Test de Zulliger: caractéristiques, fonctionnement et utilisations

Le test projectif le plus célèbre de l'histoire est probablement le test de Rorschach, les fameuses taches d'encre noire aux formes abstraites qui suggèrent toutes sortes d'objets et de figures.

Il est probable que nous ayons vu ce test plus d'une fois mais en couleurs, quelque chose qui correspond en fait à un test qui en dérive: le test de Zulliger.

Bien que fortement inspiré du test projectif le plus connu de tous, le test de Zulliger a quelques caractéristiques qui le différencient considérablement de celui de Rorschach, à tel point qu'il est considéré comme un test avec une plus grande validité et la fiabilité. Voyons pourquoi ci-dessous.

• Article associé: "Types de tests psychologiques: leurs fonctions et caractéristiques"

Qu'est-ce que le test de Zulliger ?

Le test de Zulliger, également appelé test Z, est un test projectif créé pendant la Seconde Guerre mondiale. Ce test s'inspire fortement du classique et célèbre test de Rorschach, cependant, il ne suit pas le même protocole et, en plus, il présente de multiples avantages par rapport à lui. En fait, il est beaucoup plus facile à appliquer et a des paramètres de performance beaucoup plus rapides, en plus d'avoir des preuves plus empiriques qui renforcent le test de Zulliger en tant que test fiable, bien qu'il soit toujours un test projectif.

La raison principale pour laquelle ce test est utilisé coïncide avec celle de tout autre instrument projectif d'origine psychanalytique: décrire les traits de personnalité latents de la personne évaluée. C'est en raison de cette prémisse que, bien qu'ayant près d'un siècle d'application, il s'agit toujours d'un test dans le qu'on demande au sujet de projeter ce qu'il observe et, par conséquent, le test de Zulliger n'est pas exempt de critiques. Malgré cela, il est encore aujourd'hui largement utilisé dans les processus de sélection du personnel.

Ce test est considéré comme un grand avantage par rapport aux autres tests projectifs car de bonnes données sont disponibles fiabilité et validité, quelque chose que vous testez comme la figure sous la pluie, le test de l'arbre ou le test de Murray ont. Plusieurs études statistiques ont été menées qui défendent que le test de Zulliger a une bonne robustesse dans le domaine de la sélection du personnel. En échange, dans le domaine de la psychologie clinique, il n'est pas largement utilisé et, en fait, il n'est pas considéré comme un outil adéquat pour le diagnostic de tout trouble.

• Vous etes peut etre intéressé: « Histoire de la psychologie: principaux auteurs et théories »

Origine de ce test projectif

Le fait que le test de Zulliger ressemble tellement au test de Rorschach est dû au fait que Son créateur, le psychiatre suisse Hans Zulliger, était un élève d'Hermann Rorschach lui-même, l'un des psychiatres et psychanalystes les plus influents non seulement en Suisse mais dans le monde entier. Grâce aux connaissances transmises par Rorschach, Zulliger deviendra finalement un analyste d'enfants influent, ainsi que le promoteur de la pédagogie psychanalytique.

Bien qu'élève de Rorschach, Zulliger s'est consacré corps et âme à comprendre et à approfondir la psychanalyse et à explorer la personnalité humaine à travers le test ponctuel classique de son mentor. A cela s'ajoutera un événement décisif dans sa vie: le début de la Seconde Guerre mondiale et la nécessité de tests rapides pour sélectionner l'armée suisse.

Malgré sa neutralité pendant la guerre, la Suisse avait un besoin urgent de nouveaux candidats pour rejoindre l'armée et occuper des postes officiels. Vous ne pouviez accepter aucun soldat pour n'importe quel poste, mais vous deviez filtrer et pour cela le meilleur était d'appliquer des tests ou des tests psychologiques pour, ainsi, évaluer les capacités mentales et comportementales du futur soldats.

À ce moment-là Hans Zulliger était devenu le chef des services psychologiques et était chargé d'administrer différents types de tests, parmi lesquelles les plaques du Rorschach aux candidats pour évaluer leur personnalité. Bien qu'il considérait que c'était un bon outil à cet effet, dans le contexte guerrier qui était vécu, le vitesse, c'est pourquoi Zulliger a décidé de modifier le test d'origine afin qu'il puisse être appliqué plus rapidement et en grande quantité. groupes.

Donc, Zulliger a créé son propre test en modifiant le test de Rorschach, le rendant plus simple et avec des directives d'administration plus spécifiques, ce qui lui a permis de l'appliquer collectivement. C'est ainsi qu'est né le test Zulliger pour la sélection du personnel.

• Article associé: "Le test de la tache d'encre de Rorschach"

Qu'évalue le test de Zulliger ?

Comme nous l'avons mentionné, le test de Zulliger est un test projectif, ce qui signifie qu'il s'agit d'un instrument avec lequel un grand nombre de réponses subjectives peuvent être obtenues. Ce que les tests de ces caractéristiques ont en commun, c'est qu'ils partent tous de stimuli qui ils éveillent l'imaginaire de la personne évaluée, ainsi que sa sensibilité, ses envies, ses traits de personnalité, sa créativité...

Cependant, ce qui différencie le test de Zulliger des autres tests du même style, c'est qu'il a une plus grande validité et facilité lorsqu'il s'agit de être appliqué, ce dernier étant la principale raison pour laquelle Zulliger a développé ce test et, ainsi, obtenir une sélection de personnel plus agile et efficace vite.

Dans sa conception originale, ce test a été conçu pour pouvoir différencier rapidement les personnes sans problèmes psychologiques des ceux qui pourraient les avoir en plus d'identifier en eux des compétences adéquates pour certains postes dans le armée.

Les partisans de l'utilisation du test de Zulliger disent que ce test aide évaluer les processus mentaux des personnes, ainsi que leurs peurs, leur adaptation sociale, leur monde intérieur, leurs émotions, leurs aptitudes et leur capacité de contrôleC'est pourquoi de nombreux services des ressources humaines l'utilisent lors de la sélection du personnel.

• Vous etes peut etre intéressé: "Les principales théories de la personnalité"

Comment s'applique-t-il ?

L'épreuve de Zulliger peut être appliqué à la fois individuellement et collectivement. Dans les deux cas, le candidat commence par présenter les trois feuilles qui composent cette épreuve.

Il est expliqué que les chiffres que vous y voyez ne représentent rien de particulier et qu'ils peuvent évoquer beaucoup de choses différentes d'une personne à l'autre. Ce qu'ils doivent faire pendant qu'ils sont évalués, c'est d'expliquer ce que les chiffres qu'ils voient leur suggèrent..

Un exemple de slogan qui peut être donné aux évalués est le suivant :

"Je vais vous montrer une série de photos. Il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses dans ces images, et vous devrez dire ce qu'elles pourraient être. Vous pouvez prendre les photos, les tourner et les visualiser en entier ou en partie. Tout est à votre discrétion. Pendant qu'il regarde les images et me dit ce qu'il pense y voir, j'écrirai ce qu'il me dit."

Les feuilles qui composent le test de Zulliger sont les trois suivantes.

Planche 1.

La première feuille a des tons blancs, noirs et gris. Les figures qui y sont vues sont compactes, avec des bords légèrement coupés et, en général, elles devraient suggérer un concept unique, une réponse globale à l'évalué. En principe, il représente une réflexion profonde et est lié au fait de faire face à de nouvelles situations.

Selon ceux qui utilisent ce test, lorsque la personne évaluée ne donne pas de réponse globale, une perturbation momentanée ou fixe est suspectée. Chez les personnes avec dépression, selon les partisans de cette technique, expriment un malaise face à cette diapositive en niveaux de gris.

Parmi les réponses les plus courantes lorsque l'on regarde cette image, citons: insecte incapable de voler (p. ex., coléoptère), crabe, feuille et similaires.

Planche 2.

La deuxième feuille est la plus frappante car elle peut être vue dans diverses couleurs telles que le rouge, le blanc, l'orange, le bleu ou le vert foncé, ainsi que diverses zones différenciées. C'est la figure la plus complexe, ainsi que celle qui éveille aussi le plus grand nombre de sensations et d'émotions, c'est pourquoi il est utilisé pour évaluer les aspects affectifs.

Certains des éléments évalués à travers cette fiche incluent la capacité d'ordonner, la maîtrise de soi, la critique et la confrontation avec situations de pression, toutes exprimées sous la forme de beaucoup de détails puisque la feuille multicolore invite la personne évaluée à faire de son mieux en donnant informations.

Certains évalués manifestent ce que les partisans du test de Zulliger appellent le « choc chromatique ». Dans cette planche spécifique, ce phénomène consisterait en ce que le sujet oriente ses réponses vers le taches noires, vertes et/ou brunes/brunes de préférence, en évitant l'interprétation de la pièce rouge.

Il se peut aussi qu'une fois remis du choc, le sujet réponde à ce que suggère la couleur rouge, mais le fasse à la fin. Cela serait lié à la peur des affections et à la peur d'être rejeté par les autres.

Parmi les réponses les plus populaires nous avons les animaux à quatre pattes comme les taureaux, les vaches, les buffles... Il y a aussi ceux qui répondent à cette image en indiquant que ce qu'ils voient est un insecte comme une fourmi.

Planche 3.

Enfin, nous avons la troisième feuille, qui jouer avec les tons gris, noir et rouge. Le dessin qui est représenté dans cette partie du test suggère toujours un certain dynamisme et mouvement, et sert à évaluer le domaine des relations sociales. Elle donne lieu à des interprétations globales, de petits et grands détails.

Normalement, cette feuille a tendance à évoquer des réponses liées au mouvement, et parmi les figures les plus courantes que le évalués généralement voir que nous avons: des gens, des papillons, des petits hommes, des elfes, des enfants, des amérindiens avec des coiffes de plumes ...

• Vous etes peut etre intéressé: "17 curiosités sur la perception humaine"

Comment est-il évalué ?

Pour pouvoir évaluer le test de Zulliger, il est nécessaire de maîtriser ce test. Étant un test projectif, il nécessite une certaine expérience et savoir ce que les multiples des réponses auxquelles les personnes évaluées peuvent répondre, c'est pourquoi il n'est valable pour personne de l'appliquer. Les réponses doivent être évaluées en termes qualitatifs, en partant du fait qu'il n'y a pas de réponses correctes ou incorrectes..

Les réponses données par les évalués dans chaque diapositive sont analysées, tant dans leur contenu que dans la manière dont elles ont été exprimées. Plus le sujet a dit de détails, de sensations, de chiffres ou d'expériences ayant vécu pendant la réussite du test, plus son score sera élevé.. Originalité, cohérence psychologique, perception de soi, style de la pensée et la créativité, des données qui nous aident également à voir le monde intérieur et la personnalité du candidat.

Re-question ou phase d'enquête

Cette phase est facultative. Elle consiste à revoir les réponses données par l'enquêté, en avançant feuille par feuille pour veiller à ce que la phase suivante, celle du codage des réponses, soit réalisée avec le maximum d'information et de précision possible. Avec cette phase de remise en question de nouvelles informations peuvent être obtenues ou les informations fournies par la personne peuvent être spécifiées et, ainsi, dissiper tous les doutes qui auraient pu surgir au cours du processus.

Codage

En tant que test projectif qu'il soit, Il existe différentes manières de coder ce test, l'une des plus largement acceptées et utilisées étant le système complet Exner..

Ce système permet l'évaluation complète de la personnalité de l'individu évalué, en respectant les critères psychométriques de validité et de fiabilité. Chacun des objets que l'enquêté a perçu lors du test est codé et mesuré selon des directives préétablies, obtenant différents scores et significations.

Le codage se fait selon les paramètres suivants.

1. Emplacement

Par emplacement, nous entendons dans quelle zone de la feuille la personne évaluée a perçu l'objet. Il peut être global (utilisant la figure entière), un détail habituel ou un détail inhabituel (utilisant une partie de la figure) ou un espace vide.

En règle générale, il s'entend comme la manière dont nous percevons l'information, allant du plus général au plus particulier et vice versa, ou si l'on reste seulement au singulier ou au général.

2. Qualité évolutive

Qualité évolutive nous alerte sur la qualité de la réflexion derrière la réponse que nous donne l'évalué. Ceux-ci peuvent être la réponse de :

• Synthèse: où différents objets sur place sont liés et au moins l'un d'entre eux a une forme spécifique.
• Synthèse vague: différents objets sur place sont liés, mais aucun n'a une forme spécifique.
• Ordinaire: une zone délimitée de la tache est sélectionnée et articulée, soulignant la forme et définissant les caractéristiques de l'objet.
• Vague: la tache apparaît donnant une impression diffuse, ambiguë ou indéterminée.

3. Déterminants

Les déterminants sont les aspects qui ont conduit la personne à percevoir l'objet vu. Parmi eux on peut citer: forme, mouvement humain ou animal (actif ou passif), mouvement inanimé, couleur chromatique ou achromatique, ombrage, forme-dimension, paires, reflets...

Généralement, les déterminants dénotent la richesse et la variété des ressources imaginatives et adaptatives.

4. Contenu

Le contenu fait référence à la nature à laquelle appartient l'objet perçu. Il peut s'agir de figures humaines, d'animaux ou d'expériences humaines. Il peut également être lié à différents domaines de la connaissance humaine tels que l'art, la botanique, l'anthropologie, ou les forces/éléments de la nature tels que le feu, l'eau, le vent, la terre, des nuages…

C'est le paramètre le plus projectif de tout le test, montrant le contenu interne de la personnalité évaluée. Selon le contenu que vous avez partagé avec nous, une hypothèse peut être générée sur d'éventuels problèmes interpersonnels, traits de personnalité, comportements violents et impulsions, entre autres.

Aspects finaux et conclusion

Le test de Zulliger a un grand avantage sur d'autres tests projectifs, y compris le test de Rorschach. Le premier est que Son application ne prend que 30 minutes, avec un temps de codage ne dépassant pas 2 heures (3 feuilles), un temps sensiblement plus court par rapport à celui de Rorschach qui prend 2 heures pour être appliqué et 8 pour être encodé (10 feuilles). Ajouté à cela, il a beaucoup de validité et de fiabilité, quelque chose avec lequel les tests projectifs ont tendance à boiter.

Grâce au fait qu'il est rapide à appliquer et qu'il peut être utilisé aussi bien individuellement qu'en groupe, le test de Zulliger est très apprécié parmi les professionnels qui doivent évaluer les compétences de plusieurs matières dans un court laps de temps, comme c'est le cas de recruteurs.

Il est également très apprécié dans les sphères judiciaire et militaire, même s'il n'est pas aussi pertinent que des tests de personnalité et d'aptitude plus standardisés.