Psychologie et statistiques: probabilités en psychologie

Les mathématiques sont une partie importante de la science et psychologieEn tant que science, elle les utilise pour atteindre ses objectifs de prédiction et de contrôle du comportement humain.

À cette fin, l'utilisation de la probabilité est importante, ce qui permet aux scientifiques d'avoir une plus grande certitude lorsqu'ils prédisent comment les gens agissent.

Psychologie et statistiques: quel rapport entretiennent-elles ?

L'utilisation de matematiques a été une partie importante des sciences depuis qu'elles ont émergé en tant que telles au début de l'ère moderne, au point que la grande influence des nombres dans ce que nous appelons maintenant savoir scientifique. Francis Bacon a proposé un rôle important pour les mathématiques dans le cadre de sa nouvelle méthode, tandis que Galilée il a conçu les mathématiques comme le langage avec lequel Dieu a écrit la nature (Fraile, 2000).

De cette façon, il devient tout à fait raisonnable que le psychologieEn tant que science, utilisez les mathématiques d'une manière ou d'une autre dans vos études, soit à titre auxiliaire, soit dans le cadre de la

méthode déductive hypothétique. Cette méthode a fait l'objet d'une des controverses constantes parmi les théoriciens de la psychologie (Silva, 2013).

Quel est le but de la psychologie en tant que science ?

Maintenant, afin de comprendre l'importance de la probabilité dans la science psychologique, il est nécessaire de comprendre les objectifs de la psychologie. À cet égard, Coon et Mitterer (2010) nous disent que la psychologie poursuit quatre objectifs, a savoir: la description, la compréhension, la prédiction et le contrôle du comportement et des processus mentaux.

Il est toutefois important de bien comprendre ce que l'on entend par les concepts prédiction Oui contrôler. Pour prédiction La capacité de prévoir un comportement avec certitude est comprise, tandis que par contrôler il sera compris simplement avec la capacité de modifier les conditions qui affectent le comportement (Coon et Mitterer, 2010: 15).

Le moment où les chances entrent en jeu

En comprenant ce qui précède, on peut dire que la probabilité aide précisément à atteindre le troisième objectif et c'est en quelque sorte le fondement du quatrième point. C'est-à-dire que pour que la psychologie puisse prédire et/ou contrôler le comportement, il faut qu'elle soit capable de faire toutes les données particulières qui obtenus par la recherche sont susceptibles d'être généralisés et de là pouvoir déduire, avec un taux de certitude suffisant, un comportement, une action ou situation.

Les probabilités et les statistiques sont utilisées, d'une part, pour obtenir, interpréter et généraliser les données, et d'autre part, pouvoir prédire certains événements futurs à partir de là. Cela se voit clairement dans le fait d'utiliser le enquête, Les études corrélationnelle et études de cas comme méthodes de recherche. L'enquête est utilisée pour obtenir des données est utilisée pour collecter des informations auprès d'un échantillon représentatif d'une population, tandis que Les études corrélationnelles recherchent la relation qui peut exister entre deux variables, qui ne sont pas nécessairement la cause l'une de l'autre. Enfin, l'étude de cas qui permet d'étudier un seul sujet ou une même situation avec un haut degré de détail. (Halguin et Krauss, 2008).

Les statistiques: un élément clé pour pouvoir inférer des résultats

Comme prévu, toutes ces méthodes (et même la méthode expérimentale) nécessitent une probabilité pour pouvoir déduire des résultats. Mais cela va au-delà des chiffres, cela touche à des problèmes qui, une fois appliqués, peuvent affecter les gens qui sont traités, par exemple, dans un cabinet psychologique ou sur le lieu de travail ou à l'école, pour Exemple.

Les questions traitées dans ces trois domaines affectent directement la vie des gens et pour cette raison, il est important de considérer, d'une part, les chances de succès de la thérapie, ou dans l'entretien d'embauche ou à l'école, afin qu'une intervention plus précise et efficace puisse être donnée que peut vraiment aider les gens et leur donner des outils efficaces pour atteindre leurs objectifs de la meilleure façon possible.

Au final, ce qui est recherché avec probabilité, d'un point de vue scientifique, ce sera la prévisibilité d'un événement. Mais d'un point de vue personnel - et assez souvent existentiel de nombreuses personnes - ce qui est recherché est une certitude qui donne un sens à la réalité dans laquelle nous vivons.

Références bibliographiques:

• Bologne, E. (2011) Statistiques pour la psychologie et l'éducation. Cordoue: Ed. Brujas

• Coon, D. et Mitterer, J. (2010) Introduction à la psychologie. Mexique: Cengage Learning

• Frêle, G. (2000) Histoire de la philosophie III: De l'humanisme aux Lumières. Madrid: BAC.

• Halguin, R., et Krauss, S. (2008) Psychologie de l'anormalité. Mexique: Mc Graw Hill

• Silva, A. (2013) Fondements philosophiques de la psychologie. Mexique: PAX