Les 20 types de lecture les plus importants

La lecture est un plaisir pour des millions de personnes dans le monde, et c'est avec l'écriture l'une des compétences cognitives qui a permis d'être a commencé à pouvoir enregistrer et comprendre ce qui s'est passé avant sa propre existence: l'invention de l'écriture et avec elle de la La lecture suppose le passage de la préhistoire à l'histoire, et avant même il existait déjà des actes de communication au niveau pictural qui pouvaient être "lis".

Mais la lecture est une activité qui peut être réalisée de différentes manières et à différentes fins, quelque chose qui nous permet de parler de beaucoup de types de lecture. Tout au long de cet article, nous allons en rendre compte.

• Article associé: "Les 13 types de texte et leurs caractéristiques"

Principaux types de lecture (et leurs caractéristiques)

Il existe de nombreuses façons différentes que nous pouvons trouver pour lire et comprendre le matériel écrit. Bien que nous n'allions pas indiquer tous les types de lecture existants, nous verrons ci-dessous les principaux qui peuvent être effectués.

1. Lecture orale

Nous appelons lecture orale ou vocale ce type de lecture dans lequel le sujet exprime par la voix ce qui est lu. En d'autres termes, la lecture orale est ce que nous faisons lorsque nous lisons à haute voix.

Il est couramment utilisé lors de la lecture de quelque chose à une autre personne ou lorsque nous avons l'intention d'utiliser le son comme indice mémoire ou comme méthode pour pouvoir se concentrer sur le contenu de la lecture même dans de mauvaises conditions optimale.

2. Lecture subvocale ou silencieuse

On l'appelle lecture silencieuse ou subvocale qui s'effectue silencieusement et intérieurement. Nous ne produisons aucun son, même si nous le reproduisons mentalement.

C'est un type de lecture qui nécessite une capacité de concentration et nécessite une certaine maîtrise de la capacité de lire fluide, puisque le matériel visuel est interprété directement sans le traduire extérieurement en son (le faisant passer directement au interne).

3. Lecture rapide

La lecture rapide ou superficielle se caractérise par une exécution rapide mais sans s'arrêter ni fouiller dans ce qui a été lu. Il permet de se faire une idée de ce qu'on lit, du thème et peut-être de la structure de base, mais de manière générale et sans prendre en compte des aspects plus profonds ou complexes.

• Vous pouvez être intéressé: "Les 11 meilleures fables d'Ésope"

4. Lecture séquentielle

Une lecture qui s'effectue sans précipitation et en tenant compte de l'ensemble du texte, sans rien sauter mais sans s'arrêter pour réfléchir en profondeur sur aucune de ses sections.

5. Lecture intensive

Un autre type de lecture est intensif, ce qui implique qu'une lecture extensive et consciencieuse de l'ensemble du texte soit effectuée et dans laquelle chaque détail a été soigneusement revu.

6. Lecture involontaire ou inconsciente

La lecture involontaire, comme le terme nous l'indique, est celle qui se produit inconsciemment et sans la volonté du sujet d'en lire le contenu.

Cette lecture implique une certaine capacité de compréhension en lecture, puisque nécessite d'être capable de traiter le message écrit avant même de réaliser que nous lisons. C'est ce qui arrive quand on lit quelque chose par accident. Un exemple peut être trouvé dans presque tous les produits publicitaires, car c'est quelque chose qui est utilisé dans le marketing avec des stimuli sortants et avec peu de lettres.

7. Lecture mécanique

On appelle lecture mécanique celle qui s'effectue automatiquement mais volontairement, transformant des symboles et des messages écrits en sons. Cela va des graphèmes aux phonèmes. Cependant, il n'est même pas nécessaire qu'il y ait une compréhension du message. Ce serait le premier des types de lecture à apprendre, puisque c'est l'étape préalable nécessaire pour pouvoir comprendre ce qui est lu.

8. Lecture complète ou réactive

La lecture complète se caractérise par le fait que le matériel lu est compris par le lecteur, telle que l'acte de lecture implique l'intégration des connaissances et une interprétation valable du matériel lis. Comprendre suppose être capable de tirer des conclusions à partir du matériel extrait du texte après avoir regroupé le matériel lu et extrait les idées principales du texte. Elle nécessite également d'avoir une capacité de lecture mécanique suffisante pour exister.

9. Lecture sélective

Similaire à la lecture rapide, la lecture sélective se caractérise par le fait que le lecteur n'analyse pas l'intégralité du texte, mais effectue à la place une lecture saltatoria en fonction des parties les plus pertinentes telles que les concepts considérés comme clés, les titres ou les éléments que le lecteur recherche afin direct.

10. Lecture réfléchie

La lecture réflexive se caractérise par le fait qu'en lisant le texte, la personne qui le lit est capable non seulement de tirer des conclusions et d'évaluer l'adéquation du texte, mais aussi cela peut aussi vous permettre de réfléchir et de réfléchir sur vos propres connaissances, des faiblesses et des forces au-delà de ce qui peut être extrait et valorisé du matériau lui-même.

11. Lecture littérale

Ce type de lecture se caractérise par le fait que les informations extraites du texte sont traitées sans effectuer toute sorte d'inférence, de sorte que seul ce que les mots signifient directement est pris en compte écrit. L'existence possible de doubles significations ou d'interprétations différentes n'est pas valorisée au-delà de ce que le message signifie explicitement.

12. Lecture inférentielle

Contrairement à ce qui se passe dans la lecture littérale, la lecture inférentielle commence par le matériel qui est implicite dans le texte, même s'il n'apparaît pas directement dans le texte.

Les idées et les significations obtenues non seulement du texte direct mais du contexte dans lequel il se produit sont utilisées le matériel, les intentions possibles des auteurs ou la connaissance que le lecteur a quand le respect. Il permet d'établir des conclusions qui ne se trouvent pas dans le texte lui-même, ainsi que l'interprétation des doubles significations et d'autres significations du contenu.

13. Lecture critique

La lecture critique implique une lecture inférentielle du matériel écrit à laquelle à son tour une nuance évaluative est ajoutée par le lecteur: il ne s'agit pas seulement de lire mais aussi d'analyser le texte. En plus d'interpréter les informations écrites, non seulement ce qui est écrit mais aussi ce qui peut être en extraire, et surtout si ce qui est lu est valable et fiable selon le point de vue et les critères du lecteur.

14. Lecture informative

Nous considérons la lecture informative comme une lecture dont l'objectif principal est d'obtenir et/ou transmission du savoir, le but de l'acte de lecture étant d'incorporer les données pouvant être obtenues du matériel. Il n'est pas destiné à être divertissant ou agréable, bien qu'il puisse être secondaire.

15. Lecture récréative

La lecture récréative se caractérise principalement par le fait que est effectué dans le seul but de divertissement et de plaisir, sans prétendre recevoir des informations réelles ou améliorer les connaissances (bien que cela puisse être atteint, ce ne sera pas le but réel de l'acte de lire mais un bénéfice secondaire).

16. Lecture scientifique

On peut appeler lecture scientifique celle qui se veut d'intérêt et d'application au niveau scientifique, ce qui implique une lecture globale et critique en plus de la réalisation de une recherche approfondie d'informations vérifiables. Il vise également à acquérir des connaissances, généralement sur un sujet précis préalablement identifié. Il peut inclure la lecture et l'interprétation de données statistiques et de formules typiques des différentes disciplines scientifiques.

17. Lecture phonétique

La lecture phonétique se caractérise par le fait qu'elle ne repose pas tant sur la recherche d'un sens au contenu et à la matière écrit mais repose davantage sur le travail avec le son, l'articulation et la phonétique avec lesquels le mots.

18. Lecture musicale

La lecture musicale est un type de lecture qui diffère des autres par le fait que dans son cas la symbologie qui est interprétée ne se concentre pas sur la recherche un sens au niveau du concept, mais fournit principalement des informations sur un son, en plus de son rythme et de la mélodie dans laquelle il doit être lis. C'est le genre de lecture par lesquels les musiciens interprètent les partitions.

19. Lire le braille

La lecture en braille est un type de lecture qui a la particularité de ne pas se baser sur l'interprétation de symboles perçus à travers la vision, mais la symbologie utilisée pour lire est perçue à travers le toucher. Ce système est le principal mécanisme de lecture de la population aveugle.

20. Lecture pictographique

La lecture pictographique est appelée cette activité de lecture dans laquelle le sujet n'interprète pas les graphèmes sous forme de lettres, mais lit à partir d'images et de symboles picturaux qui représentent des idées béton. En fait, les premières formes écrites de communication étaient de type pictographique, puisque des exemples en pouvaient être trouvés pratiquement dès la préhistoire.

Références bibliographiques:

• Tisserand, C. (1994). Processus et pratique de la lecture: de la socio-psycholinguistique à la langue entière. Portsmouth (New Hampshire): Heinemann.