Analyse fonctionnelle du comportement: qu'est-ce que c'est et à quoi ça sert

En thérapie, il est nécessaire d'aborder globalement le comportement du patient. Qu'il s'agisse de leurs sentiments, expériences, pensées ou croyances, le psychologue doit rechercher ce qui influence le comportement de la personne qui vient à lui.

L'analyse du comportement fonctionnel est un outil très utile qui permet d'identifier les comportements du patient, mais sans négliger le contexte dans lequel ils se produisent ou ce qui se cache derrière leur apparition. Il s'agit d'une analyse fondamentale lors de la planification et de la direction de processus thérapeutiques ou psychoéducatifs.

Voyons en quoi consiste cette technique, à quoi elle sert et ses caractéristiques.

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Qu'est-ce que l'analyse fonctionnelle du comportement ?

Les personnes qui viennent en thérapie peuvent présenter des comportements variés, provenant de causes multiples.

L'analyse fonctionnelle du comportement permet d'organiser les informations les plus importantes du patient. Elle prend en compte les relations sociales de la personne, ses comportements problématiques et les événements devenus importants dans l'origine et le maintien du problème. Une fois ces informations recueillies, il s'agit de chercher des explications aux comportements problématiques dans l'intention de trouver une solution.

Afin de mieux comprendre cet outil il faut expliquer un peu plus haut ce qu'il faut entendre par comportement. Ce concept comprend à la fois les comportements observables et cachés du patient. Non seulement les actions physiques effectuées par la personne sont prises en compte, comme le tabagisme excessif ou la consommation d'une drogue; vos croyances et vos pensées concernant le problème deviennent également importantes.

Le psychologue n'est pas seulement chargé de détecter ce qui n'est pas adaptatif chez le patient. Vous devez trouver une explication derrière pourquoi la personne se comporte ainsi, en la reliant à des événements qui se sont produits auparavant, c'est-à-dire les antécédents. Ainsi, lors de l'exécution de l'analyse fonctionnelle du comportement, il est nécessaire de trouver les relations entre ce que la personne a vécu et son comportement actuel.

Pour illustrer cela, imaginons deux personnes qui font la même chose: ne pas manger pour le dîner. Bien que les deux se comportent fondamentalement de la même manière, dans une analyse de ce type, non seulement on détecterait ce comportement en particulier, mais on essaierait aussi de savoir pourquoi ils sont Faire.

Il se peut que l'un d'eux ne mange pas simplement parce qu'il a pris beaucoup de collations et n'a pas faim, tandis que l'autre peut avoir l'air gros et avoir décidé de manger moins.

Schématiquement, les aspects qui remplissent les analyses fonctionnelles du comportement sont les suivants:

• Identifier les antécédents et les conséquences du comportement.
• Identifiez les variables qui influencent la personne.
• Formuler des hypothèses sur les comportements problématiques.
• Décrivez les comportements.

Lors de la réalisation d'une analyse de ce type, deux types d'hypothèses peuvent être soulevées: hypothèse d'origine et hypothèse de maintien. Les premiers tentent de clarifier l'origine du comportement problématique, en tenant compte des éléments contextuels présents au moment où le problème est survenu. Les hypothèses de maintien tentent d'expliquer pourquoi le comportement continue à ce jour, quels éléments l'ont renforcé ou pourquoi il ne s'est pas encore éteint.

Comme dans ce type d'analyse on travaille avec des hypothèses, il est très important que le psychologue soit rigoureux et objectif. En outre, de nouvelles informations apparaîtront au fur et à mesure que la thérapie évolue, avec laquelle il faudra repenser la problématique pour laquelle le patient est venu au départ et reformuler les explications qui se sont focalisées sur l'élaboration d'un plan d'intervention.

Caractéristiques

L'analyse fonctionnelle du comportement est un outil très utile, car diffère d'une simple analyse descriptive en répondant aux caractéristiques suivantes:

1. c'est fonctionnel

Bien que la première chose qui soit généralement faite soit d'identifier et de décrire les comportements, cela se fait avec une intention fonctionnelle. C'est-à-dire, Il est destiné à recueillir des informations pour expliquer le problème et élaborer un plan d'action thérapeutique ou éducatif, et n'étudie pas des éléments statiques, mais des événements et des actions repérables dans le temps.

2. Se concentre sur le présent

La prise en compte de l'histoire personnelle est un aspect important; cependant, nous devons nous concentrer sur la façon dont le patient se comporte maintenant.

3. Relations d'étude

L'analyse fonctionnelle du comportement repose sur l'étude des relations entre les événements comportementaux (émis par le sujet) et les événements environnementaux (qui se produisent autour de lui).

Pour lui, il ne se concentre pas uniquement sur l'individu, mais le voit comme une partie de la réalité interconnectée avec son environnement, contrairement à ce qui se passe avec les propositions de recherche psychologique basées sur l'introspection.

Les comportements qui interfèrent significativement avec le bien-être revêtent une importance particulière. de la personne, pour laquelle il faudra orienter la thérapie vers la résolution de ces comportements.

4. c'est dynamique

Le comportement humain est quelque peu instable. Le patient peut évoluer au fur et à mesure que la psychothérapie se développe. De plus, il se peut que le patient lui-même n'ait pas fourni au départ toutes les informations nécessaires pour comprendre son malaise psychologique.

C'est pourquoi le psychologue vous devez être conscient que les hypothèses soulevées au départ peuvent être réfutées, et vous devez les retravailler en fonction des nouvelles informations.

5. c'est idéographique

Chaque personne est différente en ce qui concerne sa personnalité, son comportement et ses expériences.

Les hypothèses soulevées après analyse des comportements ils peuvent seulement expliquer pourquoi le comportement de la personne analysée, car elle est liée à une chaîne d'événements uniques et uniques, qui marquent leur parcours d'apprentissage.

Autrement dit, ce qui est découvert chez une personne est difficile à généraliser au reste de la population.

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6. c'est heuristique

Essentiellement ce type d'analyse est un schéma qui décrit le comportement de la personne, à travers lequel nous organisons les informations obtenues à son sujet. Il ne prétend pas décrire la réalité humaine, seulement celle du patient venu en consultation.

7. C'est hypothétique

Même si l'idéal serait de pouvoir expliquer précisément pourquoi la personne se comporte ainsi, l'analyse fonctionnelle du comportement reste un outil qui suscite des explications hypothétique.

C'est-à-dire que ce que l'on pense être l'origine du problème et ce qui le fait persister peut être modifié, ce n'est pas une information qui implique une causalité claire et immuable.

Références bibliographiques:

• Fuentes-Ortega, J. et Quiroga-Romero, E. (2004). Les deux principes inaliénables de l'analyse fonctionnelle du comportement et du behaviorisme radical. Psicothème, 6 (4), 555-562.
• Zanón, I., Matías, T., Luque, A., Moreno-Agostino, D., Aranda, E., Morales, C.,... et Marquez-González, M. (2014) Guide pour la préparation d'une analyse fonctionnelle du comportement humain: Faculté de psychologie. Université autonome de Madrid. Rétabli: http://www.uam.es/UAM/CPA.