शास्त्रीय और संचालक कंडीशनिंग के बीच 6 अंतर
व्यवहारवाद के बारे में बात करते समय, दो शब्द अनिवार्य रूप से दिमाग में आते हैं: शास्त्रीय कंडीशनिंग और ऑपरेटिव कंडीशनिंग।
बहुत से ऐसे लोग हैं जो इन विचारों को भ्रमित करते हैं, जिन्हें कभी-कभी व्यावहारिक रूप से एक ही चीज़ के रूप में देखा जाता है। स्वाभाविक रूप से, वे नहीं हैं और इसलिए आइए शास्त्रीय और संचालक कंडीशनिंग के बीच के अंतरों पर ध्यान देंपहले विस्तार से देखे बिना नहीं कि हर एक क्या संदर्भित करता है।
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शास्त्रीय और ऑपरेटिव कंडीशनिंग के बीच अंतर कैसे करें?
मनोविज्ञान में विचार की सबसे प्रसिद्ध धाराओं में हम व्यवहारवाद पाते हैं, जो सीखने को अपने अध्ययन का मुख्य उद्देश्य और इसके सिद्धांतों के कारण के रूप में लेता है। साहचर्य सीखने के दो मुख्य रूप शास्त्रीय कंडीशनिंग और ऑपरेटिव कंडीशनिंग हैं, दो सीखने के तौर-तरीके जो कभी-कभी एक अविभाज्य द्विपद के रूप में उनके बारे में बात करते समय भ्रमित होते हैं.
दोनों में से सबसे बुनियादी क्लासिक एक है, जिसमें एक अंतर्निहित साहचर्य शिक्षा शामिल है जिसमें दो उत्तेजनाएं जुड़ी हुई हैं, एक बिना शर्त उत्तेजना और एक वातानुकूलित। संचालक, जिसे पहले मनोवैज्ञानिक ई। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में थार्नडाइक और कट्टरपंथी व्यवहारवादी बी। एफ। स्किनर के अनुसार, व्यक्ति अपने लिए महत्वपूर्ण उत्तेजना के प्रति प्रतिक्रिया को जोड़ना सीखता है।
शास्त्रीय कंडीशनिंग क्या है?
शास्त्रीय कंडीशनिंग की खोज कैसे हुई इसकी कहानी सर्वविदित है। यह 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, ज़ारिस्ट रूस में हुआ था। नाम का एक शरीर विज्ञानी इवान पावलोवऑब्जेक्टिविस्ट-रिफ्लेक्सोलॉजिकल परंपरा से, वह जानवरों में लार पर शोध कर रहा था, इसके कार्य और संरचना की खोज करना चाहता था। वह कुत्तों पर अपने प्रयोग कर रहा था और एक दिन उसने देखा कि खाना देखने से पहले ही कुत्तों की लार टपकने लगी. कुत्तों को कैसे पता चलेगा कि भोजन बिना देखे ही आ रहा है?
पावलोव ने महसूस किया कि कुत्तों ने उनके कदमों को सुनकर ऐसा व्यवहार किया। कुत्तों ने उस शोर को जोड़ा था जो पावलोव ने भोजन के साथ उनके पास आने पर किया था, इस कारण से वे इसे देखने से पहले ही लार करने लगे। उनके लिए रूसी वैज्ञानिक के कदमों को सुनने के लिए यह जानने के लिए पर्याप्त था कि वे जल्द ही एक रसीला व्यंजन प्राप्त करने वाले थे। इस तरह इवान पावलोव ने शास्त्रीय कंडीशनिंग की खोज की, जिसे सहयोगी शिक्षा भी कहा जाता है और इसके लिए उन्हें 1 9 04 में चिकित्सा में नोबेल पुरस्कार से सम्मानित किया गया।
शास्त्रीय कंडीशनिंग की मुख्य अवधारणाएँ हैं:
- बिना शर्त प्रोत्साहन (यूएस): प्रतिक्रिया उत्पन्न करने के लिए पर्याप्त तीव्रता के साथ उत्तेजना। प्रतिक्रिया जारी करने के लिए शरीर के हिस्से पर पूर्व अनुभव की आवश्यकता नहीं होती है।
- बिना शर्त प्रतिक्रिया (IR): यह बिना शर्त उत्तेजना द्वारा ट्रिगर की गई प्रतिक्रिया है।
- तटस्थ उद्दीपन (NE): यह एक उद्दीपन है जो व्यवहार पर कोई प्रभाव उत्पन्न नहीं करता है।
- वातानुकूलित उद्दीपन (सीएस): अमेरिका और पूर्वोत्तर के बीच बार-बार जुड़ाव के बाद, दूसरा पहले के गुणों को प्राप्त कर लेता है और आईआर के समान प्रतिक्रिया का कारण बनता है।
- वातानुकूलित प्रतिक्रिया (सीआर): यह वह प्रतिक्रिया है जो सीएस को होती है, जो मूल रूप से आईआर के कारण होती है जो पहले एक एनई थी लेकिन अब एक सीएस है।
शास्त्रीय कंडीशनिंग के सिद्धांत
एक बिना शर्त प्रोत्साहन (ईआई) एक बिना शर्त प्रतिक्रिया (आईआर) प्राप्त करता है. यदि दोनों उत्तेजनाओं की कई संयुक्त प्रस्तुतियों के बाद उस यूएस में एक तटस्थ उत्तेजना (एनई) जोड़ा जाता है, तो एनई है यह एक वातानुकूलित प्रोत्साहन (सीएस) बन जाएगा, अर्थात, अमेरिका की आवश्यकता के बिना, यह वातानुकूलित प्रतिक्रिया का उत्सर्जन करेगा (आरसी)।
पावलोव के कुत्तों के मामले में, अमेरिका भोजन होगा और आईआर लार होगा। ईएन / ईसी पावलोव के कदमों की आवाज होगी, जो भोजन की प्रस्तुति के साथ कुत्तों को सहयोगी बना देगी दोनों उत्तेजनाएं और वह क्षण आएगा जब कुत्तों के लार (सीआर) के लिए ऐसे कदमों को सुनने के लिए पर्याप्त होगा, बिना देखने की आवश्यकता के भोजन।
शास्त्रीय कंडीशनिंग बताते हैं प्राथमिक व्यवहारों का अधिग्रहण जैसे दर्द का डर, भोजन देखते समय भूख लगना, नींबू देखते समय लार आना ...
यह तंत्र दर्द, भूख आदि के डर जैसे प्राथमिक व्यवहारों के अधिग्रहण की व्याख्या करता है। इसका उपयोग अलार्म प्रतिक्रियाओं (हृदय त्वरण, तंत्रिका तंत्र की सक्रियता, आदि) को शामिल करने की अनुमति देता है लेकिन मुखर व्यवहार के निर्माण के लिए अनुपयुक्त है, जैसे कि खतरे का उन्मूलन और जोखिम की रोकथाम।
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ऑपरेटिव कंडीशनिंग क्या है?
शास्त्रीय कंडीशनिंग वह है जो एक जीव को एक उत्तेजना के साथ प्रतिक्रिया को जोड़ने का कारण बनती है, शुरू में तटस्थ और फिर वातानुकूलित।. हालाँकि, इस प्रकार की कंडीशनिंग बहुत ही बुनियादी और आदिम है, और इसकी मुख्य सीमा यह है कि उत्सर्जित प्रतिक्रिया स्वयं नई नहीं थी, लेकिन उत्तेजना के अनुकूल होने से पहले ही मौजूद थी निर्धारित।
दूसरी ओर, संचालक या वाद्य कंडीशनिंग है वह स्थिति जिसमें जीव, जब वह एक नया व्यवहार करता है, एक परिणाम के रूप में एक अलग उत्तेजना प्राप्त करता है. इस प्रकार का अधिगम उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जिसमें व्यवहार की आवृत्ति को उन परिणामों के कारण संशोधित या परिवर्तित किया जाता है जो व्यवहार उत्पन्न करता है। परिणाम हमेशा एक विशिष्ट उत्तेजना की प्रतिक्रिया का परिणाम होते हैं।
प्रतिक्रिया करने वाले शरीर के लिए एक परिणाम सकारात्मक (इनाम) या नकारात्मक (सजा) हो सकता है। यदि परिणाम सकारात्मक हैं, तो उनके कारण होने वाले व्यवहार के दोहराए जाने की संभावना बढ़ जाएगी, जबकि यदि वे नकारात्मक हैं, तो यह संभावना कम हो जाएगी। सुदृढीकरण का उपयोग वांछित व्यवहार को दोहराने के लिए प्रेरित करने के लिए किया जाता हैजबकि दंड का प्रयोग अवांछित व्यवहार को रोकने या बुझाने के लिए किया जाता है।
संचालक कंडीशनिंग की मूलभूत अवधारणाओं में से हमारे पास है:
- सुदृढीकरण: कोई भी घटना जो इस संभावना को बढ़ाती है कि एक निश्चित व्यवहार किया जाएगा। यह सकारात्मक या नकारात्मक हो सकता है। एक सकारात्मक सुदृढीकरण का तात्पर्य कुछ ऐसा है जो व्यवहार करने वाले जीव को पसंद है, जबकि एक नकारात्मक का अर्थ कुछ ऐसा है जिसे वह नापसंद करता है।
- सजा: एक निश्चित व्यवहार को खत्म करने के लिए इस्तेमाल की जाने वाली कोई भी प्रक्रिया है। यह सकारात्मक या नकारात्मक हो सकता है। हम कहते हैं कि जब प्रायोगिक विषय को नापसंद करने वाली कोई चीज दी जाती है तो दंड नकारात्मक होता है, जबकि जब वह पसंद करता है तो वह नकारात्मक होता है।
- विलुप्त होने: यह विषय की प्रतिक्रिया की आवृत्ति में कमी है जब इसे अब प्रबलित नहीं किया जाता है या दंडित किया जाता है।
- अधिग्रहण: यह एक व्यवहार पैटर्न की आवृत्ति में वृद्धि है, आमतौर पर जब इसे प्रबलित किया जाता है।
संचालक कंडीशनिंग के सिद्धांत
संचालक कंडीशनिंग के संबंध में सबसे महत्वपूर्ण आंकड़ा बी. एफ। ट्रैक्टर. वास्तव में, इस व्यवहार मनोवैज्ञानिक के प्रयोग इतने महत्वपूर्ण हैं कि इनमें से एक संचालक कंडीशनिंग को लागू करने के लिए उपयोग किए जाने वाले मुख्य तत्वों को इसका अंतिम नाम प्राप्त होता है: का बॉक्स स्किनर।
उस बॉक्स में, स्किनर ने चूहों को रखा जो बेतरतीब ढंग से चलने के लिए स्वतंत्र थे। एक बिंदु पर, कृंतक ने भोजन छोड़ने के लिए डिज़ाइन किए गए लीवर को सक्रिय कर दिया। कुछ ही समय में चूहों ने उस व्यवहार को बार-बार दोहराना शुरू कर दिया, यह सीखते हुए कि यदि वे लीवर को दबाते हैं तो उन्हें भोजन मिलेगा, उनका सुदृढीकरण। इस प्रकार की शिक्षा को स्किनर ऑपरेटेंट द्वारा बुलाया गया था, क्योंकि जीव पर्यावरण पर यह जानते हुए काम करता है कि यह एक निश्चित परिणाम लाएगा।
इस प्रकार, संचालक कंडीशनिंग के इस विशिष्ट मामले में हमारे पास एक जानवर है, जो गलती से लीवर को दबाने से भोजन (सकारात्मक सुदृढीकरण) प्राप्त करता है। जैसे ही आप उस लीवर को अधिक से अधिक दबाते हैं, आप उस क्रिया को अपनी पसंद की चीज़ प्राप्त करने के साथ जोड़ते हैं।, और इसलिए इसे करना बंद नहीं करेंगे।
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शास्त्रीय और संचालक कंडीशनिंग के बीच मुख्य अंतर
अब जब हम बेहतर ढंग से समझ गए हैं कि शास्त्रीय कंडीशनिंग और संचालक कंडीशनिंग क्या हैं, तो आइए जानें कि उनके मुख्य अंतर क्या हैं:
1. परिभाषा
शास्त्रीय कंडीशनिंग एक प्रकार की शिक्षा है जिसमें दो उत्तेजनाओं के बीच संबंध शामिल है, एक वह है जो दूसरे की उपस्थिति को इंगित करता है।
हालाँकि, संचालक कंडीशनिंग का तात्पर्य है कि जीवित जीव परिणामों के कारण एक विशेष तरीके से व्यवहार करना सीखते हैं जिसने अतीत में उनके द्वारा की गई एक निश्चित कार्रवाई को ट्रिगर किया है।
2. कंडीशनिंग प्रक्रिया
क्लासिक में, कंडीशनिंग प्रक्रिया तब होती है जब प्रायोगिक जीव दो उत्तेजनाओं को जोड़ता है, एक जो एक अनैच्छिक प्रतिक्रिया को उकसाता है और दूसरा जो मूल रूप से कुछ भी उत्तेजित नहीं करता है। बार-बार दोनों के संपर्क में आने के बाद, वह एक उत्तेजना के सामने अनैच्छिक व्यवहार का उत्सर्जन करता है जो पहले तटस्थ था।
दूसरी ओर, ऑपरेटिव कंडीशनिंग में, जीव के व्यवहार को उसी व्यवहार के परिणामों के अनुसार संशोधित किया जाएगा।
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3. शामिल व्यवहार
शास्त्रीय कंडीशनिंग पर आधारित है अनैच्छिक या प्रतिवर्त व्यवहार (प्रतिवर्त) जैसे शरीर की शारीरिक और भावनात्मक प्रतिक्रियाएं. भावनाओं, विचारों और भावनाओं में भी।
संचालक कंडीशनिंग के मामले में, यह स्वैच्छिक व्यवहार, जीव की सक्रिय क्रियाओं पर आधारित होता है जो बाद में परिणाम प्राप्त करने के लिए एक व्यवहार करता है।
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4. वातानुकूलित प्रतिक्रियाओं का नियंत्रण
शास्त्रीय कंडीशनिंग में, शरीर की प्रतिक्रियाएं उत्तेजना के नियंत्रण में होती हैं, जबकि संचालक में, प्रतिक्रियाओं का नियंत्रण प्रायोगिक जीव द्वारा किया जाता है.
5. उत्तेजना की परिभाषा
शास्त्रीय कंडीशनिंग में हम एक वातानुकूलित और बिना शर्त उत्तेजना की बात करते हैं। संचालक में, वातानुकूलित उद्दीपन परिभाषित नहीं है, लेकिन हम सक्रिय प्रतिक्रिया, सुदृढीकरण, सजा, विलुप्त होने और एक निश्चित व्यवहार के अधिग्रहण की बात करते हैं.
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6. जीव की भूमिका
जीव शास्त्रीय कंडीशनिंग में एक निष्क्रिय भूमिका निभाता है, बिना शर्त उत्तेजना की घटना शोधकर्ता के नियंत्रण में होती है।
इसके विपरीत, संचालक में सुदृढीकरण की उपस्थिति जीव के नियंत्रण में है, जो एक निश्चित व्यवहार को अंजाम देने में सक्रिय भूमिका निभाता है, जिसे वह मानता है, किसी प्रकार का परिणाम होगा।
