitä on noudatettava. Suurina annoksina metyylifenidaatti aiheuttaa euforisia vaikutuksia, ja jos sitä annetaan pojille jos sinulla on ollut huumeiden tai alkoholin väärinkäyttöä, niiden antamista tulee seurata tarkasti kiinni.