Anna Freud: biographie et œuvre du successeur de Sigmund Freud

Quand on parle de psychanalyse il est presque inévitable de penser spécifiquement à Sigmund Freud, une figure historique qui, au-delà d'assumer le début d'un courant de pensée, est devenue l'une des icônes les plus populaires et les plus reconnaissables.

Cependant, le courant psychodynamique, qui est la branche de la psychologie non scientifique que Freud a fondée, avait déjà dès le début du XXe siècle, bien d'autres représentants qui ont défendu une vision de la psyché sensiblement différente de celle du père de la psychanalyse. C'est par exemple le cas de Anna Freud. Aujourd'hui, nous expliquons sa vie, son travail et ses théories les plus pertinentes.

Psychanalyse: Freud, Jung et Adler

Alfred Adler et Carl Gustav Jung sont deux de ces exemples. Ce sont des penseurs exceptionnels qui n'ont pas tardé à s'éloigner des propositions de leur mentor et sont venus fonder différents courants au sein de la psychodynamique (psychologie individuelle et psychologie profonde, respectivement).

Cependant, certains des successeurs de Sigmund Freud revendiquèrent les œuvres de leur maître et travaillèrent en embrassant les la plupart des propositions de ce, pour élargir et qualifier les idées liées à la psychanalyse "classique".

Anna Freud, la fille de Sigmund Freud, était l'une de ces personnes.

Les premières années d'Anna Freud

Anna Freud est née à Vienne en 1895, et était la dernière fille du mariage formé entre Sigmund Freud et Martha Bernays. À ce stade, son père élaborait les fondements théoriques de la psychanalyse, c'est pourquoi, dès son plus jeune âge, il est entré en contact avec le monde de la psychodynamique. En fait, au cours de la Première Guerre mondiale, il avait l'habitude d'assister aux réunions du Cercle psychanalytique de Vienne. Peu de temps après, entre 1918 et 1920, il commence à se psychanalyser avec son père.

C'est à cette époque qu'Anna Freud cesse de travailler comme gouvernante et décide de se consacrer à la psychanalyse. Spécifique, il se consacre à la psychanalyse avec des garçons et des filles. Entre 1925 et 1930, Anna Freud a commencé à donner des séminaires et des conférences pour former des psychanalystes et des éducateurs, convaincue que la théorie et la pratique psychanalytiques créées par elle Le père pourrait être d'une grande importance pendant les premières années de la vie des gens, c'est-à-dire lorsque les normes sociales sont intériorisées et que les traumatismes peuvent être corrigés. déterminants. Il publie également son livre sur Introduction à la psychanalyse pour les éducateurs.

C'est aussi à cette époque que survient l'une des collisions ferroviaires les plus importantes des premières années de la psychanalyse: la bataille théorique entre Anna Freud et Mélanie Klein, une autre des rares femmes psychanalystes européennes du début du siècle. Tous deux avaient des idées complètement opposées dans de nombreux aspects liés à l'évolution de la psyché avec l'âge et procédures à suivre pour traiter avec les enfants et les adolescents, et les deux ont reçu une large couverture médias. Anna Freud a également reçu le soutien de son père.

Aller plus loin dans la psychanalyse

Dans les années 1930, Anna Freud a commencé à réviser la théorie freudienne des structures psychiques du ça, du moi et du surmoi. Contrairement à Sigmund Freud, très intéressé par le ça, l'inconscient et les mécanismes cachés et mystérieux qui selon lui régissent les comportements, Anna Freud était beaucoup plus pragmatique et préférait se concentrer sur ce qui nous fait nous adapter aux contextes réels et aux situations quotidiennes..

Ce type de motivation lui a fait concentrer ses études sur le soi, qui selon Sigmund Freud et elle-même est la structure de la psyché directement connectée à l'environnement, la réalité. Autrement dit, si Sigmund Freud proposait des explications sur la façon dont le moi et le surmoi avaient pour rôle d'empêcher le ça d'imposer intérêts, Anna Freud a compris le moi comme la chose la plus importante dans la psyché, étant la partie qui agit comme un arbitre entre le surmoi et le il. De cette approche est née peu après la soi-disant psychologie du moi, dont les représentants les plus importants étaient Erik erikson et Heinz Hartmann.

Mais revenons à Anna Freud et à ses idées sur soi.

Anna Freud, les mécanismes d'autodéfense

Au milieu des années 1930, Anna Freud a publié l'un de ses livres les plus importants: Les mécanismes d'auto-défense.

Dans cet ouvrage, il a tenté de décrire plus en détail le fonctionnement des structures du moi dont son père avait parlé des années auparavant: le moi, le ça et le surmoi. le il, selon ces idées, est régi par le principe de plaisir et recherche la satisfaction immédiate de ses besoins et de ses pulsions, Pendant ce temps, il sur-moiévalue si nous nous rapprochons ou si nous nous éloignons d'une image idéale de nous-mêmes qui n'agit que noblement et se conforme parfaitement aux normes sociales, tandis que le je il est entre les deux autres et essaie de ne pas laisser le conflit entre eux nous nuire.

Anna Freud souligne l'importance du moi comme soupape d'échappement qui s'assure que la tension accumulée par un ça qui doit être constamment refoulé ne nous met pas en danger. Le moi, qui est la seule des trois structures psychiques à avoir une vision réaliste des choses, essaie de divertir le ça afin que ses exigences soient retardées jusqu'à la fin. moment où le fait de les satisfaire ne nous met pas en danger, tout en négociant avec le surmoi pour que notre image de soi ne soit pas gravement endommagée en même temps que nous le faisons.

Les mécanismes de défense sont, pour Anna Freud, les ruses que le moi utilise pour tromper le ça et lui offrir de petites victoires symboliques, car il ne peut pas satisfaire ses besoins dans le monde réel. A) Oui, le mécanisme de défense du déni consiste à se faire croire que le problème qui nous fait nous sentir mal n'existe tout simplement pas; le mécanisme de défense du déplacement nous amène à rediriger une impulsion vers une personne ou un objet avec lequel nous pouvons « riposter », tandis que et la rationalisation consiste à substituer une explication sur ce qui s'est passé à une autre qui nous fait nous sentir mieux (vous pouvez voir plus de mécanismes de défense au cet article).

Poser les bases de la théorie freudienne

Anna Freud ne s'est pas distinguée par son caractère particulièrement novateur, bien au contraire: accepté la majeure partie des idées de Sigmund Freud et les a développées par rapport au fonctionnement du ça, du moi et du surmoi.

Cependant, ses explications ont servi à donner une approche plus pragmatique et pas si sombre de la psychanalyse. Que leurs approches cliniques et pédagogiques soient vraiment utiles ou non est une tout autre affaire.