L'orientation professionnelle: qu'est-ce que c'est et à quoi ça sert

L'orientation professionnelle s'est récemment positionnée comme l'un des outils nécessaires pour assurer une vie professionnelle réussie. Dans ce qui précède, des connaissances de différentes disciplines ont participé, telles que la psychologie, la pédagogie, l'administration des affaires, entre autres. Actuellement, L'orientation professionnelle est même l'un des domaines les plus travaillés avec les jeunes en âge pré-universitaire.

Nous verrons ensuite ce qu'est l'orientation professionnelle et quels sont ses principaux objectifs et outils.

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Qu'est-ce que l'orientation professionnelle ?

Le mot vocation signifie « lié à la vocation ». A son tour, « vocation » signifie inclination particulière ou inspiration pour adopter un mode de vie. Cette dernière repose sur une conviction et une identification importante vis-à-vis de ce qui est adopté.

Pour sa part, le terme "orientation" désigne l'action de placer quelque chose dans une certaine position. Dans ce contexte, le conseil est aussi l'acte d'informer quelqu'un sur une question, d'une manière

que lesdites informations servent de ligne directrice ou de guide pour prendre des mesures.

Ce qui précède a été spécifiquement transféré au choix d'une carrière professionnelle, puisque dans une large mesure partie, est-ce ce qui marque une trajectoire de vie à long terme, du moins dans les pays industrialisé.

Ainsi, l'orientation professionnelle peut être comprise comme un processus qui aide au choix du métier (Vidal et Fernandez, 2009). C'est l'activité chargée de couvrir les besoins qui préparent ladite élection, et qui vont de favoriser la connaissance de leurs propres intérêts jusqu'à l'évaluation des possibilités réelles d'accès à leur exercice, leur évaluation et leur le suivi.

C'est aussi un ensemble de savoirs et de pratiques qui visent à assurer la formation des jeunes adultes aux activités des professionnels qui correspondent à leur intérêt personnel, et en même temps, assurer une performance efficace dans leur avenir environnements de travail.

Cette démarche a non seulement pour objectif d'intégrer un jeune adulte dans la vie professionnelle et de l'accompagner dans son exercice, mais nécessite également reconnaître l'intérêt de la personne et faciliter son apprentissage du milieu de travail.

C'est des composants

Nous avons vu que l'orientation professionnelle n'est pas une démarche uniquement centrée sur l'individu. Étant donné que l'orientation professionnelle est fortement axée sur la promotion et l'élargissement des possibilités d'emploi et de la pratique professionnelle, ladite orientation devrait également connaître les opportunités réelles d'accès au marché du travail, son rapport avec les différents programmes d'études et les aptitudes ou compétences nécessaires pour y accéder.

Ainsi, on peut parler de deux dimensions spécifiques et nécessaires à l'exercice de l'orientation professionnelle: l'une centrée sur connaissant l'individu, et l'autre axée sur la connaissance des caractéristiques de l'environnement où son développement est censé se produire professionnel.

1. Explorer les centres d'intérêt de la personne

Dans le cadre de l'orientation professionnelle, il est courant que les intérêts de la personne sont explorés à partir de l'application de tests psychométriques, et parfois, à partir d'entretiens approfondis. Les premiers permettent d'évaluer à partir des différents profils de personnalité, attitudes ou performances, des préférences spécifiques.

Pour la plupart, ces tests déterminent un éventail de possibilités avec lesquelles il est possible d'envisager, par exemple, Si la personne possède les compétences nécessaires pour effectuer le travail qui l'intéresse, ou si, au contraire, la profession qui vous intéresse ne correspond pas à vos capacités ou à vos chances réelles de réussite. Ainsi, une série d'options sont généralement présentées, classées du plus haut au plus bas, et à partir desquelles la personne peut prendre certaines décisions. C'est ainsi que ces outils cherchent précisément à guider la décision de la personne.

Ensuite, l'orientation professionnelle consiste à fournir toutes les informations qui permettent à l'individu de reconnaître ses propres intérêts, capacités et domaines d'opportunité, ou dans certains cas, faciliter également la reconnaissance des compétences qui doivent être renforcées pour entrer dans un contexte d'emploi spécifique à moyen ou long terme terme.

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2. Analyser les caractéristiques du contexte

D'autre part, il peut arriver que les intérêts de la personne correspondent à ses aptitudes ou compétences disponibles pour exercer l'activité professionnelle qui l'intéresse. Mais, pas forcément les opportunités d'accès à ladite activité faire correspondre les intérêts ou les capacités.

En ce sens, une partie de l'orientation professionnelle consiste à évaluer précisément les possibilités réelles d'accès et de les faire voir à la personne concernée, afin que ce soit lui-même qui propose les alternatives qu'il envisage pertinent.

Les informations et les outils qui permettent de répondre à ce besoin vont des études sociodémographiques qui rendent compte du nombre de professionnels exerçant une activité spécifique, aux études du travail et du marché où il est possible de voir quelles sont les professions plus ou moins concurrentielles, ou avec une plus ou moins grande possibilité de la rémunération économique, ou quel est le coût économique de l'étude de certaines professions, entre autres caractéristiques.