Qu'est-ce que l'évaluation neuropsychologique de l'enfant ?

L'étude du cerveau des enfants, ainsi que des pathologies liées au dysfonctionnement de cette partie du corps, est un domaine de grand intérêt depuis plusieurs années. tant par les psychologues que par les professionnels de la santé en général qui ont voulu comprendre comment cet ensemble d'organes, si important pour comprendre l'esprit, fonctionne humain.

Cet intérêt réside dans le fait que tant les pathologies que les problèmes de développement neurologique chez l'enfant ont une un impact direct sur l'adulte qu'ils seront à l'avenir, et apprendre à les traiter correctement est la première étape pour aider à ces cas.

Dans cet esprit, voici Nous allons approfondir les raisons pour lesquelles l'évaluation neuropsychologique de l'enfant est un aspect fondamental dans le soutien des petits et de leurs familles, voir pourquoi il est essentiel dans les premières années de la vie.

Qu'est-ce que la neuropsychologie de l'enfant ?

La neuropsychologie de l'enfant est la branche de la psychologie chargée d'étudier la relation entre le comportement de les enfants et les caractéristiques de leur cerveau, ainsi que leurs pathologies et déficits dans le développement de leurs facultés mental.

C'est une discipline pluridisciplinaire qui s'est nourrie tout au long de son histoire d'apports très divers d'autres des spécialités telles que la neuropsychologie, la neuropédiatrie, les neurosciences comportementales, la psychologie clinique, les soins précoces et la psychologie éducatif.

Plus précisément, la neuropsychologie de l'enfant vise à combiner les connaissances de la psychologie clinique avec les techniques et les connaissances des neurosciences comportementales pour évaluer les performances cognitives des enfants qui pourraient en avoir besoin.

La principale caractéristique différenciatrice de la neuropsychologie de l'enfant par rapport à celle de l'adulte est que prend en compte comme référence pour identifier les pathologies ou les altérations les changements qui se produisent au cours du développement des enfants.

Avec l'avancement des technologies utilisées par ces professionnels, l'intervention neuropsychologique chez l'enfant est de plus en plus un domaine plus grandes possibilités et projections pour l'avenir, et ses professionnels aident quotidiennement de nombreuses familles avec des problèmes qui peuvent présenter.

En ce sens, le Bilan Neuropsychologique de l'Enfant est le principal outil utilisé par les professionnels de la neuropsychologie pour identifier toute type de problème dans l'acquisition des jalons du développement psychologique pendant l'enfance, et cela est de plus en plus utile dans une grande variété de étendues.

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Évaluation neuropsychologique de l'enfant: la clé d'une intervention précoce efficace

Le bilan neuropsychologique de l'enfant est mis en œuvre par des professionnels dans le but d'évaluer, intervenir, prévenir et investiguer tout type d'altération, de pathologie ou de déséquilibre neurologique ou dans le développement de enfants.

Cette évaluation consiste en diverses techniques psychométriques efficaces, avec lesquelles des professionnels qualifiés réalisent établir un profil des performances cognitives de l'enfant, de sa situation neuropsychologique et de l'état de ses fonctions cérébrales supérieures.

De plus, grâce à l'évaluation neuropsychologique de l'enfant, les professionnels peuvent analyser les forces et les faiblesses de la performance cognitive du client; ainsi que les dysfonctionnements, troubles ou pathologies spécifiques pouvant exister au niveau neurologique.

Enfin, il convient de noter que l'évaluation neuropsychologique est d'une importance primordiale lors de l'analyse ou étudier les troubles dans lesquels les techniques de neuroimagerie ne détectent aucune altération de construction; C'est alors qu'intervient l'évaluation neuropsychologique comme seul moyen d'identifier les altérations cognitives.

Il faut tenir compte du fait que même dans les cas où il n'existe aucun traitement permettant de "guérir" complètement le trouble, le détecter à son stade le plus précoce est essentiel pour éviter de déclencher de nombreux autres problèmes qui en découlent, comme l'échec scolaire, une plus grande exposition au risque de souffrir d'addictions, des problèmes d'estime de soi très prononcés, un faible développement des habiletés sociales, etc.

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Troubles abordés par l'évaluation neuropsychologique de l'enfant

Comme nous l'avons indiqué précédemment, les professionnels experts en neuropsychologie de l'enfant sont chargés de traiter une grande variété de troubles et de pathologies.

Ci-dessous, nous résumerons les principaux troubles qui relèvent des compétences de l'évaluation neuropsychologique de l'enfant.

1. Retards de maturation

Les retards de maturation peuvent être définis comme les pathologies dans lesquelles le garçon ou la fille ne présente pas caractéristiques de maturation typiques de leur âge, mais plutôt qu'ils sont dans un état antérieur à leur développement naturel.

Ces retards peuvent être traités avec succès tant que nous nous remettons entre les mains d'un professionnel qualifié qui applique les principaux outils et techniques de sa spécialisation.

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2. problèmes de rendement scolaire

Les problèmes de performance scolaire peuvent être dus à de multiples causes, parmi lesquelles on peut aussi retrouver un problème neuropsychologique chez l'enfant.

Grâce à une évaluation neuropsychologique de l'enfant, le professionnel peut intervenir sur le problème et pour réduire lesdits problèmes de performance dans l'apprentissage.

3. troubles neurodéveloppementaux

Les troubles neurodéveloppementaux constituent un ensemble de pathologies très variées et reposent sur des déficits développementaux dans l'acquisition de certaines capacités cognitives.

Certaines de ces capacités sont la mémoire, l'attention, la perception, le langage, la résolution de problèmes et l'interaction sociale.

4. lésions cérébrales acquises

Les lésions cérébrales acquises sont un phénomène dont souffrent à la fois les enfants et les adultes et dans le cas des enfants, ils peuvent être plus facilement traités par la neuropsychologie clinique.

Certaines de ces pathologies sont généralement l'ischémie, l'embolie, la vascularite, la thrombose ou le traumatisme crânien.

5. troubles d'apprentissage

Troubles d'apprentissage tels que la dyslexie, la dyscalculie ou les troubles d'apprentissage non verbaux Ils constituent un autre des groupes de consultations les plus fréquemment reçues par les professionnels de la neuropsychologie de l'enfant.

L'évaluation neuropsychologique de l'enfant dans ce type de trouble doit être détaillée et individualisée pour aboutir à des profils de performances cognitives adaptés à chaque trouble.

6. TDAH

TDAH ou Trouble déficitaire de l'attention et hyperactivité C'est une autre des requêtes les plus reçues par les professionnels de la neuropsychologie.

Il s'agit de l'un des troubles qui affectent le rendement scolaire des enfants avec l'incidence la plus élevée et son intervention a été étudiée sur plusieurs décennies dans le domaine de la neuropsychologie.

7. troubles neuropsychiatriques

Les troubles neuropsychiatriques font également partie des troubles typiques de la neuropsychologie de l'enfant.

Les plus courants sont le syndrome de la tourette, le trouble déficitaire cognitif et les dépendances.

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