Les 4 différences entre la dyslexie et la dyslalie

Nous pouvons affirmer que la langue est l'un des éléments les plus importants pour l'espèce humaine, puisque Il nous différencie des autres animaux et nous donne la capacité de raisonner, réfléchir, abstraction.. Bref, cela nous donne le pouvoir de communiquer systématiquement et clairement avec nos pairs.

Un autre grand avantage que les humains ont est la possibilité de transmettre cette langue par écrit, avec le pour qu'elle dure dans le temps et permette aux générations futures de connaître nos erreurs et les coups. Mais personne n'a dit que cela allait être facile: il existe certains troubles de l'apprentissage et de la parole qui peuvent compromettre le développement normal d'un enfant en termes linguistiques.

Dans cet article, nous allons parler du trouble d'apprentissage le plus courant chez les enfants - la dyslexie - et de l'un des troubles de la parole les plus connus, la dyslalie.. Les manifestations de la dyslexie et de la dyslalie chez l'enfant peuvent conduire à plusieurs confusions, que nous tenterons d'éclaircir avec cet article.

Principales différences entre la dyslexie et la dyslalie

Les principales différences entre ces deux troubles, la dyslexie et la dyslalie, résident dans leur définition, leurs causes, les erreurs les plus fréquentes commises par les personnes qui en souffrent et dans leur traitement.

1. Différences de définition

Dyslexie, avec une prévalence dans la population scolaire de 3 à 10 %, est un trouble d'apprentissage avec des difficultés de lecture qui a une origine neurologique et est considéré comme chronique (c'est-à-dire que les adultes souffrent également de dyslexie).

Les compétences en lecture de la personne dyslexique sont bien en deçà de ce qui est attendu pour son niveau d'intelligence et de maturité, et ils peuvent présenter de nombreuses difficultés pour reconnaître les mots à un niveau écrit. Ces difficultés peuvent les conduire à éviter des activités aussi agréables que la lecture, ou à éviter d'autres activités telles que les études, qui sont liées à des difficultés scolaires qui cadeau.

Imaginez un instant les difficultés objectives que doit traverser une personne dyslexique qui prépare un examen ou des examens publics. C'est frustrant, n'est-ce pas? C'est pourquoi il est courant pour les personnes dyslexiques qui ne savent pas qu'elles l'ont de ressentir désespérés, tristes, avec des sentiments d'inutilité, pensant qu'ils sont inutiles pour ce qu'ils font, et ainsi de suite.

Contrairement à la dyslexie, la dyslalie est un trouble de la parole phonologique et n'est généralement pas chronique. Il est considéré comme le trouble de la parole le plus fréquent chez les enfants de moins de 5 ans. C'est une altération de l'articulation correcte des phonèmes, qui consiste en l'incapacité du mineur à prononcer correctement les sons des mots (ou de certains groupes de mots) qui seraient attendus pour leur niveau de maturation et intellectuel.

2. Différences dans les erreurs les plus typiques de la dyslexie et de la dyslalie

Les erreurs les plus fréquentes qu'une personne dyslexique commet lors de la lecture sont: omettre des lettres et des sons, déplacer la position des lettres dans un mot, hésiter en lisant ou répéter ce qui est en train d'être lecture... De plus, ayant un rythme plus lent dans l'activité de lecture, ils ont de la difficulté à comprendre ce qu'ils ont lis.

Les erreurs typiques d'un enfant dyslalique sont: omission de sons, substitution incorrecte de certains par d'autres (p. par exemple, dit esa ou gesa, au lieu de table). Dans les cas les plus graves, il peut être impossible de comprendre l'enfant.

3. Des différences dans leurs causes

Les causes de la dyslexie semblent être neurologiques et génétiques, tandis que les causes de la dyslalie sont beaucoup plus variées, et les suivantes se démarquent :

• Immaturité des organes de la parole
• Défauts auditifs qui empêchent la prononciation correcte des mots
• Fonctionnement anormal des organes périphériques de la parole, étant la raison la plus courante. Les phonèmes les plus touchés sont: r, s, z, l, k et ch.
• Scolarité insuffisante ou environnement familial défavorable pour l'enfant
• Défauts des organes impliqués dans la parole (labial, dentaire, palatin, lingual, mandibulaire et nasal).

4. Différences de traitement

Ces deux troubles diffèrent également qualitativement dans la manière dont ils sont traités.. Dans la dyslalie, il est préférable de prévenir et d'intervenir précocement par le biais d'un orthophoniste et d'exercices d'accompagnement au domicile de l'enfant. Dans ces cas, la phonétique de l'enfant peut s'améliorer avec une thérapie adéquate, même s'il est vrai que cela dépendra des causes de la dyslalie. Habituellement, l'orthophoniste se concentrera sur la réalisation d'exercices avec l'enfant afin d'améliorer les muscles impliqués dans la production de phonèmes.

D'autre part, le traitement de la dyslexie est généralement psychopédagogique et orthophonique. Outre l'utilisation de techniques pour améliorer la conscience phonologique, l'état doit être pris en compte enfant ou adolescent affectif, dans le but que ce trouble ne l'empêche pas de développer une santé amour propre.

Résumé des principales différences

• La dyslexie est un trouble d'apprentissage; dislalia est un trouble de la parole.
• La dyslexie est considérée comme chronique, bien qu'elle puisse être traitée en obtenant des améliorations et des adaptations notables à l'environnement; la dyslalie, avec un bon traitement à temps, n'est pas chronique.
• Les causes de la dyslexie sont neurologiques; celles de la dyslalie sont plus variées (évolutives ou physiologiques, audiogènes, fonctionnelles, organiques).
• La dyslexie a plus de problèmes psychologiques et émotionnels associés que la dyslalie. Certaines personnes dyslexiques peuvent avoir de graves problèmes d'estime de soi et cela peut les affecter tout au long de leur vie.
• Le traitement de la dyslexie est généralement psychopédagogique, tandis que la dyslalie se résorbe généralement avec le travail d'orthophonie.