Les 6 types d'orthophonistes (et comment ils nous aident)

Connaissez-vous la figure de l'orthophoniste? C'est un professionnel qui se consacre au traitement et à l'amélioration des troubles et des troubles du langage. C'est-à-dire qu'il vous apprend à mieux parler et à mieux communiquer, grâce à des techniques spécialisées.

Mais l'orthophonie est un domaine très vaste; C'est pourquoi il existe 6 types d'orthophonistes, chacun se concentrant sur un domaine spécifique. Dans cet article, nous saurons en quoi consiste chaque spécialité et comment ces professionnels peuvent nous aider.

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Orthophonie: qu'est-ce que c'est ?

Le terme orthophonie vient du grec, et est composé de deux mots: "logos" (qui signifie "mot") et "paideia" (qui signifie éducation). Ainsi, l'orthophonie est « l'éducation de la parole ».

C'est la science qui étudie les troubles du langage et de l'audition qui apparaissent chez les enfants, les adolescents et les adultes.

Le langage et la communication sont deux éléments très importants pour le développement cognitif, qui ont beaucoup à voir avec le cerveau et la pensée. C'est pourquoi tous ces éléments sont liés, et que l'orthophoniste doit connaître la relation entre le cerveau et le langage. Mais,

Que font réellement les orthophonistes ?

Que font les orthophonistes ?

L'orthophoniste a pour fonction de traiter les troubles du langage, qu'ils soient dus à une altération de la développement du langage, en raison de difficultés d'articulation, d'élocution, de fluidité, de rythme, de voix, etc.

A son tour, il intervient également dans les troubles du langage provoqués par des troubles neurologiques; Ceux-ci ont à voir avec des altérations de la langue de lecture et d'écriture et de la communication. Ils apparaissent comme une conséquence de l'autisme, d'une déficience intellectuelle, d'autres troubles neurodéveloppementaux, etc.

Ainsi, en gros, ce type de professionnel développe différentes activités qui permettent de prévenir, évaluer et les troubles du langage, communication, audition, voix et fonctions orales non verbales (ex. déglutition). Ils peuvent traiter des personnes de tous âges, des nouveau-nés (bébés) aux personnes âgées (vieillesse).

Les 6 types d'orthophonistes (et comment ils nous aident)

Mais, Quels sont les 6 types d'orthophonistes qui existent ? Qu'est-ce qui les caractérise et en quoi sont-ils différents? Nous allons connaître chacun d'eux :

1. Orthophoniste clinicienne

Le premier des 6 types d'orthophonistes dont nous allons parler est l'orthophoniste clinique. C'est l'orthophoniste clinicien spécialisé, c'est-à-dire celui qui traite les problèmes de langage dérivés d'une maladie organique ou mental antérieur (que ce soit une maladie nerveuse, la schizophrénie, une tumeur, la démence, la paralysie cérébrale, etc.).

Ainsi, il peut traiter aussi bien les enfants que les adultes; des exemples de problèmes qui peuvent être traités sont: les problèmes de langage qui découlent d'une psychopathologie antérieure (par exemple schizophrénie ou anxiété), dysphémie (bégaiement), élocution lourde, problèmes articulaires, etc.

2. Orthophoniste scolaire

L'orthophoniste scolaire, comme son nom l'indique, travaille en milieu scolaire. C'est précisément dans ce domaine que les problèmes de langage et de communication sont d'abord détectés.

Ce type d'orthophoniste traite généralement les problèmes de mutisme, de dysphémie, de dyslexie, de dyslalie, etc. De plus, leurs patients peuvent avoir ou non un trouble neurodéveloppemental associé qui provoque de tels symptômes, comme un trouble du spectre autistique ou une déficience intellectuelle.

Il travaille également avec des élèves présentant une déficience sensorielle (par exemple, la surdité), améliorant leurs compétences en communication. Ainsi, ce type d'orthophoniste peut également travailler dans des écoles d'éducation spécialisée (pas seulement ordinaires).

3. Orthophoniste gériatrique

Le prochain type d'orthophoniste est l'orthophoniste gériatrique, qui est chargé d'intervenir auprès des personnes âgées qui présentent des difficultés ou des altérations de la parole (ou du langage) typiques de l'âge ou d'autres conditions médicales concomitantes.

C'est pourquoi ils ont tendance à travailler dans des contextes plus résidentiels et pour personnes âgées (par exemple, résidences, centres de jour...), mais aussi dans les hôpitaux. Les fonctions que ce type de professionnel développe dans le domaine de la personne âgée comprennent: l'évaluation et l'intervention dans les troubles de la communication, stimuler le langage oral et écrit, enseigner l'utilisation de stratégies compensatoires pour trouver le mot juste, etc.

D'autre part, l'orthophoniste gériatrique pourra également travailler avec le patient sur la compréhension et l'expression de phrases complexes qui peuvent avoir été réduites par les difficultés de mémoire associées à la vieillesse.

4. Orthophoniste pour enfants

L'orthophoniste pour enfants travaille avec des enfants (et parfois aussi avec des adolescents) qui ont des troubles du langage. Ce type peut chevaucher l'école et/ou l'orthophoniste clinique, si la spécialité du professionnel est l'enfance.

Le langage pendant l'enfance et l'adolescence fait l'objet d'une grande attention, surtout dans l'enfance, car il est C'est une étape très importante, où l'enfant commence aussi à parler pour la première fois (vers 3 années).

Dans ce cas, l'orthophoniste de l'enfant traite généralement les cas de dysphémies, de troubles spécifiques du langage (SLI), d'altérations de la articulaire (dyslalie), que ces dernières soient causées par un facteur fonctionnel ou un facteur organique (par exemple, avoir une lèvre fendu).

D'autre part, comme dans les cas précédents, ils traitent aussi généralement les cas d'enfants atteints d'autisme, de déficience intellectuelle, de TDAH (trouble avec déficit de l'attention avec hyperactivité), etc. En fait, fait curieux que peu imaginent, les orthophonistes pour nourrissons peuvent traiter même les bébés, sourds de naissance, pour améliorer leur communication, que ce soit par le biais du langage oral ou d'autres moyens.

5. Neurologue

La neurologiepédie est une branche de l'orthophonie qui se concentre sur la troubles du langage chez les personnes atteintes de toute maladie, blessure ou atteinte du système nerveux (par exemple ictus, infirmité motrice cérébrale, lésions cérébrales, traumatisme crânien, etc.). C'est-à-dire que le neurologue est un autre type d'orthophoniste, qui s'est spécialisé en neuropsychologie et qui a des notions de neurologie, d'orthophonie et de psychologie.

Les neurologues traitent les troubles du langage qui apparaissent à la suite de lésions cérébrales ou d'une maladie neurologique spécifique. Son objectif est de concevoir des interventions spécifiques pour chaque cas spécifique, afin que le patient retrouve le langage (par exemple dans un accident vasculaire cérébral), ou l'améliore.

Ils travaillent généralement en milieu clinique (par exemple un hôpital) ou en milieu scolaire.

6. Orthophoniste spécialisée dans la voix

Le dernier des 6 types d'orthophoniste est l'orthophoniste spécialisée dans la voix, qui est un élément du langage oral. Ce type de professionnel se concentre sur deux éléments centraux: les troubles de la voix et la rééducation de la voix.

Dans ce cas, les personnes ayant des problèmes respiratoires qui parlent de manière difficile sont traitées, avec des personnes aphones, ayant des problèmes de prononciation, d'articulation, etc. Ainsi, l'orthophoniste a pour objectif soit d'aider une personne à retrouver sa voix (aphonie), soit de contribuer à sa rééducation ou de valoriser ses ressources de communication.

Ils peuvent également traiter des professionnels pour qui la voix est leur outil de travail; par exemple les présentateurs, les annonceurs radio, les chanteurs, les acteurs, etc.

Références bibliographiques

• Gallardo, J.R. (1993). Manuel d'orthophonie scolaire. Citerne. Malaga.

• Peña-Casanova, J. (2001). Manuel d'orthophonie. 3e édition. Masson. Barcelone.

• Rodriguez, F. Troubles spécifiques du langage. Matériel de cours sur la neuropsychologie infantile enseigné par COP Madrid 2005-2006.