Viisi vanhempien koulutustyyliä: mistä kukin koostuu?

Tiedätkö mitä vanhempien koulutusmallit ovat? Ne ovat koulutusmalleja, joihin sisältyy tapa, jolla vanhemmat toimivat lastensa kanssa vastauksena tilanteisiin, jotka edellyttävät päätöksentekoa heidän koulutuksessaan.

Vanhemmuuskasvatustyyliä on viisi: autoritaarinen, salliva, huolimaton, ylisuojeleva ja demokraattinen. Tässä artikkelissa tunnemme jokaisen ominaispiirteet ja mikä on sopivin edistämään lasten hyvää psykososiaalista kehitystä.

• Suositeltava artikkeli: "Yhteiskunnassamme olevat 8 perhetyyppiä"

Vanhempien koulutustyylit: mitä ne ovat?

Vanhempien koulutustyylit kattavat tavan, jolla vanhemmat kouluttavat ja toimivat vastauksena heidän toimintaansa lapset jokapäiväisissä tilanteissa, kun on tarpeen tehdä heistä päätöksiä tai ratkaista jonkinlainen konflikti.

Nämä tyylit vastaavat tapaan, jolla aikuinen tulkitsee lastensa käyttäytymistäja näkemyksesi maailmasta. On tärkeää, että nämä vanhempien koulutustavat ovat riittäviä, koska ne aiheuttavat tiettyjä evoluutiovaikutuksia lasten sosiaalis-emotionaalisessa sopeutumisessa.

Yhdellä tai toisella koulutustyylillä kasvamisella on tärkeitä seurauksia: sopeutuminen ympäristöön, persoonallisuuden vakiinnuttaminen, käyttäytymisongelmat jne. (eli sekä positiiviset että negatiiviset seuraukset).

Vanhemmuuskasvatustyyliä on viisi. Näemme kunkin ominaisuuden alla.

1. Autoritaarinen tyyli

Tämän tyyppistä tyyliä käyttävät vanhemmat, jotka he asettavat sääntöjään sen sijaan, että selittäisivät asioita lapsilleen tai keskustelivat heidän kanssaan. Autoritaarisen tyylin kautta vanhemmat rankaisevat lastensa epäasiallista käyttäytymistä tavoitteenaan ehkäistä tulevia ongelmia (kun todellisuudessa heidän tekemänsä on edistää näitä ongelmia tulevaisuudessa "Räjähtää").

He ovat vanhempia, joiden mielestä lapsille ei tule tarjota liian monta selitystä; Pikemminkin he uskovat, että yksin rangaistus riittää hallitsemaan lapsen käyttäytymistä.

Toisaalta tälle koulutustyylille on ominaista suuri kysyntä lasten kypsymiselle. KommunikaatiotasollaHe ovat vanhempia, jotka eivät kommunikoi heidän kanssaan riittävästi, koska heidän mielestään vuoropuhelu on tarpeetonta tai lisävarustetta.

Tämäntyyppisille vanhemmille tärkeintä on noudattaa sääntöjä, toisin sanoen tottelevaisuutta. Emotionaalisen ilmaisunsa suhteen hän on melko rajallinen lastensa kanssa, eivätkä he yleensä ilmaise avoimesti kiintymystä heihin. Lopuksi, he eivät ota huomioon lastensa tarpeita, toiveita tai etuja, koska heille tärkeintä on, että he noudattavat sääntöjä.

2. Permissiivinen tyyli

Toinen vanhemmuuden kasvatustyyleistä on salliva tyyli. Vanhemmille, joilla on tällainen tyyli, on ominaista tarjota lapsilleen korkea kiintymys ja viestintä., yhdistettynä kontrollin puuttumiseen.

Lasten vähimmäiskypsyysvaatimus on myös matala. Toisin sanoen he ovat sallivia vanhempia, jotka eivät vaadi liikaa ja jotka sopeutuvat jatkuvasti lapsen tarpeisiin ja toiveisiin.

Siten aikuisen ja lapsen välistä vuorovaikutusta moduloidaan jälkimmäisen toiveiden ja etujen mukaan. Tämän koulutustyylin omaavat vanhemmat pyrkivät puuttumaan mahdollisimman vähän normien tai rajojen asettamiseen. Siksi lasten kysyntä kypsyyden ja standardien noudattamisen suhteen on vähäistä. Heidän mukaansa lasten on opittava itse.

Kuten mainitsimme, affektiivisuuden taso on tässä tapauksessa korkea, vaikka toisaalta he ovat vanhempia, jotka eivät aseta lapsilleen mitään rajoituksia.

3. Huolimaton tai välinpitämätön tyyli

Vanhempien koulutustyylien noudattaminen on ehkä eniten haittaa lapsille. Tätä tyyliä luonnehtii vain vähän osallistumista lasten kouluttamiseen ja kasvatukseen.

He ovat isiä ja äitejä, joilla ei ole juurikaan herkkyyttä lasten tarpeisiin. He eivät aseta sääntöjä, mutta ne osoittavat aika ajoin liiallista valvontaa lapsessa, jolle rangaistaan ​​ankarasti ilman mitään selitystä tai perustelua sopimattomasta käyttäytymisestä.

Toisin sanoen ne ovat epäjohdonmukaisia ​​koulutusmalleja, jotka voivat saada lapsen ymmärtämättä, miksi häntä rangaistaan ​​joskus ja miksi hänen sallitaan tehdä mitä haluaa muissa tilanteissa.

4. Yli suojaava tyyli

Sillä välin ylisuojeleva tyyli sille on tunnusomaista, että siihen liittyy vain vähän normeja, tai jos niitä on olemassa, sitä sovelletaan harvoin. Tämä tehdään, koska katsotaan, että lapset eivät ole valmistautuneet siihen.

Lyhyesti sanottuna he ovat isiä ja äitejä, jotka suojelevat lapsiaan liikaa ja jotka eivät tarjoa heille välineitä olla riippumattomia ja kohdata ongelmansa itsenäisesti. He ovat vanhempia, jotka antavat lapsilleen kaiken mitä haluavat, ja yleensä tällä hetkellä. He eivät yleensä sovella rangaistuksia, ja ovat kaiken suhteen liian sallivia. Toisaalta he perustelevat tai antavat anteeksi kaikki lapsensa virheet välttäen näiden ongelmien kohtaamista tai vähätellen niitä.

5. Vakuuttava tai demokraattinen tyyli

Lopuksi, itsevarma tai demokraattinen tyyli on paras vanhemmuuden kasvatustyylistä, siinä mielessä, että se on sopivinta kouluttaessa ja välttämällä sopimattoman käyttäytymisen ilmentymistä. Tämä on perusteltua, koska se on tasapainoinen tyyli, jossa on kaikki edelliset elementit (kysyntä, hallinta, kiintymys ...), mutta oikeassa mittakaavassa.

Niinpä he ovat isiä ja äitejä, jotka osoittavat suuria annoksia: kiintymystä, kysyntää ja hallintaa. Tämä tekee heistä lämpimät isät ja äidit, mutta lakkaamatta vaatimatta ja osoittamasta lujuutta lastensa kanssa tekemisissä. He asettavat rajoja lapsilleen, mutta ne ovat yhtenäisiä rajoja (eivät jäykkiä); he myös saavat lapsensa kunnioittamaan ja noudattamaan sääntöjä.

Näillä käyttäytymisillä ne stimuloivat lastensa kypsyyttä. Tämä ei tarkoita, että käyttäytymisongelmia ei koskaan ilmene lapsilla, joilla on itsevarma vanhempi, vaan pikemminkin että niiden esiintyminen on vähemmän todennäköistä kuin muihin koulutustyyleihin verrattuna vanhempi.

Suhteet, vaikuttavuus ja viestintä

Vaikuttavuuden ja viestinnän osalta he ovat ymmärtäviä ja rakastavia vanhempia, jotka kannustavat kommunikoimaan lastensa kanssa. Hänen herkkyytensä lastensa tarpeisiin on korkea.

Lisäksi ne helpottavat tarpeidensa ilmaisua ja antavat heille tilaa alkaa olla itsenäinen ja vastuullinen asioistaan. Toisin sanoen he suosivat henkilökohtaista kehitystään.

Tämäntyyppisen koulutustyylin yhteydessä vanhempien ja lasten väliset suhteet perustuvat vuoropuheluun ja yksimielisyyteen. Tämäntyyppisille vanhemmille on tärkeää, että heidän lapsensa ymmärtävät erilaiset tilanteet, olivatpa ne ongelmallisia vai eivät.

Lopuksi, he ovat vanhempia, jotka kannustavat lapsiaan pyrkimään asioiden toteuttamiseen, mutta he tietävät sen heidän lastensa mahdollisuudet, äläkä painosta heitä siihen, mihin he eivät ole vielä valmiita.

Bibliografiset viitteet

• López, S.T. ja Calvo, J.V. (2008). Vanhempien koulutustyylit: bibliografinen katsaus ja teoreettinen muotoilu. Koulutuksen teoria, Yliopistojen välinen lehti, 20.

• Pichardo, M.C. (2000). Vanhempien koulutustyylien ja perheen sosiaalisen ilmaston vaikutus varhais- ja keski-murrosiässä. Toimituksellinen Granadan yliopisto.

• Trenas, R. ja Féliz, A. (2009). Tutkimus vanhempien koulutustyyleistä ja heidän suhteestaan ​​lapsuuden käyttäytymishäiriöihin. Córdoban yliopiston julkaisupalvelu.