Quels sont les effets des animaux de compagnie sur les enfants autistes ?

Les enfants autistes ont souvent des difficultés à initier et à maintenir des interactions avec d'autres enfants et, parmi les aides à améliorer leur compétences sociales, il a été constaté que l'un d'eux est la compagnie d'un animal de compagnie, qui a montré des résultats très positifs et aussi prometteur.

Plusieurs études sur les effets des animaux de compagnie sur les enfants autistes ont obtenu des résultats très positifs, mettant en évidence une amélioration de leurs compétences sociales à un niveau général et une diminution de leur activation physiologiques dans des contextes sociaux, ainsi qu'une diminution de leurs interactions sociales avec d'autres enfants.

Dans cet article nous verrons plus en détail quels sont ces effets à tous les niveaux: social, psychologique et physique.

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L'anxiété sociale chez les enfants atteints d'un trouble du spectre autistique (TSA)

De manière générale, les enfants atteints de TSA ont tendance à avoir certaines difficultés lorsqu'il s'agit d'interagir socialement et de communiquer avec d'autres personnes en raison de

une série de déficiences lorsqu'il s'agit de percevoir les signaux verbaux et non verbaux des autres personnes, pour approcher d'autres personnes, pour répondre à certains contextes sociaux, ainsi que pour maintenir un contact visuel.

Tout cela peut engendrer des difficultés pour les enfants atteints de TSA lors de l'initiation et/ou du maintien d'interactions sociales avec d'autres enfants, ainsi, après avoir subi une autre tentative difficile, cela pourrait les amener à développer de l'anxiété dans des situations social.

Cependant, il existe aujourd'hui suffisamment d'études qui ont montré que ces enfants peuvent progresser dans le développement de compétences sociales qui leur permettent d'initier et de maintenir des interactions sociales avec beaucoup de succès, y compris trouve le soutien d'un animal de compagnie. C'est pourquoi certaines études qui ont montré les effets des animaux de compagnie seront discutées ci-dessous. chez les enfants autistes, qui ont montré des résultats assez positifs, ainsi que prometteur.

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Les effets bénéfiques des animaux de compagnie sur les enfants autistes

Diverses études qui ont étudié les effets des animaux de compagnie sur les enfants autistes ont trouvé les avantages généraux suivants.

1. Avantages sociaux

Il existe de nombreuses études à cet égard qui ont montré que la simple présence d'un animal de compagnie est directement liée à l'amélioration des compétences sociales chez les enfants autistes. Ensuite, nous examinerons de plus près les effets des animaux de compagnie sur les enfants autistes.

L'un de ces effets des animaux de compagnie sur les enfants autistes est qu'il a été démontré que la simple présence d'un animal aide à réduire les effets physiologiques de l'anxiété sociale, des résultats similaires chez les enfants nurotypiques souffrant d'anxiété sociale.

Un autre avantage d'avoir un animal de compagnie chez les enfants autistes est l'aide qu'il leur apporte pour améliorer leurs compétences sociales, afin qu'ils aient une plus grande prédisposition à initier et à maintenir des interactions sociales, ainsi qu'il a également été démontré qu'il y a une diminution des interactions négatives avec les autres enfants.

Avoir un animal de compagnie en classe avec des enfants atteints de TSA démontre également les effets des animaux de compagnie sur les enfants autistes, car cela facilite la réussite lorsqu'il s'agit de maintenir des interactions sociales avec d'autres camarades de classe, en les aidant à avoir moins d'inhibition sociale, de sorte que être plus prédisposés à être ceux qui initient les interactions, ainsi que d'avoir moins d'anxiété sociale et, par conséquent, moins d'interactions sociales négatives.

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2. Avantages psychologiques

Parmi les avantages d'avoir un animal de compagnie sur le plan psychologique, les suivants ont été trouvés chez les personnes autistes :

• Comme nous le savons, il améliore vos interactions sociales et contribue ainsi à augmenter votre amour propre.
• Elle favorise l'impulsion du développement de leur autonomie, de leur responsabilité et de leur sentiment d'utilité.
• Elle stimule leur langage, leur attention et leur mémoire.
• Il peut réduire ou prévenir les états d'anxiété, de dépression et de solitude.
• Il peut aider au contrôle des impulsions, étant capable de diminuer les niveaux d'hyperactivité et d'agressivité.
• La compagnie d'un animal peut faciliter leur prédisposition lorsqu'il s'agit d'assister et de collaborer aux séances avec le psychologue.
• Cela peut également vous aider à rester motivé pour atteindre les objectifs du traitement.

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3. Avantages physiques

Au-delà du psychologique, les avantages suivants d'avoir un animal de compagnie sur le plan physique ont également été trouvés chez les personnes autistes :

• Il encourage une augmentation de l'activité physique de l'enfant.
• Grâce à l'exercice physique, leur motricité, leur équilibre et leur coordination s'améliorent.
• Avoir un animal de compagnie à la maison réduit votre niveau de stress et, avec lui, votre fréquence cardiaque et votre tension artérielle.

Études menées sur les effets des animaux de compagnie chez les enfants autistes et chez les enfants souffrant d'anxiété sociale

Plusieurs études ont été menées sur les effets des animaux de compagnie chez les enfants autistes, ainsi que chez les enfants qui Ils souffrent également d'anxiété sociale, obtenant des résultats très positifs chez chacun d'eux grâce à la présence d'un animal de compagnie avec leur côté.

Oui aussi il est important de consulter un spécialiste lorsque l'on donne un animal de compagnie à un enfantPuisqu'il existe de nombreux programmes de socialisation avec des animaux qui servent à la fois les enfants et les adultes, ainsi que certains qui sont axés sur les personnes autistes.

1. Effets d'avoir un chien à la maison comme animal de compagnie sur les enfants autistes

Dans une étude menée auprès d'enfants atteints d'un trouble du spectre autistique (TSA), certains des effets de animaux de compagnie chez les enfants autistes, soulignant que la présence d'un animal à la maison a permis de réduire considérablement leur stress physiologique.

Pour réaliser l'étude, un échantillon de 42 enfants autistes, dont l'âge était compris entre 3 et 14 ans, a été utilisé. On leur a donné un chien avec lequel ils ont dû vivre pendant un certain temps. À 4 semaines, les niveaux de cortisol (hormone du stress) étaient déjà sensiblement inférieurs à ceux qui ils avaient à 2 semaines, il y avait une différence encore plus grande par rapport aux niveaux qu'ils avaient au début de la expérience.

Par conséquent, cette étude a montré qu'un animal de compagnie peut aider à réduire les niveaux de stress physiologique chez les enfants autistes.

Pour mener à bien cette étude, des niveaux d'activation physiologique ont été directement testés. se poursuit chez les enfants atteints de TSA dans des contextes sociaux avec la présence du chien et aussi sans lui pour faire un comparatif. Les niveaux d'activation physiologique ont été évalués par la conductance de la peau, car c'est l'un des signaux d'activation physiologique les plus étudiés et qui se sont avérés être un test robuste et efficace pour son tâche.

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2. Effets d'avoir un cobaye comme animal de compagnie en classe sur les enfants autistes

Une étude plus récente portant sur 192 enfants âgés de 5 à 12 ans, dont 64 étaient des enfants atteints de TSA, a affirmé vérifier l'amélioration de la même dans leur développement dans des situations sociales ayant un cobaye comme animal de compagnie de classe. Les facteurs qui ont été étudiés chez ces enfants tout au long de l'étude étaient les suivants: anxiété sociale, déficit des compétences sociales, l'isolement social, l'activation au niveau physiologique et les interactions négatives avec leurs copains. Les résultats ont montré que les enfants atteints de TSA ont obtenu des améliorations globales de leurs compétences sociales après 8 semaines avec le cobaye comme animal de compagnie en classe.

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3. Effets de la présence d'animaux domestiques chez les enfants autistes lorsqu'ils jouent avec d'autres enfants

Une autre étude menée auprès de 99 enfants (dont 33 avec TSA) dans laquelle une observation de leur comportement en effectuant diverses tâches: jouer avec des jouets puis jouer librement en présence de les animaux. Les résultats ont clairement démontré que les enfants atteints de TSA étaient plus participatifs et avec moins d'interactions négatives avec d'autres nuls lorsque les animaux étaient présents.

Cette étude a montré que la présence d'un animal aide les enfants atteints de TSA, les incitant à être moins isolés socialement, ont moins d'interactions négatives avec leurs pairs et, dans l'ensemble, améliorent leurs performances dans des situations de nature Social.

4. Effets de la présence d'animaux de compagnie dans des situations sociales chez les enfants souffrant d'anxiété sociale

Il existe d'autres études qui ont montré que la simple présence d'un animal modifie la perception des personnes neurotypiques ayant des problèmes de l'anxiété sociale avant une situation sociale, en la faisant percevoir de manière moins stressante et en lui demandant d'y faire face davantage optimisme. S'il est vrai que l'accompagnement d'autres personnes de confiance est très bénéfique, la présence d'un animal de compagnie, dans certains cas, a été vue comme produit des effets plus importants dans la réduction du stress dans les contextes sociauxs.

En 2012, une expérimentation a été réalisée à laquelle ont participé 47 enfants neurotypiques âgés de 7 à 11 ans, qui présentaient de l'anxiété dans des situations à caractère social. Ces enfants devaient accomplir la tâche de présenter un bref discours en présence d'un groupe d'adultes inconnus, modifiant certains aspects du contexte (p. ex., n'avoir que des adultes, avoir un jouet à portée de main et être accompagné d'un animal).

Le résultat était que lorsqu'un animal était présent en compagnie des enfants qui devaient parler en public, ces ont montré des niveaux d'anxiété plus faibles que s'il n'y avait que des adultes ou s'ils avaient un jouet, les résultats peuvent être dus à la perception par les enfants de ne pas se sentir jugés par les animaux et les voient comme un soutien inconditionnel, tandis que les gens peuvent être perçus comme une source de jugements sociaux.